2.1 四类迹象，发现你的隐藏能力
掌握SIGN模型，从而找到自己的天赋，并借此进入发展快车道
优势心理学之父唐纳德·克里夫顿博士，曾经带领团队进行了一项长达50年、基于200万人的研究。研究表明，虽然成功的道路有千万条，但成功人士基本上都遵循了一个原则，就是将自身天赋发挥到了极致。
更重要的是，他指出：天赋并不是少数人的专属，每个人都有自己的天赋。
这里的天赋是什么呢？天赋就是隐藏的能力，让一个人可以在同样起点的情况下，更加快速地成长。也就是说，在某个领域内天赋高的人与该领域里的一般人，他们的努力与水平之间的关系，类似于图片里的两条实线。
但是我们大多数人，往往以为天赋=能力，以为天赋是那条虚线，以为只要有天赋，不需要努力就可以达成结果。实际上，天赋只是个催化剂，是加快反应的。可以说，天赋是一种隐藏能力，是否能够转化为显性的能力，则是需要后天刻意练习的。
接下来我给你一个探索方法，让你更快发现自己的天赋。
天赋有四个表现，简称为“SIGN”，可以帮你在日常生活和工作中发现它：
- 表现一：自我效能（Self-efficacy）
字母S对应的表现是Self-efficacy，自我效能。它的意思是对于某些任务，你的信心很强，觉得自己肯定能做好。比如，每当面对细节琐碎的事情时，还没开始，我就觉得自己做不好，但每当要我去解决一个难题时，我会充满信心。所以，当你对某类事非常有信心，觉得自己可以做成功，这就是天赋的其中一个表现。
- 表现二：本能（Instinct）
字母I对应的表现是Instinct，本能。意思是当你还没有开始做这件事的时候，你就迫不及待地想要尝试了。比如，当我决定要开发课程、教给别人的时候，我会感到异常兴奋，会思考很多方法，会想如何让学员更愿意以及更容易掌握这些内容。所以，那些让你迫不及待、跃跃欲试的事情，可能意味着你天赋的所在。
- 表现三：成长（Growth）
字母G对应的表现是Growth，成长。正如前面提到的天赋曲线那样，你发现自己学得很快，相同的时间投入，会带来更多的成长。比如，当我为了搞清楚某个商业模式，去阅读大量相关资料的时候，一上午对我来说，就跟20分钟一样。如果在某个领域，你一接触就明显比别人进步得要快一些，这也是天赋给你的一个信号。
- 表现四：满足（Needs）
字母N对应的是Needs，也就是满足。做完这件事之后，就算感到疲劳和困倦，你依然会有满足感。比如，之前做咨询的时候，每次给客户汇报方案、被各种问题砸过来的时候，我都累到不想再继续了，然而结束之后，又觉得充满了成就感。杨丽萍说“跳舞就是跳舞最好的回报”，描述的就是这种感受。
以上就是天赋的四个表现，了解到天赋的表现之后，你就可以开始有意识地去挖掘了。当然，你总结出这些事件之后，还需要再次提炼共性，比如我总结出这些事件的共性是数据分析，那么说明我的数据分析方面有很大天赋，所以就可以着力培养，以成为自己的核心竞争力。我曾经写过一篇文章，描述我利用自己的优势，挑选客户，成为晋升最快咨询顾问的故事，感兴趣的话可以跟班主任要链接。
好了，讲完这些，你可能还是有个疑问：这些事件我要怎么发现呢？因为我们对自己的行为太熟悉，日常工作生活可能很难发现符合SIGN的特征，所以这里给两个方法，分别是向自己提问和向他人提问
- 问自己，你可以通过问自己一些问题，帮自己找到符合天赋表现的事件。当然，问题还是围绕天赋的四个特征SIGN。
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第一类问题：自我效能S相关
- 你跟他人聊天的时候，倾向聊什么？
- 以及，聊什么话题你会更有自信？
- 你在做什么事情的时候，不会感到焦虑和担心？
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第二类问题：本能I相关
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你在做什么事情的时候，很少拖延？
