循环控制结构包括for、while 、do_while三种语句。第一种,"for语句"格式为：for(初始化循环变量;循环条件;更新循环变量)循环体;。 第二种,while循环语句,也称为"当型循环"。当循环条件成立时,执行循环体.格式为：while(条件)循环体; 第三种语句do_while格式为:do{}while(循环控制表达式)。语句使用的"一般"原则:已知循环次数用for 未知循环次数用while 一般不用do_while
需要注意在for 和while语句之后一般没有分号。有分号表示 循环体就是分号之前的内容。加上分号很容易会陷入死循环。这样常常用于延时，或者是会表示空语句。即表示循环体内什么都不做。
再者,for语句中三个表达式之间的分隔符是分号。有且仅有两个分号。既不能多，也不能少。一般情况下，循环控制表达式很少省略。若省略，这表示循环条件永真。当已在for语句前面为循环变量覆初值时，初始化表达式，可以省略。当已在循环体中改变了循环控制变量时，增值表达式可以省略。
逗号运算符：多数不使用整个逗号表达式的值。更常见的情况是要分别得到各表达式的值，其主要用在循环语句中同时对多个变量赋初值。
有关break语句和continue语句的使用。在嵌套情况下,break语句和continue语句。只对包含他们的最内层的循环语句起作用。不能用break语句跳出多重循环。若要跳出多重循环，使用break语句只能一层一层的跳出。对于break语句 是直接结束,小条件结束。而对于continue语句是继续到大条件不成立,才会跳出。关于exit(0)的使用，终止整个程序的执行，强制返回操作系统。
做题总结
一、每个题目的通性问题：
1. for(i=0;i<n;i++)等价于for(i=1;i<=n;i++)
2.math.h一般见于C程序设计，#include 是包含math头文件的意思， .h是头文件的扩展名（header file），这一句声明了本程序要用到标准库中的 math.h文件。math.h头文件中声明了常用的一些数学运算，比如乘方，开方运算。
3.偶尔 出现for后错误的加分号， &的忽略，花括号位置易加错
二、具体几个题目出现的问题：
1.同类题：
＂画矩形＂和＂杨老师送分题＂和＂蛋糕裱花＂属于同类型题。在这三个题中，且注意，花括号位置的安置。并要注意找规律。
2我感到做起来费劲的题:
第一。在计算金币时，遇到计算方法的困惑。第二。在最短距离的点一题中，难在理解，在循环中仅一个变数a如何比较上一个a下一个a的大小。第三个。粘墙三角形中检验出我对单个字符的输入输出的不熟练。第四个。津津的储蓄计划。难在思路，最终也只是搜索网上的答案才做出来
3.易忽略小细节的题：①C++里cin/cout一个字符，要用" 双引号＂引起来，②数字反转中负数负号的遗忘
做题感受
回顾前两次做题。感觉这次做的题是难度最大的。当遇到不会的题，第一次看有人搜索，自己也想搜，幸亏那一次网速不好，搜不到。才让我又静下心来思考。这也给我启示，一定要认真对待每个题，自己独立完成。
与同学之间的交流不可少，每个人认真思考出的答案都是精华，值得旁人学习;另外在告诉别人自己的思路时，不知不觉又巩固了自己的思路，与学习。