查看简历，面试，试讲。
1：试讲时间相对于一节课而言是比较短的，因此在试讲中有两种方法，一种是片段教学，还有一种是课堂教学。作为片段教学其实很好理解，例如一节45分钟的课程，如果试讲10分钟，那么大概花4-5分钟的时间导入新课，接着讲解一个比较基础的知识点，然后就结束了试讲。
2：考生将向考官展现自己的讲课能力，课堂组织能力，课程设计能力以及对学生的管理能力。而且在与学生的互动中，还能让考官察觉出考生的教育理念以及个人风格。
3：一名考生是否适合教师这个岗位，教学能力固然是首要考察的要素，而考察教学能力最直接的手段就是讲课。面试中考生在无生的情况下做模拟教学，的确是有一定难度的，即便有多年教学经验的考生也表示试讲很有挑战。
4：试讲的内容大致可以分为两个方面，一个就是自己的专业知识，另一个就是对课堂环节的设计，专业知识是一个非常重要的考察点，虽然在评分标准中没有教学方法部分的权重大，但却是考官考量考生重要的一点。
5：面试之前简历要做好，要了解学生，面试不要慌张，衣着得体，大方，充满活力。
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1）应聘者在接到面试通知时，要知道招聘单位究竟是从事什么行业、规模、待遇等方面的基本情况；如无法得到资料，也要设法从其他同业中获得。
2） 要想考官会问什么问题，以及怎样回答面试时自我介绍内容。应强调应征的动机，自我介绍时才能胸有成竹，切合主题。
3）准备好所有证书材料，譬如与专业能力相关的资格证书，或参加培训的资料，不但可证明自己在这一方面所做的努力，也表示具有这个潜能。
4）在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，主要是注意如何让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。
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你的这种应该是说课，说课15分钟很长了，可以讲很多内容了。中小学的课主要是要上得有趣有内涵。要吸引学生的注意，你为什么不到当地的培训班听听哪里的老师怎么上课的，一般私立的学校对教师的要求还是很高的，因为学生都是顾客，要吸引学生来，老师没有两下子是不行的。或者你到网上看看新东方的视频，希望对你有所帮助。重点就是你一定有吸引力，讲课的时候不要紧张，准备充分了什么都不怕。
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自我介绍最好不要超过一分钟。比如：各位评委大家好！我叫应聘生，厦门人，毕业于厦大生物系。应届生，请大家多多关照。假如有工作经验的，就说：在厦门海洋学院任教三年，请大家多多关照。自我介绍，要言简意明，重点突出即可。剩下9分钟来试讲，就绰绰有余了。因为是高校的专家，所以，不允许你啰嗦和重复。
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要注意调动学生的积极性，可以采用提问、提示等启发式教学的方法，切忌“注入式”教学。还有，一定要有教师范儿，落落大方。
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讲课的时候放开轻松的讲就行了，领导主要是看你有没有讲课的潜质，不要紧张就好。
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对初中的就讲点自己最有把握的也最熟悉的内容，注意不要讲自己拿不准的；
小学建议你从趣味的角度讲，或以游戏的方式做个展示；
注意你的语音语调、礼貌用语、服饰、仪表！