avant-propos

L'examen d'entrée au collège est un moment important dans la vie de nombreux étudiants, et c'est aussi un tournant qui détermine la voie de développement future. Dans le processus de remplissage des volontaires pour l'examen d'entrée au collège, nous sommes confrontés à de nombreux choix, et chaque volontaire semble porteur de possibilités et de visions infinies pour l'avenir. Cependant, ce choix ne consiste pas seulement à remplir un formulaire, c'est une décision qui affecte toute une vie.

Nous savons tous que choisir la majeure et l'école qui nous conviennent nous apportera une grande aide. Cela signifie non seulement que nous acquerrons les connaissances et les compétences souhaitées au stade universitaire, mais plus important encore, ce choix établira une base solide pour notre future carrière.

Chacun a ses propres intérêts, forces et personnalité, ce qui signifie que les bonnes majors et écoles sont différentes pour tout le monde. Savoir où se situent ses centres d'intérêt, découvrir son potentiel, et conjuguer avec la situation réelle du marché du travail, choisir un bénévole qui lui convient est une part importante que l'on ne peut ignorer au concours d'entrée au collège.

Dans ce processus, nous pouvons être confrontés à des attentes familiales ou à des pressions d'emploi de la part de la société. Bien que ces facteurs soient importants, ils ne peuvent influencer nos choix. La clé réside dans la façon dont nous considérons rationnellement ces facteurs et considérons pleinement les futurs plans de développement de carrière et de développement personnel tout en adhérant à nos propres intérêts.

Par conséquent, cet article vous fournira des suggestions et des stratégies pour vous aider à faire des choix judicieux lorsque vous remplissez l'examen d'entrée au collège. En comprenant la force globale des institutions, en comprenant leurs propres intérêts et avantages et en comprenant la réalité du marché du travail, nous espérons aider chaque étudiant à trouver une majeure et une école qui lui conviennent et à jeter des bases solides pour son futur parcours de vie.

À l'occasion de ce choix important, embarquons ensemble dans ce voyage d'exploration et dessinons un tableau coloré pour nos futurs rêves !

1. Choisissez une majeure ou choisissez une école :

Lorsque vous choisissez un volontaire pour l'examen d'entrée à l'université, vous devez tenir compte de l'équilibre entre le choix de votre majeure préférée et le choix d'une école bien connue. Cette question implique de multiples facteurs tels que le développement de carrière personnel, les intérêts d'apprentissage et les conditions familiales. Voici quelques suggestions personnelles (pour référence seulement):

Intérêts et passions: Il est très important de choisir une majeure de votre choix, car vous étudierez ce domaine en profondeur au niveau universitaire et pourrez poursuivre une carrière connexe à l'avenir. Si vous avez un fort intérêt et une passion pour une majeure, vous avez plus de chances de bien réussir et de vous sentir épanoui et réussi dans votre future carrière.
Réputation et ressources de l'école : les écoles bien connues disposent généralement de ressources plus riches, notamment d'excellents enseignants, des installations de recherche, une culture de campus et un réseau d'anciens élèves, etc. Ces ressources peuvent offrir des opportunités et un soutien supplémentaires pour vos études et votre développement professionnel.
Plans de carrière futurs: Tenez compte de vos objectifs et plans de carrière.Certaines majeures peuvent être plus importantes dans des écoles spécifiques, tandis que certaines écoles peuvent avoir une meilleure réputation dans un certain domaine. Aligner votre bénévolat sur vos futurs plans de carrière peut vous aider à faire des choix plus éclairés.
Compréhension multi-angles : basée non seulement sur la réputation de l'école, mais également sur la situation spécifique de l'école et de la majeure. Vous pouvez vous référer au site Web officiel de l'école, à la journée portes ouvertes du campus, à l'évaluation des étudiants et à d'autres sources pour comprendre la qualité de l'enseignement, le programme, etc. de l'école et de la majeure.

En fin de compte, choisir votre majeure préférée et choisir une école bien connue n'est pas un choix. Vous pouvez obtenir plus d'informations en consultant les enseignants, les parents, les personnes âgées et les sœurs, ou en assistant aux séances d'information sur les admissions à l'école pour vous aider à prendre la décision la plus appropriée pour vous. N'oubliez pas qu'une décision bien équilibrée peut vous aider à atteindre vos futurs objectifs académiques et professionnels.

