一，实验总结
本此实验共9组练习，其中前5组为练习c程序结构与书写规范，3组为补全程序，最后一组为自主编写。
Part 1
前五组中没有出现什么问题，但在学习指导P116第一题中：
#include<stdio.h> int main(){ int a=5,b=7,c=100; int f,e,d; d = a/b*c; e = a*c/b; f = c/b*a; printf("d=%d,e=%d,f=%d",d,e,f); return 0;
最开始 f 的运算式写成了
f=c/d*a
，运算一直是错误的，由此分析得出，出现除数为0时，都会出现除法溢出异常，程序不能正常运行。此情况下运算结果如下图，可见程序未正常运行并进行报错。
将表达式修改回来之后，即可正常运行且结果无误。
Part 2
(1)判断奇偶: ex1.c
补全后如图
// 程序功能： // 要求用户从键盘输入一个整数，判断其是奇数还是偶数 #include <stdio.h> int main() { int x; printf("输入一个整数: \n"); scanf("%d",&x); // 在×××处填写相应表达式 // 使得当表达式成立时，判定x是奇数，否则是偶数 if(x%2==!0) printf("是奇数"); else printf("是偶数"); return 0; }
运行结果为
（2）根据不同的输入，显示不同提示信息：ex2.c
补全后如图
/* 程序功能： 要求用户从键盘输入1~7之间的整数 如果输入的是1~5, 提示用户是工作日，要努力工作； 如果输入的是6或7，提示用户是休息日，放松休息； 否则，提示用户输入不在合法范围 */ #include <stdio.h> int main() { int days; printf("输入一个整数: \n"); scanf("%d",&days); // 补足×××处的表达式，使得满足程序功能描述 if(days<=5&&days>0) // days在1到5之间 printf("workdays, fighting\n"); else if(days==6||days==7) // days是6或7 printf("weekend, relax~\n"); else printf("Ooops, not in 1~7\n"); return 0; }
运行结果为
（3）根据用户输入字符，判断如果是小写字母，则转换成大写；否则保持原样: ex3.c
补全后如图
// 功能： // 从键盘上输入单个字符 // 如果是小写字母，则转换成大写后输出 // 否则，什么也不做，原样输出 #include <stdio.h> int main() { char ch; printf("输入一个字符:\n"); scanf("%c",&ch); // 根据程序功能描述，补足程序 if(ch>='a'&&ch<='z') // 如果ch是小写字母，补足判定ch是小写字母的表达式 ch-=32; // 补足把ch中的小字母转换成大写字母的表达式语句 // 说明：语句就是在表达式末尾加分号; printf("%c\n",ch); return 0; }
运行结果为
Part 3
由十进制转换为二进制的数学计算方法可知，采用“除二取余，逆序排列”的方法。
在尝试编写代码的过程中，我主要遇到了两个问题：（1)如何进行逆序排列；（2）当数值过大时，程序无法成功将十进制数转化为二进制数。
首先尝试了
#include<stdio.h> int main() { int z=0,k=1,i,a,b; printf("输入一个十进制整数：\n"); scanf("%d",&a); b=a; while(a>0) { i=a%2; z=k*i+z; k=k*10; a=a/2; } printf("十进制整数%d的二进制为：%d",b,z); return 0; }
结果在1023及以前，运算结果都是正常的；到了1024之后，结果就不是二进制数了。
此后参考了博主“低俗小怪”使用了【do while】的代码（如下），但无法理解其中使用黄色标记的部分（链接https://www.cnblogs.com/didiaoxiaoguai/p/6731310.html）
#include<stdio.h> int main() {int a; char s[20]; int i = 0, rem; printf("Input number:"); scanf("%d", &a); do { rem = a % 2; a = a / 2; s[i] = rem; i++; } while (a != 0); printf("输出二进制："); while (i > 0) printf("%d", s[--i]);// return 0; }
二、实验总结与体会
1.本此实验中，主要使用了Dev C++软件，同时尝试使用了Visual Studio 2010 和Visual Studio 2012。vs的功能更加健全，但Dev更便于在学习过程中进行操作。
2.无论是在编程过程或者测试过程中，都需要注意英文符号与中文符号的不同之处，不可混淆。
3.要继续加强关系运算符和逻辑运算符的学习与记忆，明确在哪里使用哪个运算符以及运算符间的优先级关系。
4. 注意进行测试，要多次不重复且跨度尽量大的进行测试，避免偶然性的出现。