一位本科生对博士的思考

  今天第一次接触到博士生，直接就有种相见恨晚的感觉。以前我认为博士生应该会在其专业领域比研究生或者本科生掌握的更加全面一些，其他方面应该并没有什么特别的地方。但通过今天的接触我发现不是这样的，他们不仅在专业领域比其他人有更强大的专业知识，而且在为人处事方面也比他人要更好，其专业素养和为人素养都要比大部分本科生或者研究生要好的多。
  事情的缘由是什么呢？是老师之前让做一个东西，包括程序，还有PCB硬件、电机相关内容，因为本身我更熟悉软件东西，在硬件部分有一定的欠缺，在写好程序后，发现去测量硬件根本行不通，因为硬件上边只有部分有电压，其他部分根本没有电压，而且那个板子也不是我画的，上边接了乱七八糟的一堆东西，直接给我一个原理图和PCB文件，原理图上连标号全是SS，根本不知道那连的那，对于我这个很菜的刚上大三的人，就好像进入一个未知领域一样。
  在解决了软件和其他传感器的东西后，这个PCB板是始终没有搞定，给老师说明情况后，老师说找人给我帮忙，于是下午来了一位学生，什么学历刚开始我也不知道，后来才知道是一个博士。然后就和他直接交流起来，和他交流我发现我很轻松，他最开始问了这个板子的原理是什么，我就讲了一些我了解到的东西，已经驱动电机是如何正反转的。我本身了解的不够多，所以说的也是一些相对比较容易理解的地方，之后他再问我问题我就不知道了。然后他就开始从头开始找了，先找了电源入口，接着百度去找了电源入口接口芯片的功能，上来就是看英文文档，当时我就是惊呆了。想想自己以前看英文的芯片解释文档，首先就是去WPS上边翻译一下，或者直接去百度找什么翻译网站（有也是只翻译几页，之后就开始要钱了），差距一下子就体现出来了。
  之后呢，老师又找来了几名本科生，有和我同一级和比我小一级的，当时还挺感谢老师的，一下子找了这么多外援。他们来了以后，我就跟他们交谈起来了，那位博士生因为看我们在拿东西说就先离开了。然后我跟我们同级的说起来了，他们也不问我原理，然后问我有什么问题，然后我就跟他们说板子有一部分供不上电。之后他们就让我把板子供上电，就在那测量起来了，测测这，测测那，（我感觉他们板子原理都没搞懂）在哪也是折腾了一个小时左右。过了一会儿，他们跟我说可能我那虚焊了怎么样，说了几句就离开了。
  过了一会，那位博士生来了，说拷贝一下PCB文件和原理图，说回去自己再研究研究，尽量整出来，当时自己老感动了，毕竟东西一直也没做出来。
   当我回去去思考这件事的时候，发现本科生给出的答案是我虚焊了，让我再去找找错误，博士生给出的答案是回去再看看原理，看看能不能做出来一个类似的自己可以看懂的PCB。我想如果是我去做的话，我可能也会是像其他本科生一样，啥也不懂就开始去找问题，这种做法的结果肯定是问题没有解决。
  也许这就学习的意义，不再仅仅局限于书本的理论知识或者是实际的实践效果，而是对一个人发现问题、解决问题的能力有所提升，另外在个人魅力、为人处事方面都有极大意义！学习之路任重而道远，努力成为自已想要成为的人，加油吧！