摘 要

随着我国经济迅速发展，人们对手机的需求越来越大，各种手机软件也都在被广泛应用，但是对于手机进行数据信息管理，对于手机的各种软件也是备受用户的喜爱，校园互助微信小程序被用户普遍使用，为方便用户能够可以随时进行在线查看校园互助的数据信息管理，特开发了校园互助微信小程序。

校园互助微信小程序的设计主要是对系统所要实现的功能进行详细考虑，确定所要实现的功能后进行界面的设计，在这中间还要考虑如何可以更好的将功能及页面进行很好的结合，方便用户可以很容易明了的找到自己所需要的信息，还有系统平台后期的可操作性，通过对信息内容的详细了解进行技术的开发。

校园互助微信小程序的开发利用现有的成熟技术参考，以源代码为模板，分析功能调整与校园互助微信小程序管理的实际需求相结合，讨论了基于校园互助微信小程序管理的使用。

关键词：Java开发语言；SpringBoot框架技术；校园互助小程序

Abstract

With the rapid development of China's economy, people's demand for mobile phones is increasing, and various mobile software is also widely used. However, for data information management on mobile phones, various software on mobile phones are also highly favored by users. Campus mutual aid WeChat mini programs are widely used by users. In order to facilitate users to view campus mutual aid data information management online at any time, a campus mutual aid WeChat mini program has been developed.

The design of the campus mutual aid WeChat mini program mainly involves a detailed consideration of the functions to be implemented by the system. After determining the functions to be implemented, the interface design is carried out. In the process, it is also necessary to consider how to better integrate the functions and pages, so that users can easily find the information they need, and the operability of the system platform in the later stage, Develop technology through a detailed understanding of information content.

The development of campus mutual aid WeChat mini program utilizes existing mature technology references, uses source code as a template, analyzes the combination of functional adjustments and the actual needs of campus mutual aid WeChat mini program management, and discusses the use of campus mutual aid WeChat mini program management.

Key words:Java development language; SpringBoot framework technology; Campus Mutual Aid Mini Program

目  录

第1章 绪论

1.1 选题背景

1.2 研究意义

第2章 相关技术介绍

2.1 Java编程语言

2.2 SpringBoot框架介绍

2.3 MySQL数据库

第3章 系统分析

3.1 可行性分析

3.1.1 经济可行性

3.1.2 技术可行性

3.1.3 操作可行性

3.2 系统功能需求

3.3 系统业务流程分析

第4章 系统设计

4.1 总体结构设计

4.2 功能模块设计

4.3 数据库设计

4.3.1 概念设计

4.3.2 逻辑设计

第5章 系统实现

5.1 登录模块的实现

5.2 用户模块的实现

5.2.1 注册模块的实现

5.2.2 交流模块的实现

5.2.3 校园活动模块的实现

5.2.4 评论模块的实现

5.3 后台模块的实现

5.3.1 用户管理模块的实现

5.3.2 求助信息管理模块的实现

5.3.3 意见反馈管理模块的实现

5.3.4 通知公告管理模块的实现

第6章 系统测试

6.1 测试目的

6.2 测试用例

6.2.1 用户登录测试

6.2.2 创建数据测试 

6.2.3 修改数据测试 

6.2.4 查询数据测试 

6.3 测试结果

结  论

参考文献

致  谢

1. 绪论
   1. 选题背景

 随着网络时代的到来，互联网的优势和普及时刻影响并改变着人们的生活方式。在信息技术迅速发展的今天，计算机技术已经遍及全球，使社会发生了巨大的变革。

为了不受时间和地点的限制，智能手机用户可以通过移动网络访问网站和处理各种业务和互联网，这是一个有效的将应用系统的功能扩展到手机终端的方法。现今各种智能手机层出不穷，各类基于手机平台的软件应运而生，其中，在众多交流软件中，微信备受人们青睐。近年来，微信发展规模越来越大，越来越多的人开始使用微信，目前随着智能手机系统的普及，人人手机上基本都有了微信。

所以，微信推出小程序广告支持公众号关注，而这就意味着小程序跟公众号之间的通道被彻底打通了。本论文校园互助微信小程序主要牵扯到的程序，数据库与计算机技术等。覆盖知识面大，可以大大的提高系统人员工作效率。

1. 1. 研究意义

大学生在校园中常常面临各种各样的问题和需求，例如作业辅导、资源共享、寻找志同道合的伙伴等。校园互助小程序可以提供一个便捷的平台，让学生们能够方便地发布自己的需求和寻找帮助，解决他们在学习和生活中遇到的问题。同时，学生们拥有各种各样的资源，包括教材、工具、技能等。校园互助小程序可以促进资源的共享和利用，使得学生之间能够更加高效地交换和分享资源，提高资源利用率，节约成本。

