《领导团队的智慧(中高层管理者的9项管理实践)》PDF

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  • 出版社: 江苏凤凰文艺出版社; 第1版 (2015年6月1日)
  • 外文书名: Leadership Wisdom:9 Management Practice in the New Form of Managers
  • 平装: 253页
  • 语种: 简体中文
  • 开本: 16
  • ISBN: 9787539972404, 7539972408
  • 条形码: 9787539972404
  • 商品尺寸: 23 x 16.6 x 1.4 cm
  • 商品重量: 481 g
  • 品牌: 北京阅读纪
  • ASIN: B00XTSMLZW

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金牌团队管理书作者赵伟重磅打造最符合中国本土管理方法——《领导团队的智慧》。
MBA受欢迎的中高层管理课程!涉及到中高层管理实践的方方面面,内容简洁易懂,实用有效!
作者根据通过海外上市公司以及本土公司的长期管理实践,从中国式管理智慧,海外先进思维理念总结出最符合中国本土公司的9个管理方法。
通过本书您将学习到:
如何选择适合企业的人才?
如何凝聚团队核心骨干?
如何保证团队的高效执行?
如何做个项目管理高手?如何打造领袖型领导?
如何长期经营个人品牌?如何解决在日常管理遇到的各种问题......

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六、评论
“千军易得,一将难求。”好的领导者能激发团队最大的作战积极性,榜样的力量是无穷的。领导是一门艺术,更是一种智慧,这本书是企业中高层的“孙子兵法”。
——高德(世界五百强企业高层管理培训专家,超级畅销书《洗脑术》作者)

管理学是一门综合科学,它可以从各个学科汲炼智慧。对人的管理离不开心理学,了解人才能领导人,认真做事,冷静决策,成为一个出类拔萃的人,再培养、领导一群出类拔萃的人,这就是领导的职责、榜样的目的。
——高原(智能开发大师,励志大师,超级畅销书《潜意识》作者)

管理学的核心是领导力,而领导力的建立离不开管理者的个人魅力,作者用精彩恰当的事例,对规则的建立、被管理者的心理状态,一一作出详细描述。有论述,有例证,读起来生动有趣。极具常销书潜质。
——那耘(作家出版社资深编审)

作者简介

赵伟,新锐管理专家,籍贯闽北,长居北京,现为文化公司总裁。他从事管理工作多年,在管理过程中不断学习与研究现代企业的管理模式,对将欧美先进的管理模式落地中国有着丰富的实战经验与培训方法,曾为众多世界500强企业做过管理咨询。
著有《给你一个团队,你能怎么管》,成为2013年最受欢迎的团队管理畅销书。2014年出版的最新力作《不会带团队,只能干到死!》,上市以来稳居管理类图书开卷畅销书榜和机场书店第1位。
2015年重磅打造最符合中国本土管理方法的《领导智慧》。