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长时间休假后，你最想念工作的哪个方面、哪个内容？
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你宁愿放弃休息时间，也要做的事情，是什么？
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第三类问题：成长/专注G相关
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有什么事情，让你沉浸其中忘记吃饭/睡觉？
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你在做什么事情的时候，会暂时忘记刷社交网络？
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你在做什么事情的时候，不容易感到疲倦和厌烦？
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第四类问题：满足N相关
- 过去的工作和生活中，有什么让你获得巨大的成就感和满足感？
- 问他人
我们之前说过，天赋是天生的、下意识的，所以很多时候，你很难辨别出来。但是从别人的角度，他们跟自己有对比，会更容易帮你辨别。所以，你可以把这些基于SIGN模型的问题，发给你亲近的朋友或者同事，让他们帮你回答：
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你觉得，我身上有什么不同于别人的特质？
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你最欣赏或者佩服我的方面是什么？
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在你看来，我做什么事情的时候，看起来最兴奋？
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你曾经看到我做过哪件事情，让你印象深刻？
在以下这些方面，你觉得我哪些更加擅长？
- 思维方式：条理清晰、逻辑严密、脑洞很大、专注专业；
- 沟通协调：化解冲突、争取资源、知人善任；
- 计划执行：执行力强、追求完美、目标导向，等等。
你会发现，你眼中的自己，和别人眼中的自己，常常有很大的差异。
好了，关于天赋的方法，我们了解到这里。
我们都应该听过一句话“大多数人的努力程度之低，根本达不到拼天赋”，这并不正确。虽然这句话是为了安慰我们不要怪先天条件，而要靠后天努力，初衷是好的。但天赋不是达到一定程度之后才发挥作用的东西，而是一个在起点就发挥作用的因素，它让你快速掌握某项能力，而快速掌握之后产生的成就感和信心，又会让你继续下去，从而形成一个良性循环。
努力固然重要，但没有方法的、无效的努力反而会让你丧失信心，是有害的。实际上，我自己是很努力的，圈外的学员也都很努力，否则有时间为什么不去玩游戏、而选择来上课呢？可关键问题是，我们都是一天24小时，无非是有人工作学习8小时、有人工作学习16小时，最多也是2倍的差异，可最后不同人的市场价值、能达到的高度，远远不是2倍，而是200倍、20000倍，而那些最成功的人，也并非智商超群、天赋异禀，那是什么因素导致的差异呢？方法一定是其中很关键的因素。
所以我一直强调努力要有方法，而这些方法，并不需要你自己去摸索，前人早有很多总结，你只需要站在他们的肩膀上就可以了，就像今天所讲到的天赋一样。这也是我做圈外、做这门课程的原因，初衷之一，就是希望自己作为人才发展领域的专业人士，能够把这些研究和正确的方法，教给更多人，让我们付出同样时间的前提下，能有更多的效果和产出。
3.1 三种方法，将知识内化成能力
