| Эта работа относится курсы | Язык программирования C Ⅰ |
|---|---|
| Если работа требует | https://www.cnblogs.com/tongyingjun/p/11809219.html |
| Моя цель в этом курсе | Master Использование переключателя заявление, знают генеральша три способа использовать оператор разрыва |
| В конкретных аспектах работы, которые помогли мне достичь цели | рабочие места PTA, и в их собственном компиляторе написаны выше кода и ошибок кодирования, Baidu выше литератур |
| ссылки | Язык программирования C, литература Baidu |
1.PTA лабораторные задания
1.1 программирование вопросов требуют от студентов , чтобы прочитать N процентиля баллов, статистическое распределение производительности пятибалльной. Правило Преобразование в пять-балльной шкале процентиль баллов в: не менее 90 делится на A, меньше , чем 90 и больше или равно 80 В; 80 меньше и больше или равна 70 представляют собой С; менее чем 70 и больше или равно 60 D; 60 меньше , чем E.
⑴ обработки данных
выражения данных: Int этого вопроса , используя пластиковую структуру, для операторов коммутатора и структуры петли.
Обработка данных:
⑵ эксперимент код скриншоты
⑶ создавать тестовые данные
| Входные данные | Выходные данные | объяснение |
|---|---|---|
| 77 54 92 73 60 65 69 | 1 0 2 3 1 | A: 1 человек B: 0 человек C: 2 человека D: 3 человека E: 1 человек |
| 91 81 71 88 55 69 52 | 1 2 1 1 2 | А: 1 человек Б: 2 человека C: 1 человек Д: 1 человек E: 2 человека |
| 77 65 51 98 89 62 81 | 1 2 1 2 1 | А: 1 человек Б: 2 человека C: 1 человек D: 2 человека E: 1 человек |
⑷PTA представить список и описание
Причина ошибки:
① Неправильный ответ: В его только начать цикл, но может быть собран непосредственно скопирована РТА выше
② неправильный ответ: добавить цикл после спросил о студентах, но ответ неверен, потому что не переменные а, в, с, D, Е определен как 0,5
1,2 N заданного положительного целое число, три требований следующих результатов выводите: А1 = наибольшее целое число , что делится на 3 А2 = целые числа K так что он может быть выражен в виде целого числа 3k + 1 А3 = целые числа K , так что он может быть выражен как среднее значение всех (одного знака после запятой) 3k + 2 целочисленных
⑴ обработка данных
представление данных: название использует INT формирование структуры, циклическая структура, а также для переключения заявления, используемая двойная двойная точность с плавающей точкой. И определяет различные переменные.
Обработка данных:
⑵ эксперимент код скриншоты
⑶ создавать тестовые данные
| Входные данные | Выходные данные | объяснение |
|---|---|---|
| 8,5 8 7 6 9 1 3 10 | 9 3 6.5 | 9 делится на 3 только отвечают 3k + 1 только три цифровые результаты расчета для 3k + 2 |
| 8,15 18 7 6 9 1 3 10 | не 18 3 NONE | 3 делится только 18 3k + 1 результатов в соответствии с только три несоблюдения цифрового расчета 3k + 2 |
⑷PTA представить список и описание
Причина ошибки:
① Неправильный ответ: Название не читал, что в математической операции код неправильно, не ясно , операция между
② неправильный ответ: нет никакого начала или переменная определяется как 0, то для структуры петли небольшая ошибка , неправильные номера
2. Оценка сверстников код
⑴ студентов Кодовые кадры (три смены программного обеспечения Ван Wenzhi)
КОДЕКС собственных скриншотов ()
⑵ сравнение
нашего кода подобный формат практически определение переменного отличаются, оператор переключателя формата не то же самое, что он играет больше места , чем я. Другие не отличается
Студенты Код Скриншот (три смены имеет хорошее программное обеспечение)
Собственный код Скриншот
Сравнение
различных точек: переменная не определяется им быть предметом, а также задняя часть постоянных выражений переключатель заявление и заявления не являются одинаковыми.
То же самое: двое из нас почти такой же код, но формат кода не то же самое, мои строки кода , чем его меньше
Изучение резюме
⑴ обучения прогресс бар
| Неделя / дата | На этой неделе время, проведенное | Строки кода | Узнал знание Введение | В настоящее время более запутанная проблема |
|---|---|---|---|---|
| Неделя Семь | Пять с половиной часов | 140 | Знакомые с многоотраслевой структурой заявления выключателя | До сих пор не очень хорошо Использование переключателя заявление |
⑵ кумулятивные линии кодовых слов и блога
⑶ изучение резюме содержания и понимание
① выучили эту неделю ощущение что - то меньше, но более трудно понять.
②PTA код операции не знает , почему учитель должен быть обязан написать заявление переключателя, третьи и четвертые вопросы с лг-другое заявление относительно легко, но не знает , как использовать переключатель заявление получить.
③ Поскольку все больше и больше знаний изучения языка C, чувствуя себя не может идти в ногу учителя , что он намеренно добавил , что онлайн обучение C ++ базу, увидеть для себя другого учителя в классе.
④ , но все еще есть много знаний не имеет смысла, неоднозначный, в то Baidu поиск выше , можно понять, но не может понять, полагаться на моем собственном классе слушать.
④C язык является более трудным, не знаю , чтобы догнать, другие обучения и практики, они сами не знают , с чего начать
Изучение резюме контента
