摘要
为提高计算思维能力培养时学习者的兴趣，引入游戏化方法，提出综合利用开发游戏与玩游戏进行计算思维训练的方案。以递归思维为例，一方面通过设计游戏培养计算思维，给出适合递归思维培养的Scratch设计教程，学生在教程引导下进行Scratch开发，把问题分解拆分，比较异同，并进行归纳完成设计；另一方面通过玩游戏培养计算思维，使用Unity游戏引擎开发用于培养递归思维的汉诺塔游戏，在游戏中利用递推与回归原理使复杂、抽象的问题变得清晰而简单，通过一步步引导把问题分解，重复计算思维的思考过程。调查数据表明，该方案可实现较好的计算思维训练效果，学生的学习兴趣得到明显提升。
0 引言
随着信息化社会的发展，计算思维的培养已成为一种共识[1]。但如何培养学习者的计算思维，并使得教学富于趣味性，目前还处于探索阶段。教育游戏的实质是教育性与游戏性恰当、完美的融合，选择恰当的教学知识点，并将其与游戏中的趣味性结合起来ÿ