掌握将所学知识内化成能力的3个方法，盘活你脑中的知识。智慧和能力，它是指对知识的处理和运用究竟该怎么做，才能让知识内化成能力，让自己的能力快速提升呢？今天给你三个方法：1.掌握20%的核心；2.知识和问题互相靠；3.做系统化训练。
1.掌握20%的核心
做咨询的时候，需要快速地在1周之内了解一个行业。很多人会觉得：咨询顾问很聪明，学习能力超强。但在我看来，只是因为他们能够拿到优质信息资源、所以掌握了那个领域的核心而已，倘若把这个核心教给任何一个智商尚可的人，他们也可以做到。不信的话，回想一下我们大学的考试，虽然一学期的课很复杂，但大多数人也是用考前一周的时间去突击的，只要抓住了核心，最后的考试成绩其实不会差。
我们常说的“二八原则”，其实这里也适用：一个领域20%的核心内容，能够解决这个领域80%的问题。
所以，掌握这20%的核心，就是我们快速提升的关键。无论是知识也好，能力也罢，想要快速提升，都是如此。那什么是20%的核心呢？
比如，我们经常说一个人思维混乱，然后觉得思维混乱是个很大的事情，感觉一辈子都提升不了。但实际上，大部分的思维混乱，都是因为缺乏结构化思维，而结构化思维只要掌握三个特征就可以，包括主题鲜明、归类分组、逻辑递进，不管写作、演讲还是会议发言，做到这三点就可以显得思路很清晰。按照一定的方法论来训练，根据天赋不同，2周到2个月不等，就能有明显改变。这不是我瞎说，我写过文章、开过课程，按这个方式训练的没有一万也有八千。之所以取得这样的效果，是因为结构化思维属于思维的20%核心，而我说的3个特征，又是结构化思维的20%核心。
每个领域里面，哪些是那20%的核心，其实是需要这个领域的专家来指点的，因为在你对这个领域一无所知的情况下，你没有方向，绕一大圈也不知道门在哪里，等终于入门了才发现走了不少弯路。
大多数的成功人士，都很擅长找“师傅”，他们都在自己的传记当中提到，受谁谁谁的启发和提携。而我理解的好师傅所起到的作用，除了提供资源之外，另一个重大作用就在于，他们会告诉你，一个领域里面最核心的是什么，从而让你快速入门
而我所认为的好书、好课程，除了需要大而全的教科书之外，也应该是这样的定位，不是把所有理论都照搬过来，而应该帮助读者和学员找到那20%，至于入门之后他是否需要或者愿意深度提升，那是他自己的选择。关于20%，圈外的公众号里面会有一些文章，涵盖了一些常见能力领域，这些文章都是提取了该领域里20%左右的核心，可以在班主任那里获取文章链接。
2. 知识和问题互相靠
我们经常有一种感觉，平时明明学了很多知识，但在遇到问题的时候，苦思冥想，试图从记忆里找知识来解决问题，可就是想不出来，没有任何思路。但是，也有极少数人，学一个知识，就可以举一反三地解决很多问题。实际上，之所以在解决问题的时候想不起用什么知识，是因为知识和问题之间是脱节的，他们是分别存储的。比如你学习了马斯洛五层次需求的知识，你在学这个知识的时候，就没想过它可以用来解决什么样的问题，只是知道了一个概念，那么当你遇到团队管理问题的时候，自然也想不起来能用这个知识解决，也就是说，你的问题很难把你脑中的知识调用出来。这种现象，是造成我们所学的知识无法内化成能力的关键原因。
那么，如何让知识和问题链接起来、解决问题的时候可以轻易调用知识呢？答案是：知识向问题靠，以及问题向知识靠。
知识向问题靠，就是说，每看到一个知识的时候，就去思考这个知识可以用来解决什么问题。比如，你学习了马斯洛的五层次需求，就马上思考一下它可以用来解决什么问题。因为这个知识讲的是人类的需求，而我们跟任何人相处其实都需要知道对方的需求。所以你就会想到，它可以用来管理下属（分析他们的需求层次，并据此激励他们），也可以用来找另一半（分析你自己所处的需求层次，从而确定你需要什么样的人），还可以用来分析奢侈品为什么可以卖那么贵（买奢侈品，满足的不只是物质需求，还有被人尊重的需求等等）。这就是知识向问题靠。
问题向知识靠呢？就是当你遇到问题的时候，抛弃第一反应，不要先按照自己的思维定式来解决，而要去想有什么方法论模型可以用。