2. Le métier que vous souhaitez recommander / la protection contre la foudre :

Lors de l'examen des perspectives d'emploi d'une majeure, il convient de mieux comprendre les perspectives d'emploi de la majeure qui les intéresse en fonction des tendances de l'industrie, des niveaux de salaire et des données pertinentes. Voici un bref aperçu des perspectives d'emploi pour certaines majeures communes (pour référence seulement):

Informatique et intelligence artificielle : C'est un domaine en plein essor. À mesure que la technologie progresse, la demande de professionnels de l'informatique et de l'intelligence artificielle continue d'augmenter. L'intelligence artificielle, l'analyse de mégadonnées, le développement de logiciels et d'autres postes sont très populaires. Le niveau de salaire est élevé et il y a encore beaucoup de place pour le développement à l'avenir.
Professions médicales et infirmières : Avec le vieillissement de la population et les progrès continus de la technologie médicale, les perspectives d'emploi des professions médicales et infirmières sont très bonnes. Les postes tels que les médecins, les infirmières et les techniciens médicaux sont des professions à forte demande. Bien que ces professions aient des exigences d'apprentissage et professionnelles élevées, leurs niveaux de salaire et leur stabilité sont relativement élevés.
Finance et économie: Les majors de la finance et de l'économie sont en demande dans différentes industries. Les banques, les sociétés d'investissement et le secteur des assurances ont tous besoin de talents ayant une formation en finance et en économie. Le niveau de salaire est élevé, mais la concurrence est aussi relativement féroce.
Pédagogie et gestion de l'éducation : L'industrie de l'éducation a toujours été un domaine d'emploi stable. Il existe des possibilités d'emploi stables pour les enseignants, les administrateurs de l'éducation et d'autres postes. Bien que le salaire puisse être légèrement inférieur à celui d'autres industries, travailler dans le domaine de l'éducation apporte généralement un grand sentiment d'accomplissement.

Il est à noter que lorsque les étudiants choisissent une majeure, en plus des perspectives d'emploi, ils doivent également tenir compte de leurs propres intérêts, spécialités et plans de carrière futurs. En comprenant parfaitement la situation réelle de la majeure cible, y compris les tendances de l'industrie et les besoins des employeurs, vous pouvez mieux planifier votre développement académique et professionnel. De plus, vous pouvez également consulter des professionnels dans des domaines connexes et participer à des expositions et événements de l'industrie pour mieux comprendre votre domaine d'intérêt professionnel.

Quand on parle de mauvaises majors à éviter, ce sont surtout celles qui ont des perspectives d'emploi relativement médiocres, ne paient pas bien ou sont sursaturées. Ces majors peuvent être confrontées à une plus grande concurrence en matière d'emploi, avoir du mal à trouver des emplois satisfaisants ou ne pas offrir de bonnes perspectives d'évolution de carrière. Voici quelques majeures qui peuvent devoir être choisies avec soin ou évitées (pour référence seulement) :

Majors sursaturés spécifiques à la profession : certains majors peuvent être sursaturés dans des régions spécifiques ou à des moments spécifiques. Par exemple, le nombre d'emplois pour les majors en droit et les majors des médias d'information dans un certain domaine peut être bien inférieur au nombre de diplômés. Lors du choix de ce type de majeure, vous devez faire attention à la situation réelle du marché du travail, afin de ne pas faire face à des difficultés d'emploi.
Métiers aux technologies dépassées ou obsolètes : Certaines technologies et industries peuvent être devenues obsolètes ou éliminées par les nouvelles technologies, comme certains artisanats traditionnels, la fabrication de machines spécifiques, etc. Les perspectives d'emploi de ces majors peuvent être relativement médiocres, car la société moderne a besoin de plus de technologies et de talents numériques et intelligents.
Majors avec des niveaux de revenu relativement faibles : certains majors ont des niveaux de salaire relativement bas, ce qui peut ne pas être en mesure de répondre aux besoins personnels de développement de carrière et de vie. Par exemple, il est relativement difficile de trouver un emploi dans certains domaines comme le sport et l'art, et le niveau de salaire peut aussi être relativement bas.
Majors qui manquent de perspectives de développement de carrière: Certains majors peuvent avoir un développement de carrière limité et manquer d'opportunités d'avancement et d'avancement. Ces majors peuvent entraîner le blocage des diplômés dans un goulot d'étranglement dans leur carrière.
Écoles ou majors défavorisées : certaines écoles ou majors peuvent avoir des désavantages en termes de qualité de l'enseignement et de force du corps professoral, ce qui affectera la compétitivité de l'emploi des diplômés.

