왕발 컴퓨터에 관심이 있었고,이 관심은 초등학교에 컴퓨터 게임에서 유래한다. 286 컴퓨터는 여전히 아무것도 너무 많은 컴퓨터 게임이었다, 그러나 그는 입력이 강한 관심을 생성 한 명령을 실행하는 동안, 흑백 화면에 명령했다. 또한, 그는 또한 물리학에 관심이있다.
따라서, 대학, 그는 칭화 전자 시스템, 그가 물리적으로 컴퓨터와 결합 부위 인 전자 시스템을 선택했다. 전자학과, 칭화 대학, 가장 큰 부서 중 하나입니다 300 사람들이있다, 플러스 점수 전자 시스템은 아빠 아빠 배우는 학교에서 300 명 이상의 학생으로 설명 될 수있는 상대적으로 높다. 첫 번째 학기, 우리 모두가 고등학교의 관성을 유지 배울는 왕 보 열심히이기도합니다.
그러나 첫 학기, 왕발은 상위 20 득점하지 않았다. 세계 최고의 네 학교의 컴퓨터 방향은 매사 추세 츠 공과 대학, 버클리 캘리포니아 대학, 스탠포드 대학, 카네기 멜론 대학, 전자학과, 전체 시스템 (20)의 앞의 네 개의 대학 평균 학점에 청화대 학생 매년입니다.
상위 20를 입력하지, 미래에 이러한 엘리트 학교를 읽기의 가능성은 매우 작다. 이와 관련하여, 왕발 압력 일부 한번도 억압 매우 크다. 중학교, 고등학교, 그는 쉽게 경쟁 우위를 재생하는 동안 학습,하지만된다. 그가 배울 매우 어렵습니다,하지만 첫 번째에 쉴론으로부터의 거리가 여전히 존재하지만 이제 가장 강력한 국가의 얼굴은, 300 명 이상의 학생입니다.
나중에, 그는 기숙사 학생들과 경험과주의 깊은 관찰 동급생을 요약하기 시작, 다음 수업 시간에 일부 학생들은 문제를 생각하는 방법, 학습 방법이다. 왕발은 발견 : "대학 연구의 리듬을하지 동일한 방법, 모델과 고등학교 고등학교 학습, 주요 기술 지식의 사용을 강조하고 연구의 주제에 대한 접근 방식을 변경, 몇 년 지식의 작은 금액을 학습된다. ; 학습의 대학은 지식의 몸에 대한 이해를 강조하고 이해와 지식을 이해하고 보면, 짧은 시간에 많은 지식을 배우고있다 ".
왕발은 단지 막 다른 골목에 또한 고등학교에서 유지되는 첫 학기 학습은 쉽게, 일부 특히 어려운 문제 해결 능력에 대한 지식의 전반적인 부족의 이해를 집중하는 대학에 진학, 자신의 존재의 핵심을 발견했다.
그들이 학습에 더 초점을 잡을 수 있도록 2 학기에, 그가 적극적으로 조정 및 개선을 만든 학교가 아닌 단계의 종류는 특히 특히 좋은 질문을 지적했다. 두 번째 학기 긴장을 결코 배울 결합, 그 결과는 상위 20 개 전체 부서에 들어갔다.
학업 성적을 향상시키는 동시에, 왕 보의 능력은 미래의 연구에 도움이 어떤 측면을 고려해야합니다. 그래서 그는 초기 연구 및 지역 사회 활동에 준비가되어 있었다.
과학 연구에서 학생들은 보통 단기 연구에서 시작하고, 왕 보 여름 신입생에 연구소가 2 년 이전에 다른 학생들에 비해 준비를 시작 할 시작했다. 그는 "매우 복잡한 일을하지 시작하지만, 적어도 같은 용지를 읽는 방법으로, 연구를 할 상태를 찾기 시작, 영역을 연구하는 방법을, 어떻게, 등등 몇 가지 실험 실습 등을 수행에서 수업 시간에하지 않은 같은. "
또한, 왕발은 전자 과학 학생들의 기술 협회의 부서의 작업에 참여했다. CAST 참여, 그보다 기술과 같은 생각을 가진 학생들과 같이 건너 보자. "나는 그렇지 않으면, 항상 사람이 부지런히, 결국 우울증이있을 수 있습니다. 토론 및 교환 기술 CAST시 특히 행복 것을 기억합니다."왕 보 반 농담조로 말했다.
