计算机毕业设计ssm中小学精品课程网络资源系统8sa619（配套有源码 程序 mysql数据库 论文）本套源码可以先看具体功能演示视频领取，文末有联xi 可分享
随着信息技术的飞速发展，网络已经成为人们获取知识和信息的重要途径。在教育领域，中小学精品课程网络资源的管理与应用逐渐成为提升教学质量的关键环节。传统的课程资源管理方式存在诸多不足，如信息更新不及时、管理效率低下、数据分散等。为了提升管理效率，优化用户体验，开发一套高效、便捷的中小学精品课程网络资源管理系统显得尤为重要。本文将介绍一个基于SSM框架的中小学精品课程网络资源管理系统的设计与实现，旨在通过信息化手段提升课程资源管理的效率和质量。
该系统的主要功能包括：
-
系统首页：展示系统的导航条和主要功能模块，提供便捷的入口。
-
个人中心：用户可以更新个人信息，管理个人收藏。
-
会员管理：管理员可以对会员信息进行查询、新增、修改和删除。
-
课题信息管理：支持课题信息的查询、新增、修改和删除，包括课题编号、名称、课程类别、难易程度等。
-
课程类别管理：对课程类别进行分类管理，方便用户快速查找。
-
课程订购管理：支持课程订购信息的查询、新增、修改和删除，记录订购日期和会员信息。
-
校园资讯管理：发布和管理校园资讯，包括标题、简介、图片和内容。
-
系统管理：包括系统简介、轮播图管理、关于我们等管理功能。
-
课题信息评论：用户可以对课题信息进行评论和回复。
-
收藏功能：用户可以收藏感兴趣的课题信息，方便后续查看。
系统采用Java语言开发，结合SSM框架（Spring、SpringMVC、MyBatis），并使用MySQL数据库进行数据存储。通过B/S架构设计，用户可以通过浏览器直接访问系统，无需安装额外的客户端软件。这种设计不仅提高了系统的跨平台性，还降低了系统的维护成本。
通过上述功能的实现，该中小学精品课程网络资源管理系统能够为学校、教师和学生提供一个高效、便捷的课程资源管理平台。用户可以轻松获取和管理课程资源，管理员可以高效地维护和更新数据。同时，系统的易用性和可扩展性也为未来的功能拓展和升级提供了便利。
注:完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。
系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0
3 系统分析
3.1可行性分析
在开发系统以前，必须对系统开展可行性研究，目地是用有效的方法处理最大的问题。程序流程一旦开发出去满足客户的要求，便会产生许多益处。下面咱们就从技术性、操作性、经济性等领域来挑选这一系统是不是会最后开发。
3.1.1技术可行性
此次系统开发挑选Java语言，这也是一种面向对象编程的语言，Java为开发者提供了丰富的类库，大大减少了使用windows编程的难度,减少开发人员在设计算法上的难度[9-11]，作为Java开发 Visual Studio更是一个必不可少的角色，它友好的界面，以及强大的功能，给程序开发人员带来了很多方便，加上环境简单，转移方便，无疑使此系统最佳的选择。所以后台设计选择使用MySQL数据库查询主要运用于创建和维护信息。从未来发展趋势看来，应当具备功能完善，使用方便的优势，后台数据库的要求则是能够建立和维护数据信息的统一性和完整性。
依据上述目标来分析本系统的硬件如下：
Intel(R) Core(TM) i7-7700HQ CPU ；
存储器是 16G；
硬盘是1000G；
操作系统是Window 10；
软件层面，安装了Visul Studio和MySQL数据库开发专用工具。依据以上硬件配置和系统规定，得到本系统的技术水平是有效的。
3.1.2经济可行性
本系统的软件开发只要一台一般的计算机就可以进行开发，其成本费很低。此外作为毕业设计论文，开发花费基本上可以忽略，系统软件的交付使用，可以实现更加快速高效的中小学精品课程网络资源管理，同时还能实现对人力资源和管理资源的有效节约，该中小学精品课程网络资源系统设计与实现在经济上完全可行。
3.1.3操作可行性
伴随着科学技术的迅猛发展，计算机早就进到大家的日常生活，大家的办公环境都不像过去那么极端了。规定工作人员在指定地点工作中，有一些工作中可以在家里进行。这促使大家工作效能更高一些。操作的多样化也变的更高一些。因而，管理方法的便利化和数字化是现代社会的大势所趋。各种各样智能系统五花八门，不一样的系统可以满足消费者不一样的要求，既增强了工作效能，又达到了一些特殊的要求。该系统不但页面简洁明了，并且使用了数据可视化页面。客户可以应用鼠标和键盘来改动、删掉、加上等有关信息。由于这一系统的使用比较简单实用，第一次应用系统只要一点时间。因而，该系统在使用上是有效的。
3.2系统性能需求分析