Notez que l'énumération ci-dessus concerne certains mauvais types de professionnels qu'il peut être nécessaire d'éviter, mais cela ne signifie pas que toutes les situations s'appliquent. Le choix de la majeure doit être basé sur les intérêts personnels, les capacités, la planification de carrière et la situation réelle du marché du travail. Lorsque vous prenez une décision, vous pouvez consulter les professeurs d'orientation professionnelle de l'école, les praticiens de l'industrie ou effectuer des recherches approfondies pour faire un choix plus éclairé.

3. Stratégies pour combler les volontaires :

Lorsque vous remplissez le formulaire de candidature, il est très important de comprendre la force globale de l'institution et le degré correspondant entre votre propre force et la candidature. Voici quelques stratégies et conseils pour faire du bénévolat (pour référence seulement) :

Comprendre la force globale de l'institution : dépend non seulement de la réputation de l'école, mais également de la force globale, du classement des matières, de la qualité de l'enseignement, du personnel enseignant, du niveau de recherche scientifique et d'autres aspects de l'école. Vous pouvez obtenir plus d'informations en consultant le site Web officiel de l'école, le rapport d'évaluation des matières, le classement des écoles et d'autres informations.
Clarifier l'orientation professionnelle et les intérêts : déterminez l'orientation professionnelle qui vous intéresse, et comprenez le cadre et la qualité d'enseignement de cette majeure dans différentes écoles. Choisir une majeure qui correspond à vos intérêts et à vos forces peut vous aider à être plus motivé pour étudier à l'université et à être plus épanouissant et à réussir dans votre future carrière.
Visites du campus et événements d'admission : si possible, visitez le campus de l'école en personne et assistez aux événements d'admission et aux journées portes ouvertes. De cette façon, vous pouvez avoir une compréhension plus intuitive de l'environnement, de l'atmosphère et des installations de l'école, et vous aider à prendre des décisions plus précises.
Comprendre la situation d'emploi des diplômés : il est très important de comprendre la situation d'emploi des diplômés des écoles, y compris le taux d'emploi, le secteur de l'emploi, le niveau de salaire, etc. La situation d'emploi des diplômés de l'école est l'un des indicateurs importants pour mesurer la qualité de l'enseignement de l'école et la compétitivité des étudiants.
Déterminez le degré de correspondance entre votre propre force et vos souhaits : tenez compte de vos résultats scolaires, de vos passe-temps, de vos caractéristiques de personnalité et d'autres facteurs pour déterminer si vous êtes apte à postuler pour une certaine école ou majeure. Le choix des bénévoles doit être en adéquation avec votre situation réelle, vous ne devez ni viser la notoriété et ignorer les filières qui vous conviennent, ni postuler aveuglément dans des écoles ou filières qui dépassent vos capacités.
Créer des alternatives : Il est sage d'avoir des alternatives et de classer les bénévoles selon vos propres priorités. Lorsque vous remplissez la demande de bénévolat, vous pouvez d'abord indiquer l'école et la majeure souhaitées selon vos propres préférences, puis envisager les alternatives en cas d'urgence.
Consulter des enseignants et des experts : En cas de doute et de confusion, n'hésitez pas à demander de l'aide et des conseils à des enseignants, des conseillers pédagogiques ou des praticiens professionnels. Leur expérience et leur expertise peuvent vous aider à faire un choix plus éclairé.

Le bénévolat est un processus décisionnel important qui nécessite une prise en compte approfondie de plusieurs facteurs. Les stratégies et compétences ci-dessus espèrent vous aider à faire des choix plus raisonnables et appropriés lorsque vous remplirez votre demande de bénévolat.