대학 년, 왕 보 기본 학습, 위의 과학 연구 및 사회 사업에 클래스의 외부 3 학년 학습 시간 동안 그 상태를 유지하고있다. 다음 종종에서는 밤 10시에 자율 학습, 그리고 다시 기숙사 12:00 또는 1시 주위 실험실 작업과 연구로 이동합니다. 동시에, 점점 더 많은 학생들이 학교에가는 것은 더 이상 신입생 같은 배울 열심히 시작할 수 없습니다.
끊임없는 대학 연구의 4 년, 대학원 왕발은 좋은 결과를 거두었 : 전문 성과, GPA 학점 상위 세, 지역 사회의 관점에서, CAST 전자 학생 회장을 역임, 명예에, 원 칭화 대학, 뛰어난 논문, 저명한 사회 복지 상, 우수 학술 장학금을 얻기 위해 4 년 연속에 대한 상을 수상 제 27 회 챌린지 컵의 우수한 졸업생, 과학 연구, 졸업시 논문의 숫자를 발표했다.
열심히 더 운, 이러한 성과 덕분에, 왕 보 자연스럽게 스탠포드 대학에서 박사 학위를 추구하는 전액 장학금을받을.
둘째, 보호 아래 교수 데이빗 체 리턴으로 학계, 투자자, 기업가을 설정
트랙과 필드, 트랙이었다로 · 학부 및 이전 교육, 기준은 좋은 주어진다
· 대학원 및 박사, 더 크로스 컨트리처럼, 자신의 방향을 찾을 필요가있다
· 판사는 자신의 기존 자원에서 일을 할 수없고, 그것을 할 수없는, 서로 다른 두 가지 있습니다
· 어떤 것들은 물리학과 상식의 법칙, 달성하기 어려울 것이다 위반하고, 나오지 않는 존재 이해와 인식을 할 수있는 몇 가지 일을하지만, 더 생각과 노력을 통해 만들어 할 수있다
· 비판적 사고는, 과학 기술 혁신 분야에서 특히 중요하다
스탠포드 박사 후, 왕 보 완전히 학부 및 박사 학위는 매우 다른 주셔서 감사합니다. 그는 말했다, 트랙을 실행하는 육상가 있었다으로 이전 학부 교육, 평가 기준은 좋은 주어진다. 매 학기 각 과정은 한 내용이 배울 수있는, 알려진 것을 배울 수 있습니다.
대학원 및 박사, 더 크로스 컨트리처럼, 자신의 방향을 찾을 필요가있다. 그리고 과학 연구의 방법은, 평평한 길을보기 시작 할 수있다, 다음이 가장 높은 지점에 올 것이라고 생각하기 쉽습니다. 그리고 사실, 종종 먼저 좋은 지점에 도달하기 전에 천천히 거리 권선, 돌아서 다음, 계곡에 온다.
또한이 교수는 대학원생라는 이름의 멘토를 읽은 후, 그는 뭔가를 할 학생들을 가르치는 것이 아니라, 가이드 어떤 방향을 찾기 위해 학생들을 돕기 위해, 학생들은 이러한 이유를 알고 알고 있습니다 이유입니다.
이 포괄적 인 고려 사항이 방향으로 "왕 보 공유하는"박사 과정 학생들이 읽을 수있는, 우리는 매우 열심히 노력하고, 거의 영리한 정도는 궁극적으로 주제. 어떻게 할 방향에 따라 더 잘 할 수 있습니다. " 한편 그는 관심이, 다른 한편으로는, 멘토 실험실은 이전의 비교 우위와 멘토 익숙한 영역과 결합 될뿐만 아니라, 더 많은 유망 방향을 느낄 것이다. ".
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