教育平台源码：直播教育系统开发需要保证四个特性

如今新冠肺炎已经持续了将近一年的时间，各个企业以及门户都或多或少地受到了影响，但是在线教育却反其道而行之，顺利发展了起来。一些开发商不论是有无经验，都开始利用教育平台源码进行直播教育系统开发，但是开发系统可不是那么容易的，需要保证以下四个特性：

1、实用性
很多教育系统最初都是从直播系统演变而来，其中的弹幕、打赏功能用在教学上就略显不妥了，因此在直播教育系统开发时，保证教育直播平台轻量化、实用化是目前各大厂商开发项目的重中之重。例如批量上传功能，支持PPT、Word、XLS、PDF等多格式课件，支持FLV、MP4、SWF等视频播放格式，兼容性强。
再比如录播回看功能，直播课堂可设有自动缓存，学员可随时回看，全方位呈现讲师讲解、答疑等场景。除直播外，最好还能加入点播课程，这样，用户就能根据课程章节选择自己喜欢的课程进行学习，同时，网课还有利于用户付费习惯的养成。
2、互动性
保证互动性是直播教育系统发展的根本，除常见的视频、语音、图文等直播功能外，为了模拟真实的课堂教学环境，有的平台还支持纯视频、两分屏、三分屏模式。
另外，电子白板的引入必不可少，它的作用就如线下课堂的“黑板”，没有它，就无法在直播教学时进行板书操作，也无法展示多媒体课件；直播授课时还应支持课件共享、文字、语音等形式的实时互动，及时答疑；同时教师可发起调查问卷、随堂作业任务，实时了解学员状态。
3、安全性
对于很多线上讲师来讲，最头疼的事情莫过于自己的教学视频被盗链播放，版权得不到保障，因此厂商也需要为教育直播平台提供完善的审视频课程安全保护机制，例如添加水印、跑马灯等数据加密手段，并让录播课自动存储至云端，从而有效防止视频下载、盗链、录屏等盗版行为。
4、方便性
众所周知，直播教育系统的实际是移动设备，因此直播教育系统开发能够将本来较为固定不动的主题活动变得越来越灵便，这种教育直播系统的移动特性，使学员的学习生活越来越沒有间距，可以非常好地应用当代学员节奏快的学习习惯，节省了很多的時间。

上文就是利用教育平台源码进行直播教育系统开发后，需要保证的四个特性。只有这样，才能保证系统可以稳定发展。