4. Facteurs influant sur le choix de la majeure :

Lors du choix d'un bénévole, les étudiants peuvent être affectés par de nombreux facteurs, notamment les antécédents familiaux, les facteurs géographiques, la pression de l'emploi, etc. Dans le même temps, les étudiants doivent également combiner leurs propres intérêts, avantages, caractéristiques de personnalité et autres facteurs pour choisir une majeure qui leur convient. Ci-dessous, nous explorons l'impact de ces facteurs et comment les étudiants font leurs choix (pour référence seulement):

Antécédents familiaux : les antécédents familiaux peuvent influer sur le choix de carrière d'un étudiant. Certaines familles peuvent souhaiter que les étudiants poursuivent un métier ou une profession en particulier, car ils sont liés aux valeurs traditionnelles ou aux traditions familiales. Les élèves peuvent faire face aux attentes et aux pressions de la famille et doivent trouver un équilibre entre leurs propres intérêts et les attentes de la famille.
Facteurs géographiques : il peut y avoir des différences dans les marchés du travail et les structures industrielles dans différentes régions, ce qui affecte le choix des étudiants en matière de majeure. Certaines régions peuvent avoir plus d'opportunités d'emploi dans certaines industries, tandis que d'autres peuvent favoriser d'autres majors. Les étudiants doivent comprendre la situation de l'emploi local et déterminer s'ils aimeraient travailler dans la région.
Pression de l'emploi : La pression de l'emploi est l'un des facteurs importants influant sur le choix de la majeure par les étudiants. Certaines majors peuvent avoir une concurrence intense pour l'emploi et des perspectives d'emploi incertaines, tandis que d'autres peuvent avoir plus d'opportunités d'emploi. Les étudiants peuvent faire des choix en fonction des perspectives d'emploi.
Intérêts et passe-temps : les intérêts et les passe-temps sont des facteurs importants dans le choix d'une majeure. Les étudiants qui ont un fort intérêt et un amour pour un certain domaine seront plus motivés à étudier, et seront plus engagés et satisfaits dans les futures carrières connexes.
Forces et capacités : Les forces et les capacités des étudiants sont également l'une des considérations dans le choix d'une majeure. Si un étudiant a des capacités et des talents particulièrement remarquables dans un certain domaine, le choix d'une majeure connexe peut avoir plus d'avantages et de possibilités de développement.
Traits de caractère et valeurs : Les traits de caractère et les valeurs des élèves influencent leurs choix de carrière. Certaines majeures peuvent exiger des traits de caractère et des valeurs spécifiques pour être compétentes, et les étudiants doivent se demander s'ils conviennent aux emplois pertinents.

Les étudiants doivent tenir compte de ces facteurs de manière exhaustive et peser le pour et le contre lors du choix d'un bénévole. Les étapes suivantes peuvent être effectuées :

Auto-évaluation : les étudiants doivent procéder à une évaluation complète de leurs intérêts, de leurs forces et de leurs traits de personnalité pour comprendre les domaines dans lesquels ils conviennent.
Majors de recherche et industries: Les étudiants peuvent rechercher des majors et des industries qui les intéressent et se renseigner sur les perspectives d'emploi, les niveaux de salaire, les tendances de développement, etc.
Consulter des enseignants et des experts : les élèves peuvent consulter les enseignants d'orientation professionnelle de l'école, des mentors professionnels ou des experts de l'industrie pour obtenir des conseils sur le choix majeur.
Visites d'écoles et d'industries : si les conditions le permettent, les étudiants peuvent visiter le campus et les laboratoires de l'école et visiter des entreprises d'industries connexes pour expérimenter et comprendre par eux-mêmes.
Mettre en place des alternatives : Les élèves peuvent mettre en place des alternatives et organiser leurs bénévoles selon leurs propres priorités en cas d'urgence.

En combinant les facteurs ci-dessus, les étudiants peuvent faire des choix plus éclairés, choisir une majeure qui leur convient et jeter des bases solides pour leur future carrière. En même temps, le choix d'un bénévole est aussi un processus de prise de conscience de soi et de planification de développement.Les étudiants peuvent en profiter pour mieux se connaître et clarifier leurs futurs objectifs de carrière.

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Ce blog fait référence à la plate-forme open source bien connue de Github, à la plate-forme technologique d'IA et aux experts dans des domaines connexes : Datawhale, ApacheCN, AI Youdao et le Dr Huang Haiguang, etc. Il existe environ 100 G de documents liés, et j'espère aider tous les amis.

Concentrez-vous sur l'avenir, décidez du chemin de la vie - stratégies et compétences pour les volontaires des examens d'entrée à l'université

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