学生管理系统总结

完整代码地址

部分功能实现的思路

实现密码星号输入及其退格

int A = 0;
	char c = 0;
	while (A < 20 && c != 13)   //13是回车符的ASCII码
	{
		c = getch();
		if (c != 13 && c != 8)
		{
			putch('*');
			a.pwd[A++] = c;
		}
		else if (c == 8 && A>0)//实现退格
		{
			putchar('\b');
			putchar(' ');
			putchar('\b');
			A--;
		}
	}
	if (A == 0)
	{
		MessageBox(hwnd, "密码不能为空", "注册失败", 0);
		getch();
		clrscr();
		fclose(fp);
		chushi();
	} 

每次从键盘获取一个字符，根据ASC码对其进行判断，不为回车（ASC码为13）继续输入，不为退格（ASC码为8）时将输入存入字符数组，并使A+1（用A记录输入的个数），当键入退格时通过“\b \b”来实现，并使A-1，当A=0时禁止退格，防止将打印的内容删除

成绩输入的安全检查

while (0 == scanf("%d", &a.Math))
	{
		while ('\n' != getchar())
		{
		}
		MessageBox(hwnd, "请勿输入非数字", "录入失败", 0);
		clrscr();
		admin_UI();
	}
	if (a.Math > 100 || a.Math < 0)
	{
		MessageBox(hwnd, "请输入正确的成绩（0-100）", "录入失败", 0);
		clrscr();
		admin_UI();
	} 

当要求输入成绩（int型）时输入非数字会导致输入失败（scanf返回0），这时要清除缓冲区，不然会导致后面的输入继续读取缓冲区内非法的内容导致程序错误。

总结

通过学生管理系统的编写，学习了c语言的基本操作，也学到了编程的实际应用相比做题要考虑的东西要更多，要考虑用户的体验，在错误输入时要做好应对。

在写程序前最好把如何实现各个模块的方法考虑好，不要写到一半发现不行再转换思路，这样很耽误时间

增强函数的复用性，能再次使用的最好封装成函数，避免代码过于复杂.