到了高三，从9月份到第二年的4月，是一轮复习的时间。在这段时间里，老师会把这10本教材，每一个知识点，每一个重要的习题，都详细地复习。此时，距离你高一初次学习必修课本的时候，已经过去2年了——该忘的都忘了，不该忘的更加忘了。
一轮复习，实际上是综合性的复习，难度会比以往学习的时候更大。
如果你想在高三一轮复习的时候，快一点进入状态，那可以在每年的寒暑假，抽一周的时间过一遍高一的内容，刷一下其他学校的卷子。这样做，起码能保证你高三的时候不懵。
而二轮复习，是专题复习，针对某个模块、知识点，有的放矢。这个时候，老师会把各个专题，近几年高考中出现过的题目集中起来，专项突破复习。但是，二轮复习只有一个月的时间，所以最重要学习的时间，还是高一高二的基础课程，以及高三一轮复习。
至于三轮复习，回忆一下，中考的最后一个月，我们做过什么？
不外乎就是每天刷卷子，反复刷真题，保持手感，总结错题。
三轮复习的意义，在于稳定手感，稳定心态。在这个阶段，提高成绩的意义实际上并不是很大。
理解，练习，总结。
实际上，这6个字，何止告诉你数学怎么学，更重要的是告诉你困难怎么解决。
理解的意思，实际上是学习。
举个例子。假如我们打篮球，我们得先知道，打篮球的基本动作和比赛的规则。但是知道了这些，也并不能让你成为NBA球员啊。
你还需要练习。当你知道了理论时候，你需要通过练习，来检验你所学的知识。在练习的过程中，你会在理解的基础上，产生自己的想法，总结出规律和道理。
回归到数学。老师首先在课上，给我们讲解概念、属性和知识点，然后再布置大量的练习。原因就是帮我们完成从“理解-练习”的过程。大部分的人，做练习的时候，第一个阶段是模仿。模仿老师，模仿例题。不断地模仿，不断地从抄练中总结出经验。在不断做错题，不断被虐的过程中，你会由此产生自己的想法，逐渐发现别人与自己的差距，总结出自己的防坑防虐指南。
那，如何做好这三个环节？
第一，理解。坦白说，对于一个新的知识点，能否很好地理解其实取决于你的授课老师。不同的老师对同一个知识点，同一个公式的阐述，有自己的风格，有不同的引导过程和推理过程。在这个过程中，即便老师已经尽力地表达清晰、无误，但是始终有人不能接受这个老师的授课方式。
一个适合你的老师，能让你的学习事半功倍。
第二，练习和总结。我发现有个现象，越是成绩排名靠后的同学，越是觉得时间不够用。他们会抱怨老师布置的作业太多，占据了他们的所有课余时间，以至于根本没有时间自己学习，几乎是学到窒息。而另一方面，成绩好的同学，却总是学有余力，能在作业完成后还有时间继续往后学。
这个问题，并不是短时间能改变的问题。实际上，这个问题是从小就形成的。那到了高中，如何改变这个现状？
从优化时间分配开始。
每个人一天的时间是绝对一致的，24小时。时间总长度无法改变的情况下，我们能改变的是单位时间的效率。
1.优先做最重要的事情。
当老师讲解完知识点，通常会布置课后练习。在课上听懂的人会选择马上完成，并且完成得很畅顺；另一种，听不懂的人此时是没有能力去完成的。对于后者，他的最高优先级显然不是完成老师课后布置的任务，而是去彻底弄明白老师课上所讲解的内容。你只有理解了知识点，再去练习，才是有意义的。如果忽略了理解，一味做题练习，那是很低效的。
另外，在有限的时间内，要学会排列优先级。比如，当你的晚自习只剩下1个小时的时候，你的桌面上放着语文、数学、英语的卷子，你应该如何抉择？
