| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II | |
|---|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | http：//edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9888 | |
| 我在这个课程的目标是 | 学好C语言，熟悉多分支结构，字符型数据类型和逻辑运算符 | |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 进行PTA练习，做该类型的题目，进行编程练习 | |
| 参考文献 | 《C语言程序设计》 |
1.PTA实验作业
1.1 题目名1
高考成绩，北京大学720，浙江大学650，工业大学600，文理学院550，文理学院元培学院500，绍兴职业技术学院400，张三分数为n，请问张三能去哪个大学？如果分数低于400，则回家种地。
1.1.1数据处理
数据表达：我好像就定义了一个变量N，该变量为整型变量，这个变量就是题目中的分数，根据题目要求所设。
数据处理：做该题就只运用了if-else语句这个表达式吧，流程结构就是分支结构吧。
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
|输入数据|输出数据|说明|
|------------|----------|---------|
| 630 | University Of Technology | 分数低于650又高于600 |
| 680 | Zhengjiang University | 分数低于720又高于650 |
| 300 | to be a farmer | 分数低于400 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
1.部分正确：好像是因为自己在printf括号里面的语句最后没有打\n这个分行的符号吧
2.部分正确：这个if括号里面的条件好像是输入的格式不对吧，例如那个N<720&&N>=650我就是写的650<N<720,这个我也不清楚这样为什么不行。
3.答案正确：百度后改正了。
1.PTA实验作业
1.2 题目名1
骑车与走路，假设找到自行车，开锁并车上自行车的时间为27秒，停车锁车的时间为23秒，步行每秒走1.2米，骑车每秒行走3.0米。请判断走不同的距离去办事，是骑车快还是走路快。
1.2.1数据处理
数据表达：这题我用了变量a，Bike，Walk，变量a就是距离，还有两个就是题目所给的。
数据处理：也是运用的if-else语句这个表达式，为分支结构吧。
1.2.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
|输入数据|输出数据|说明|
|------------|----------|---------|
| 50 | Walk | 因为骑自行车开锁到锁车就要50秒，而走路不需要 |
| 200 | Bike | 由图得知 |
| 300 | Bike | 由图得知 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
1.编译错误：好像是有两个地方没打分号；
2.部分正确：%lf被我打成%if，因为double型数据是使用%lf，纯属手误。
3.答案正确：观察半天看出来并改正了。
2.代码互评
同学代码截图
自己代码截图
1.我们的排版不同吧；
2.我们if括号里面的条件书写的方式不一样，刚开始其实也是这样写的，就是多了一个条件。
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周 | 这周所花时间 | 代码行 | 学到的知识 | 目前比较疑惑的问题 |
| ------ | ------ | ------ |
| 第一周 | 2天 | 52 | 简单的编程 | 无 |
| 第二周 | 3天 | 63 | 一些运算符和赋值运算 | 无 |
| 第三周 | 3天 | 67 | if-else语句，格式输入语句scanf | if-else语句的使用情况 |
| 第四周 | 2天 | 87 | for循环语句 | 无 |
| 第五周 | 3天 | 102 |对函数的定义和调用有初步的认识 | 对函数的形参，实参不清楚 |
| 第六周 | 2天 |142 |学会多分支结构，字符型数据类型和逻辑运输符 | 对比较复杂的题目的分支搞不清吧 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
本周学习的是多分支结构，字符型数据类型和逻辑运算符，感觉学的还不错吧，至少一些简单的PTA题目还是能够做出来了，不理解的地方就是对有些条件的书写有点不理解吧，然后也没什么太大的问题吧，上课跟着老师来的话还是能弄懂大部分的东西。希望自己继续加油，就这样了。