为什么不能按照第一反应的方式解决呢？因为在我们碰到问题的时候，我们的下意识第一反应，是未经思考的，是在遵循我们过去的模式，但如果我们处理所有问题都靠过去的模式，那么刚刚学习的新知识、新解决方案，要怎么才能掌握呢？所以，试着抛开思维定式，用你学到的知识去解决，这样一来，你的知识就会被不断盘活，你解决问题的能力会越来越强。
具体怎么落地呢？分享我的做法。当我看书或者学习课程看到一个很有用的理论或者模型，我会记下来，然后思考至少3个用该模型解决问题的场景，也一起记下来。下次当我遇到一些难题的时候，我不会下意识反应，而是翻一下这个笔记，对照一下，哪些方法模型能解决这个问题，如果是笔记中没有的场景，这个问题是某个模型的新场景，我就补充进去。长此以往，积累了很多知识和问题之间的链接，自己解决问题的能力也得到了极大提升。
3.系统化训练
为什么说要系统化训练呢？一方面，不同的能力并不是相互割裂的，它们之间是有关联的。比如说，你要提升自己的演讲能力。而演讲要做得好，首先需要结构化思维，你得表达清晰；在此基础上，你需要会讲故事，能够打动听众，而讲故事也是一种能力。再比如说，很多人说我表达不清晰，那我就去学表达，但表达其实本质上是大脑在说话，大多数人表达不清晰，并不是因为表达能力的问题，而是本身思维就不清晰，所以思维和表达得一起提升。所以说，能力的训练是需要系统化的，因为它们本身相互关联。
另一方面，能力需要刻意练习，而刻意练习需要时间。我在前面说到的结构化思维的例子，虽然已经帮你挑出那20%最关键的部分了，但它也不是一蹴而就的，也是个系统提升。比如，1个月的计划中，先是每天练习讲三段式，再是练习提炼主题，然后是积累结构，基本上每天是不间断的。
这样的系统训练需要一段时间的，但很多时候我们的习惯，是高估几天的变化，而低估几个月的变化，所以很难坚持系统化训练。
比如说减肥，你这周有兴致就跑步2次，下周有兴致就节食1次，再下一周从外卖改自己做饭，之后再参加了几次减肥训练营。你会发现，几个月之后，也不会有什么变化。因为减肥是个系统工程，你得有一个3个月计划，按照计划，今天跑步、明天健身房，同时辅助饮食调整。学习是一样的，今天学点结构化思维，明天练一下演讲，很难有真正的提升。知识的学习是大脑增加了一段记忆，但能力的提升是行为和思维方式发生改变，而行为和思维方式是短时间内很难改变的。所以，圈外商学院里面，针对能力提升的学习，只做系统化学习项目，包括课程、练习及反馈，也有线上线下学习社群，整个学习持续4-8个月。效果如何呢？我在开学的时候，会寄给大家一封入学欢迎信，要求大家在毕业的时候给我回信。我收到过上百封回信，以及近千个微信消息，都提到说，原以为几个月很长，但真正结束后，回头看，没有想到几个月可以有这些改变好了，总结一下，今天提到了将知识内化成能力的三个方法：掌握核心的20%、知识和问题互相靠以及系统化训练。具体到我们的行动中，如果我们有需要提升的能力，首先要先找到专业人士，了解这个领域的核心20%是什么，先去学习那20%；然后在学习过程中，思考各个知识点的应用场景，并记录下来，遇到问题再返回去找；最后，能力提升是个系统性过程，所以需要坚持至少1个月。
我经常用开车来打比方，你拿着一本开车指南然后背下来，里面的知识背得再熟，一点价值都没有；你把指南里的知识落地，真正上车然后开起来，才是有价值的。知识不能被内化成能力，就像守着一本开车指南却不会开车一样，除了浪费大脑内存之外，毫无意义。互联网时代，我们要记住一句话：大脑不单是用来记忆的，更是用来思考的。你把指南里的知识落地，真正上车然后开起来，才是有价值的。知识不能被内化成能力，就像守着一本开车指南却不会开车一样，除了浪费大脑内存之外，毫无意义。互联网时代，我们要记住一句话：大脑不单是用来记忆的，更是用来思考的。
学习这件事，如果纯靠意志力，的确是不可持续的，那如何能够让自己坚持学习呢？这个领域有什么样的研究和方法呢？我们将在下节课揭晓。这个方法不仅对学习有用，对任何需要坚持的正面行为，比如健身，都会非常有用。