那你就要想，这3张卷子，到底哪一个性价比最高？也就是说，我在1个小时内重点攻破哪一个，对我来说收获是最大的？想清楚了，就做你认为最重要的那张试卷，其他的，押后。
2.量力而行，适当舍弃。
首先，我们要学会面对现实。比如你长期考试都在147分，那请你接受，你就是这么优秀。遇到那些简单的题目，请战略性放弃，它们不值得你浪费时间。你应该做压轴题。
相反，如果你是长期考试不及格，也请你勇敢面对这个现状。那些压轴题，也并不是你的菜，请战略性放弃。因为一道题，可能耗费你一个晚自习的时间，还不一定能解决，这是很伤人的。这时候，请你牢牢抓住中档题和送分题。在做中档题的过程中，你会发现当中的逻辑和知识点会越来越清晰，知识体系会逐步建立。时间长了，那些压轴题、难题都是水到渠成，手到擒来。
3.计划定得适当宽松。
适当宽松的意思是，不要把你的计划表塞得密不透风。
举个例子。
某同学的自习时间是3小时。他是这样分配的：
- 1.5小时做数学卷子
- 0.5小时做物理卷子
- 1小时做英语卷子
这种毫无喘息和缓冲区间的计划，是很难保证完成的，并且心态会一直紧绷。如果计划长期处于不能按时完成的状态，那你的自信心和积极性就会被打击，你也会失去订计划的乐趣。
所以，我们在制定计划的时候，要多预留一点时间。每次完成计划内的事项后，就在计划表内作一个记号，打个勾。当你看到满满的“✔”时，你会有一种游刃有余的成就感。
4.不同时间段做不同的事情。
我们需要在对的时间，做对的事情。
举个例子，课间。每节课的课间，教室内是比较吵闹的。如果在这个时间段，你选择去记忆、背诵文本，这种是需要极度安静才能完成的事情，显然是不切实际的。这种时间，更适合做不易被分散注意力的练习题，比如数学题和物理题。相反，在早自习的时候，就更适合拿来背诵了。
所以，我们需要明白，在不同的场景下，我们做不同的事情会达到不一样的效果。
5.适当休息，劳逸结合。
每天睡6-7个小时，是青年人一个比较适合的睡眠时长。睡眠过长，或者睡眠不足，都会出现意识浑沌的情况。身体素质比较差的，可以尝试通过运动来改善。长跑就是一个简单，效果又不错的运动。00后，你也可以考虑拿个保温杯，泡一杯枸杞水，嗯。
错题本
错题本，我个人是推荐做的。做好错题本，能避免你在同一个坑中多次掉进去。至于错题本怎么做，是因人而异的。我们曾经写过好几篇文章来介绍做错题本的方法，请看：
- 对比一下，你真的会做错题本吗？
- 学霸的错题本都是怎么做出来的？
- 所有老师都说错题本很重要，但是没一个说怎么用错题本
数学笔记
数学笔记怎么做，这就见仁见智了。对于成绩好的同学，他们可能根本不需要记笔记，因为他们已经完全掌握了，所以的习题都是轻而易举的事情。这部分同学，如果要记，就记你最容易忘掉的公式、定理，去记某些难题中的关键步骤。
那对于成绩一般或者成绩不好的同学，做笔记就应该记最常考的知识点，最常考的题型。
所以，记笔记是记属于你自己的笔记，记对你有用的笔记。学霸的笔记、状元的笔记，对你来说可能用处并不大——因为他需要记的，和你需要记的可能完全不是一个东西，你们的情况是有差异的。
学习是一件很重要的事情，但它终究也只是你生活中的“一件”事情。
学习不是你生活的全部，高考不是你生命的生死状。不管学习好，还是暂时落后，都应该保持一个积极、乐观的心态。
我们在学习过程中，有几种心态是最忌讳的：
1.自我否定，自暴自弃
2.前期懈怠，后期急躁
3.不敢正确面对自己的错误，为错误找借口
4.压力过大，无法正常发挥