目录

上篇个人魅力决定领导力 
第一章领导者的气场 
奠定你的领导力 
做老大,就要做出老大型决定 
过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通 
把快乐融入工作,把刻苦写进准则 
员工的错误,究竟是谁的错误? 
决策必须准确,不能含糊不清 
是领导,也是伯乐 
老板的毛病:给不称职的老板把把脉 
什么时候该有架子,什么时候要给面子 
第二章如何做个项目管理高手 
做个点金圣手,把员工的思路理清楚 
大数据时代:以数为据才能服人 
抓进度就靠时间表,扼住项目的咽喉 
描述实际问题,而不是描述愿望式前景 
授权和干预,做个会放风筝的领导 
选合适的人,授权合适的事 
培养副手,给项目上个保险 
绩效才是一切,一切为了绩效 
信息,项目的生命线 
快,不能躁进;慢,不能停滞 
第三章用营销理念经营个人品牌 
别低调,会办事也要会赚吆喝 
和员工一起扛,责任感成就个人威望 
坚持才是口碑,不做昙花一现的英雄 
形象:最直观的领导力 
说与练,算算你的讲话时间 
员工培训,风险最小的企业投资 
德才兼备,做个偶像式的管理者 
员工想要的,并不只是工资 
付出最少回报最多,漫谈感情投资 
中篇建立规则让团队飞奔 
第四章打造让员工“有面子”的团队 
外企为什么吸引人? 
特殊福利:有面子,员工才不想走 
团队成绩,不妨小题大做 
高级打工者和小股东 
强将手下无弱兵:淘汰不合格者 
看得到前途,员工才愿意苦干 
福利思考法则:一要幸福,二要充实 
第五章反思维:不一样的竞争力 
反木桶定律:先抓长板,让团队出挑 
反二八法则:八分稳定才有二分精英 
反阿伦森效应:责任永远比奖惩重要 
反超限效应:耐心与成就成正比 
反墨菲定律:所有事都应在把握之中 
反彼得原理:尺长寸短各归其位 
反横山法则:绝不依赖员工自动自发 
反峰谷理论:士气随时要高昂 
第六章立规矩就要直面人性的弱点 
完善制度,才能领导态度 
不看功劳也不看苦劳,看苦功劳 
三人行原则:一边是竞争一边是监督 
野心决定成败,鼓励士兵当将军 
员工纠纷,考验领导的情商 
破坏规矩的,全都是坏事 
任何规矩,都不能碰触人性的底线 
管理有方,先要驭人有道 
以身作则,榜样是看得见的哲理 
第七章参与感就是创造力 
自主的快感:越参与,越有动力 
分槽养马的管理艺术:互补产生火花 
别给员工讲道理,给员工试错的机会 
和员工谈谈现状,帮员工找对感觉 
倡导团队精神:一个都不能少 
自由度,别让员工被规矩绑死 
大胆起用新人,让工作气氛活起来 
头脑风暴,人人都有goodideas! 
赫洛克的启示:表扬、批评、旁观与无视 
忙起来,管理人坐下员工就会躺下 
下篇有原则才能反转逆境 
第八章学会在逆境中展现风度 
危机在眉,决意在睫 
警惕,乱局中的多米诺 
危机处理,目的是及时止损 
坚定的大目标,是团队最后的气势 
四种心理误区,阻碍创新精神 
绝不在下属面前说竞争对手的坏话 
外部资源不是捷径,只能救急 
前景描述,望梅止渴也是一门学问 
调新离旧,转向要快准稳 
第九章静心观察,而后出手 
听懂下属抱怨,解决团队情绪问题 
透析大势,寻找乱局中的机遇 
败仗之后,首先稳定团队气势 
宁做坏人,不做老好人 
透明度,无距离监督的应用 
没有反对意见,不做任何决策 
有些奖励,无需兴师动众 
大难临头,“就来不及了” 

文摘

第一章 领导者的气场

领导的气场是什么?独当一面,不怒自威,指挥若定,一言九鼎,这都是人们对领导的赞美,这些赞美所包含的能力、声望、智慧、信用,又是来自哪里?
领导力并非天生,而是来自实干,实干将梦想变为现实,将努力变为成绩,将目标变为行动。做领导,先让众人看到不懈的行动。

奠定你的领导力

领导力究竟是天生,还是后天培养的?这是个值得探讨的问题。
首先让我们把眼光投向幼儿园里的孩子们,或者还没有接受教育,在小区公园里聚起来玩耍的只有四五岁的小孩子。根据我们的经验,这些孩子中一定有一个领头人物,也就是“孩子王”。
这个小孩决定其他孩子该玩什么游戏;
他能决定孩子团体对某些事应该持什么看法;
孩子团体里有了矛盾,他会“判决”、协调;
有些孩子王控制欲强,不喜欢被其他孩子顶撞;有些却能照顾其他孩子的需要,使团体内有一种和谐的秩序;
孩子王甚至能对其他孩子形成一种约束力,规定什么事可以做、什么事不能做。
再看看其他孩子的反应,这些孩子心智不一,有些孩子以靠近孩子王,得到孩子王的信任为荣;有些会拿出自己的零食、玩具讨好孩子王;有些害怕孩子王,但因为其他人的压力,不敢不听从孩子王的决定,因为“反抗”意味着他将被孩子团体排斥。
这一切多么熟悉,不仅仅是因为我们小时候都经历过这样的事,而是它揭示的关系,太像人们每天都要面对的公司、领导和同事之间那明确又微妙的关系。而且,这种普遍存在的事实也说明:在不懂事的孩子身上,也有领导力的存在。这也是为什么,有些学者坚信领导力是天生的,这种力量和一个人的相貌、个性、气质、地位都有关系。
但这是一种站不住脚的理论,因为孩子王长大后未必当领导,而有些曾经跟在后面的、唯唯诺诺的小孩经过不断的学习、努力,却可能成为优秀的领导者。领袖气质确实存在,但只是人群中的极少数,多数领导具备的能力来自后天的塑造:出色的技能,卓越的思辨能力,高尚的道德形成的威信,临危不惧的品格,这些起主导作用的因素并不是天赋。

领导力决定了领导人的角色。不论在哪一种团体中,不论领导的位置是自发决定,还是授权决定,甚至抽签随机决定,领导都必须为团队解决这样一些问题,就算是一起做游戏的孩子,也要面对这样的问题:
“我们要去做什么?”
“我们为什么要这么做?”
“我们具体要如何做?”
此外,还要考虑“遇到困难怎么办”、“达不到预期效果怎么办”、“有人阻碍怎么办”等等问题。尽管团体成员七嘴八舌议论得热闹,但真正要做的时候,多数人都畏首畏尾,不敢迈出第一步,因为起了头,就意味着要负起一整个团体的责任。这时候,第一个站起来,指挥所有人做同一件事,又让所有人愿意跟着他一起做的人,就是领导。而领导力,就是指领导者为实现自己和团队的共同目标,通过说服、激励、控制对团队发生作用,保证团队有效运作的能力。

