前言：
三月里做出了一个重大的决定-晨读，上次的总结是最初学习的一个认识，随着学习的进行，对于学习的过程又有了新的认识和看法，那么就跟随小编的脚步一起看一看这个月都有哪些变化呢？
陈述：
| 跟读—深度模仿 |
提到跟读我们大家再熟悉不过啦，之前也没有正式这样的一个问题，记得之前做字幕测试的时候，bill大神就提到过跟读，当时还给我们大家做了示范，音频结束自己的声音也结束的跟读示范， 看到了跟读的另一解说；
为什么会把跟读和深度模仿放在一起呢，在学习AJ材料的时候，对于mini-story 的学习，我们简单的跟读也就是平铺直叙式的跟着老师读，但效果并不怎么明显，蒙蒙师父对我们提出了这个要求-深度模仿，为什么会这么说呢，AJ老师的语速相对较慢，且发音饱满，感情跌宕起伏我们在跟读的过程中不但要听清楚读出来，还要感情语音语调跟随mini故事的发展变化而变化，看了吉莹的验收视频，和万达多功能厅的小伙伴们，大家的进步也是有目共睹，向他们学习；
这一方面小编还差的很远，知道了方法指引，后续的不断重复练习；
| 自测—新发现 |
材料学系的开始，会想还没有结组Topic，我就一遍遍机械式的听，听了N遍并没有什么显著的效果，那么这时候就需要自测啦；
自测是什么？考试吗，当然不是啦，mini-story的自测就是，我听了几遍之后不看PDF的文档和字幕，自己一个人根据故事的内容把整个故事进行串连起来，也就是自问自答，串到哪里卡壳了那就是自己不熟悉的地方啦，然后就有针对性的多重复；
这样也就避免了一个问题的出现，那就是我熟悉的地方一直都是熟悉的，不熟悉的地方也一如既往的不熟悉，这样的练习方式重复下去，自己查漏补缺，然后在跟小伙伴们Topic就轻松了好多也更有把握啦；
| Topic—进行中 |
晨读的Topic是和翟倩我们俩人一起，开始个人听个人的，然后留下来20分钟一起Topic。这个环节就不做过多赘述啦，期待有新一步的发现；
小结：
四月份的晨读是以小组的形式开展，期待这个月全新的学习能够有新的成长和发现，能够与大家一同分享；
下月总结我们再见；