毕设帮助、源码交流、技术解答，见文末
一.前言
随着高校招生规模不断扩大，每逢备考阶段因图书馆座位资源紧缺而产生大量的占座现象。部分学生奉行“人来有位，人走书占”的原则，使自己只要有需要就能够在图书馆有一席之位，这妨碍了他人正常使用座位资源，使本就不足的阅览室座位利用率降低。另外，因部分高校的图书管理人员对占座现象没有及时有效的监督制止，导致部分学生觉得不占座位就没有座位，自己就会有吃亏的想法。因此占座现象也就慢慢加重，不断衍生。目前缓解座位资源紧缺的对策是利用信息化的方式来管理图书馆座位资源，并移动端使用微信小程序技术，不管是对于使用人员或者是管理人员都带来了极大的便利，通过这个系统都可以在一定程度上节省他们的时间精力。
二.技术环境
jdk版本：1.8 及以上
ide工具：Eclipse或者 IDEA，微信小程序开发工具
数据库: mysql5.7 （必须5.7）
编程语言: Java
tomcat: 8.0 及以上
java框架：ssm
maven: 3.6.1
详细技术：HTML+CSS+JAVA+ssm+MYSQL+VUE+MAVEN+微信开发工具
三.功能设计
根据设计需求，本系统的用户分为管理员和学生，不同的用户扮演着不同角色，他们所对应的功能也不一样。下图为图书馆座位预约小程序角色功能示意图。
学生端系统结构主要是在前端需要实现的功能，包括用户登录模块、预约选座模块、查看公告模块和个人中心模块。其中，后面三者对应学生所登陆的小程序底端的导航键。其主要的结构如下图所示：
（1）用户登录模块：在微信客户端找到小程序入口，用户通过学号和初始密码123456即可完成登陆。通过学号登陆可以有效保障该校学生的权益，避免在人均公共资源不足的情况下，还有外人进行资源共用。
（2）预约选座模块：该模块是整个系统的核心，要实现的功能有楼层查询、时间段选择、位置查询的功能。当用户登录后先选择楼层接着将进入到时间段选择的页面，时间段的设置参照该校图书馆开馆和闭关时间设定，时间是从早上九点到晚上十点。为避免有的同学长期预约占座，使得其他人不能很好地享受公共资源，系统设置为只能预约当天的时间段。
当用户确认好时间段之后，将会弹出座位选择的页面。该页面通过可选择、不可选择、已选择这三个图标方便用户更直观地查看座位状态，当选择成功之后，弹出预约成功的页面，用户可以在该页面查看自己的选座详情。查看结束后，点击返回到原界面。下图为该模块的流程图。
（3）查看公告：该模块包括查询栏和公告通知，公告类型主要分为违规通告和闭馆通知等。在该页面，用户可以清晰查看公告发出的时间以及标题内容。同时当公告过多时，可以透过上方的搜索框进行关键字的搜索，方便查找。
（4）个人中心：该模块包括获取用户微信头像、我的预约。在“我的预约”中，用户可以查看自己的预约记录和订单状态。当用户临时有事不能准时使用预约的位子时，可以在该模块中进行取消预约。在每一条预约记录中都有该订单对应的二维码，如果用户因为临时有事需提前离馆时，只需向管理员出示二维码便可释放位子，避免座位资源的浪费。
管理员在该系统中，主要实现的功能有登陆、出/入馆扫码、用户管理、座位管理、公告管理。下文将对这些功能进行简要介绍。
（1）登陆：通过用户名和密码即可登陆小程序。
（2）出/入馆扫码：这个功能的存在主要是为了让图书馆座位资源得到充分利用。假设没有这个功能的话，有的用户进行预约后，不能到场也没有进行取消预约，那么这个位置将会在规定时间段锁上，如果管理员没有及时发现，在这个时间内，该座位资源将会被浪费。同样的分析道理适用在需要提前离开的用户上。该模块不仅可以帮助管理员在后台更好地进行订单数据查询而且可以给用户提供更好地使用感。
（3）用户/座位/公告管理：管理员可以查找调用MySQL数据库的表进行数据交互，使得管理员可以对系统的座位、用户和公告进行增删改查，有利于座位系统的管理。
四.部分系统截图
小程序端效果图：
管理端效果图：
目录
第1章 绪论 1
1.1 课题研究背景 1
1.2 国内外研究现状 1
1.3 从可行性角度分析小程序 2
1.3.1 技术可行性 2
1.3.2 经济可行性 3
1.3.3 社会可行性 3
1.4 章节小结 3
第2章 系统主要技术和语言介绍 4
2.1 微信开发者工具 4
2.2 Javascript介绍 4
2.3 Eclipse介绍 5
2.4 SSM后台框架 5
2.5 MySQL数据库 6
2.6 章节小结 7
第3章 图书馆座位预约系统设计 8
3.1 角色分析 8
3.2 学生端系统结构设计 8
3.3 管理员端功能设计 11
3.4 数据库设计 11
3.5 章节小结 15
第4章 图书馆座位预约系统的实现 16
4.1 系统页面的实现 16
4.2 用户登录模块 17
4.3 章节小结 28
第5章 总结与反思 29
5.1 总结 29
5.2 反思 29
参考文献 30
致谢 31