实验三 Java基本程序设计
1、实验目的与要求
（1）进一步掌握Eclipse集成开发环境下java程序开发基本步骤；
（2）熟悉PTA平台线上测试环境；
（3）掌握Java语言构造基本程序语法知识（ch1-ch3）；
（4）利用已掌握Java语言基本程序设计知识，学习设计开发含有一个主类、类内可有多个方法的应用程序。
2、实验内容和步骤
实验1：采用个人账号登录https://pintia.cn/，使用邀请码588329加入PTA平台NWNU-2017NISE教学班（西北师范大学 计算机科学与工程学院 2017级 网络与信息安全），完成《2018秋季西北师范大学面向对象程序设计（Java）（ch1-ch3）测试题1》，测试时间120分钟；
实验2-实验3在课后完成
实验2：公民身份证号码按照GB11643—1999《公民身份证号码》国家标准编制，由18位数字组成：前6位为行政区划分代码，第7位至14位为出生日期码，第15位至17位为顺序码，第18位为校验码。从键盘输入1个身份证号，将身份证号的年月日抽取出来，按年-月-日格式输出。注意：输入使用Scanner类的nextLine()方法，以免出错。
输入样例:
34080019810819327X
输出样例:
1981-08-19
实验结果：
输入我的身份证号，就可以显示出生年月日。
实验3：studentfile.txt文件内容是本班同学的学号与姓名，利用此文件编制一个程序，将studentfile.txt文件的信息读入到内存，并提供两类查询功能：（1）输入姓名查询学号；（2）输入学号查询姓名。要求程序具有友好人机交互界面。
编程建议：
（1）从文件中读入学生信息，可以编写如下函数：
public static void StudentsFromFile(String fileName))
（2）输入姓名查找学生学号，可以编写如下函数：
public static String findStudent(String name)
（3）输入学号查找学生姓名，可以编写如下函数：
public static String findStudent(String ID)
实验结果：
（1）程序运行代码如下。
实验结果如下；
总结:这周接触的新知识最少，给我的感触却最最深，星期四的实验课上在PTA平台上做测试题，因为跟着老师的节奏，对书上的基本知识结合PPT进行了掌握，前面的选择、填空题做的还行，但是对实验题，平时的练习程度不够，感觉没有一个代码量的积累，几乎没有做出来一道，总是出现不同方面的语法问题。使我认识到自己学习java的力度不够，在今后的学习中，更重要的是增强动手能力，编写代码的能力。老师说一定要在错误中找问题，这样才能得到真正的提升，而我对错误的重视程度太低，通过不同途径只改正了错误，却从没有认真分析过为什么会错，是哪里出的错。通过这次实验课的测试，我做了一些反思，在以后的学习中一定要动手，只有多动手才能提高编程能力，才能真正的掌握一些知识。