对系统性能进行分析，可对系统反应度、界面简洁清晰度、储存能性、易学性和稳定性进行分析[12-19]；
系统反应度：同时上万人在线时反应时间应该在两三秒以内，。
简单明了的页面：系统界面规定简单明了，使用方便，有利于客户实际操作。
储存特性高：中小学精品课程网络资源系统的设计方案和完成必须储存很多的信息，因此系统的存储量十分高，因此数据库查询要十分强力，确保信息的可靠平稳储存；
易懂：系统在使用上一定要实用。不用许多繁杂的实际操作，只要简洁的学习培训就可以实际操作。
可靠性：中小学精品课程网络资源系统的设计方案、完成和运行平稳，页面清楚，字体样式清楚。
3.3系统功能分析
考虑到实际生活中在中小学精品课程网络资源管理管理方面的需要以及对该系统认真的分析,将系统权限按进行划分。
管理员登入使用本系统涉到的功能主要有系统首页、个人中心、会员管理、课题信息管理、课程类别管理、课程订购管理、系统管理等功能。管理员用例如图3-1所示。
图3-1 管理员用例图
会员登入使用本系统涉到的功能主要有系统首页、个人中心、课程订购管理等功能。会员用例如图3-2所示。
图3-2 会员用例图
3.4系统流程的分析
由于不同的系统实际使用用户角色的不同,他们的业务分析也会变得有所不一样,为了论述方便接下来都将以管理员和会员功能权限下的系统业务流程来分析,如下图所展示:
3.4.1 用户管理的流程
图3-3 用户管理流程
3.4.2 个人中心管理流程
个人中心管理流程如图3-4所示：
图3-4个人中心管理流程
3.4.3 登录流程
登录流程如图3-5所示：
图3-5 登录流程
4系统设计
4.1 软件功能模块设计
系统整功能如下图4-1所示：
图 4-1 系统总体功能模块图
4.2 数据库设计
4.2.1 概念模型设计
概念模型是对现实中的问题出现的事物的进行描述，ER图是由实体线以及关联构成的图，E-R图可以明确地叙述系统中涵盖的实体线相互关系。
课题信息实体图如图4-2所示：
图4-2课题信息实体图
课程订购实体图如图4-3所示：
图4-3课程订购略实体图
会员实体图如图4-4所示：
图4-4会员实体图
校园资讯实体图如图4-5所示：
图4-5校园资讯实体图
5系统详细设计
5.1系统功能模块
当人们打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，人们能够看到中小学精品课程网络资源系统的导航条和关于我们等。系统首页界面如图5-1所示：
图5-1 系统首页界面
系统注册：在系统注册页面输入会员注册信息进行注册操作，系统注册页面如图5-2所示：
图5-2系统注册页面
课题信息：在课题信息页面的输入栏中输入课题名称、课程类别、难易程度、发布日期、附件进行查询，可以查看到课题详细信息；并根据需要对课程订购、点击下载或收藏进行相应操作；课题信息页面如图5-3所示：
图5-3课题信息详细页面
个人中心：在个人中心页面输入个人信息可以进行更新操作，并根据需要对我的收藏进行详细操作；如图5-4所示：
图5-4个人中心界面
5.2后台模块实现
后台用户登录，在登录页面选择需要登录的角色，在正确输入账号和密码后，进入操作系统进行操作；如图5-5所示。
图5-5后台登录界面
5.2.1管理员模块实现
管理员进入主页面，主要功能包括对系统首页、个人中心、会员管理、课题信息管理、课程类别管理、课程订购管理、系统管理等进行操作。管理员主页面如图5-6所示：
图5-6管理员主界面
管理员点击会员管理。进入会员页面输入会员账号可以查询，新增或删除会员详细信息，并进行修改或删除操作。如图5-7所示：
图5-7会员管理界面
管理员点击课题信息管理。进入课题信息页面输入课题名称、课程类别、难易程度可以查询，新增或删除课题信息详细信息，并进行详情、修改、查看评论或删除操作。如图5-8所示：
图5-8课题信息管理界面
管理员点击课程类别管理。进入课程类别页面输入课程类可以查询，新增或删除课程类别详细信息，并进行修改或删除操作。如图5-9所示：
图5-9课程类别管理界面
管理员点击课程订购管理。进入课程订购页面输入课题名称、课程类别和难易程度可以查询，新增或删除课程订购详细信息，并进行详情、修改或删除操作。如图5-10所示：
图5-10课程订购管理界面
管理员点击系统管理。进入系统简介页面输入标题可以查询系统简介详细信息，并进行详情或修改操作。并根据需要对轮播图管理、校园资讯、关于我们进行相应操作；如图5-11所示：
图5-11系统管理界面
5.2.2会员模块实现
会员进入主页面，主要功能包括对系统首页、个人中心、课程订购管理等进行操作。会员主页面如图5-12所示：
图5-12会员主界面
会员点击课程订购管理。进入课程订购页面输入课程名称、课程类别、难易程度可以查询或删除课程订购详细信息，并进行详情或删除操作。如图5-13所示：
图5-13课程订购管理界面
源码无偿分享，文未领取