☞ 蓝桥云课ROS机器人发布5年啦（原实验楼ROS机器人在线云实践课程）
☞ 蓝桥ROS机器人之曾经新版本（indigo/kinetic/melodic/ardent/dashing）
通过查阅资料发现云原生通常有如下五个特征：
- 轻、快、不变的基础设施
- 弹性服务编排
- 开发运营一体化
- 微服务架构
- 无服务模型
云原生提倡应用的敏捷、可靠、高弹性、易扩展以及持续更新。在云原生应用和服务平台的构建过程中，近年兴起的容器技术凭借其高弹性、敏捷的特性以及活跃、强大的社区支持，成为云原生等应用场景下的重要支撑技术。无服务、服务网格等服务新型部署形态也在改变云端应用的设计、开发和运行，从而重构云上业务模式。
蓝桥ROS机器人课程是否符合类似特征呢？
轻、快、不变的基础设施
容器技术完美应用于课程，一个网页无需配置即可学习（轻+快），无论在何处都是一样的（不变）
启动一个机器人仿真非常容易。
弹性服务编排
对于课程而言，弹性服务编排类似丰富的课程体验，动手实操，依据每个学生不同需求，学生可以自己规划实践时间，每个要点也是因人而异。
同时也支持大量扩展：
主流ROS1/2课程均可在线配置后直接学习和研究。
开发运营一体化
云原生ROS课程的实践内容需要及时调整，功能需要快速丰富和完善，云端软件快速迭代，云课程开发后需要快速教学和实践，因而教与学一体化深深地融入云原生课程整个生命周期中。
这部分案例较多，博客中最近也都在更新。
微服务架构
在云原生课程设计中，课程体量更小，因而传统单体课程的内容被拆解成大量独立、细粒度的项目实训。
比如，动态甜甜圈：
再比如：
案例非常丰富，请参考其他博客内容。
无服务模型
无服务本质是聚焦在课程本身，比如单片机编程课程，无需关注太多单片机相关琐碎知识点，聚焦于单片机编程案例：