对于临床兽医学实训而言，学生在实验教学中依托传统的教学方式已经无法满足学生的学习效率，理论知识和实验教学无法完美结合。
随着互联网数字化的飞速发展，数字化虚拟仿真教学兴起，有效的提升了传统教学的质量，学生在实验教学和理论教学方面更加高效，实践动手能力得到提升，而且为高等院校临床兽医学专业创新性人才的培养做出重大贡献。
传统的动物疫病防治培训实操难度大，易感染且资源有限，而VR模拟仿真培训可以通过虚拟还原常见的动物疫病及实验环境，学员在虚拟世界也能身临其境地感受动物疫病防治的实际操作和运行过程，增强其实践能力和技能水平。
传统的动物疫病防治培训需要大量的实验环境、器械及样本，而动物疫病防治VR模拟仿真培训有效解决了成本高、消耗大、污染严重等问题，为学校探索出一条全新的实践教学之路。
在动物病理及解剖学中，学生可以随时从不同方向、角度对动物机体某一病理状况实施调控、进行组织结构剖解、观察机体发病后的变化以及正常组织结构与病变组织结构的差异，从而激发学生的兴趣，减少了传统模式下实训的弊端，具有安全无风险、效率高、动物机体疾病过程可调等优点。支持不同地区的学员用电脑/手机联网就能获得相同的学习资源和服务，实现教育公平性和可及性。
截至2022年底，实验空间——国家虚拟仿真实验教学项目共享平台上公布的国家级虚拟仿真实验教学项目已达2000 项。虚拟仿真实验的兴起，颠覆了传统的实验教学，有效的弥补传统实验的不足，如成本高、消耗大、污染严重等问题。
VR临床兽医学实训系统意义：
1)有利于改善实验室整体环境;
2)有利于激发学生学习动物解剖的热情，培养学习动物解剖的兴趣;
3)有利于培养畜牧兽医专业学生的科技素养，培养创新意识，提高创新能力;
4)有利于帮助学生巩固专业知识，提高学习的积极性;
5)有利于考核学生的专业技能，锻炼学生的心理素质;
6)有利于促进和提高学生的观察能力、联想能力、动手操作能力、运用基本知识和基本理论解决畜禽养殖、疾病防治实际问题的能力,进而锻炼大学生独立思 虚拟动物解剖教学平台考的能力和创新能力,激发他们追求科学、追求真知的决心。
动物疫病防治VR模拟仿真培训锻炼大学生独立思考和创新能力,激发他们追求科学、追求真知的决心。为人体医学、动物医学学院校及科研机构提供专业化高技能人才队伍。