领导都是实干家。他们对实干的渴望高于对失败的担忧;他们敢想敢做,让无所适从的人想要跟上他们的步伐;他们愿意担负风险,并把风险视为挑战;他们有强烈的责任感,一旦成为团队的核心,就把团队、团队的每一个成员视为自己的责任;他们是最有想法的一群人,知道做什么,为什么做,如何做,让团队的行动变得有目的、有条理、有步骤。
对于一个有志成为领导,即将成为领导,或者正在做领导的人来说,领导力缺失是最大的缺陷,这会导致团队不听号令,成员各自为政,计划难以执行,目标无法达成。建立强大的领导力,是领导人物的重中之重。而领导力的奠定,靠的是稳扎稳打的实干,以及团队成员能够感受到的实干精神。

实干,需要每一位领导具有以下五种能力:
洞察。
在一个团队中,领导应该是那个比每个人多想一步、多考虑一层的人,他们的眼光比任何人都要长远,他们有目的和计划,不会凭空乱想。洞察力产生于不间断的学习、观察和比较,领导必须在国际风云、人生百态、科技信息、潮流风尚中不断观察,他们接触的知识越多,想法自然就多,不知不觉间就有了深入的洞察能力。
洞察是观察的深入,观察在表,洞察在里;观察产生记录,洞察产生推理;观察是陈列,洞察是归纳;观察是头脑和眼睛的结合,洞察是头脑、眼睛和经验的结合;观察为了了解,洞察为了预测。在观察的基础上洞察,是领导必不可缺的能力,否则,他们就会被蒙蔽、被蛊惑,处于思考、行动的被动地位,既不能领,也不能导。

思考。
思考是行动的基础,古人云:三思而后行。在表面上,领导是那个带着大家一起行动的人,似乎行动才是实干。事实上,没有思考的行动只是蛮干,真正的领导行为必然有深入的分析思考,周密调查,科学部署,才能保证计划的成功,行动的可持续。
包含着思考的行动,常常蕴含着员工们不能理解的深意,这也是领导力的来源之一。会思考的领导只当领头羊,不当事后诸葛,员工将他的命令当作锦囊妙计来执行。一切行动包含在锦囊之中,而锦囊是洞悉局势后的思考结果。

决策。
条条大路通罗马,想要到达一个目的地,不止一条道路。每个人都会面对多种多样的选择,领导需要做的是选择最近、最有利或者最有效率的那条道路,而不是盲目地随便走上一条赌运气,这种选择能力就是决策。
领导以决策为团队选择未来的方向,服从是团队成员的义务,这也意味着领导必须对这种选择负责,尽一切力量保证这条道路的顺畅,保证团队能够协同合作,日夜兼程,实现既定的目标。

组织。
团队、部门、企业都是人的集合体,人多的地方纠纷就多,团队内部成员少不了利益冲突,摩擦就显得更为尖锐。领导的任务之一就是协调这些利益,这些人,让他们能够合作,为共同的目的努力。整齐划一的动作,顺畅自如的流程,亲密无间的协作,都需要有人来指挥、来组织,把不同要素按照某种序列摆放,使它们各自发挥重要作用。
组织能力来自实践而非理论或空想。领导必须根据实际情况确定组织形式,而非照搬某些大公司、管理名人的成功经验。切合实际又能提高效率的组织形式才是最好的。

执行。
所有天才的想法、创新的举措、未来的大计,最后都要落实到每一天的日常工作,每个人的行为上。领导要有出色的执行能力,保证目标能够按照计划完成。
计划与执行之间、空想与实际之间有巨大的空白需要填补,这中间有诸多困难需要克服,单单是计划与现实情况的出入,就需要领导集中精力排查漏洞,弥补缺失,所以,执行力又可以看作排除万难的能力。达成目标需要的不只是周密的计划,还有勇气、魄力、毅力、控制力。没有对目标的执着,领导就与普通员工没有任何区别。
对于领导人来说,实干不是为了管理他人、指挥他人,它的本质目的是自我满足。为了达到个人的目标而率领团队,运用智慧组织人力物力,用可利用的所有资源完成计划,这是领导人必须具备的野心、魄力和自信。总之,想当一位出色的领导,最重要的就是要拥有实现目的的勇气和行动,永远走在他人前面,而不是跟随、听信、只承担最小的责任。


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