此外，校园互助小程序还可以帮助学生建立社交网络。通过小程序提供的聊天功能和评价系统，学生们可以相互了解并建立联系，增加社交圈子，培养合作精神和团队意识。同时，参与校园互助小程序的学生们有机会分享自己的知识和技能，提供帮助给其他需要的人。这不仅可以提升学生的教学能力和沟通能力，还能够增加他们的社会责任感和服务意识。

最重要的是，校园互助小程序可以促进学生之间的互助和合作，加强校园内的社区建设。通过共享资源和互相帮助，学生们更加融入校园社区，增强彼此之间的联系和互信。这样的平台不仅能够满足学生的实际需求，还能够培养学生的社交能力和团队合作精神。

综上所述，校园互助小程序具有重要的研究意义。它能够满足学生的实际需求，促进资源共享和社交网络建立，提升学生的技能和经验，并推动校园社区的发展和建设。通过这样的小程序，学生们能够更好地在校园中互相帮助、分享资源和建立社交网络，为他们的学习和生活带来便利和更多的机会。

1. 相关技术介绍
   1. Java编程语言

早在上个世纪90年代，Java就由詹姆斯·高斯林进行开发，自诞生之日起，Java就一直深深的受到了程序开发者的广泛喜爱，它作为计算机主要的编程语言，一直到今。Java语言是真的是一种纯面向对象的计算机语言，在Java的世界中，所有的方法、数据类型、符号等都是以类的方式存在的，最顶层的就是Object，所有的类都是对object的继承。继承是Java中的核心思想，与C语言不同的是，子类只有一个父类，这样的好处就是操作更加的简便，让人更容易理解，在代码的书写上也会容易较多。Java另外一个特性就是多态性，调用父类接口的方法可以实现子类的实现，这样的好处就是很好的对实现方法进行了隐藏（封装），而且又能够把API进行公开，一举两得。接口思想很好的诠释了想象对象的思想，让面向对象编程渐渐转向面向接口编程。如今，随着编程思想的继续发展，Java也加入了一些函数式编程的思想，这样的好处就是让编程代码更加的简洁与方便。本管理系统采用Java编程语言进行后台的开发，一是鉴于标准化制定以后[4]，Java语言常用于大型商业应用程序后台系统中，生态稳定；二是也希望通过本系统的开发提高自己编写Java代码的能力。

1. 1. SpringBoot框架介绍

Spring框架是Java平台上的一种开源应用框架，提供具有控制反转特性的容器。尽管Spring框架自身对编程模型没有限制，但其在Java应用中的频繁使用让它备受青睐，以至于后来让它作为EJB（EnterpriseJavaBeans）模型的补充，甚至是替补。Spring框架为开发提供了一系列的解决方案，比如利用控制反转的核心特性，并通过依赖注入实现控制反转来实现管理对象生命周期容器化，利用面向切面编程进行声明式的事务管理，整合多种持久化技术管理数据访问，提供大量优秀的Web框架方便开发等等。Spring框架具有控制反转（IOC）特性，IOC旨在方便项目维护和测试，它提供了一种通过Java的反射机制对Java对象进行统一的配置和管理的方法。Spring框架利用容器管理对象的生命周期，容器可以通过扫描XML文件或类上特定Java注解来配置对象，开发者可以通过依赖查找或依赖注入来获得对象。Spring框架具有面向切面编程（AOP）框架，SpringAOP框架基于代理模式，同时运行时可配置；AOP框架主要针对模块之间的交叉关注点进行模块化。Spring框架的AOP框架仅提供基本的AOP特性，虽无法与AspectJ框架相比，但通过与AspectJ的集成，也可以满足基本需求。Spring框架下的事务管理、远程访问等功能均可以通过使用SpringAOP技术实现。Spring的事务管理框架为Java平台带来了一种抽象机制，使本地和全局事务以及嵌套事务能够与保存点一起工作，并且几乎可以在Java平台的任何环境中工作。Spring集成多种事务模板，系统可以通过事务模板、XML或Java注解进行事务配置，并且事务框架集成了消息传递和缓存等功能。Spring的数据访问框架解决了开发人员在应用程序中使用数据库时遇到的常见困难。它不仅对Java:JDBC、iBATS/MyBATIs、Hibernate、Java数据对象（JDO）、ApacheOJB和ApacheCayne等所有流行的数据访问框架中提供支持，同时还可以与Spring的事务管理一起使用，为数据访问提供了灵活的抽象。Spring框架最初是没有打算构建一个自己的WebMVC框架，其开发人员在开发过程中认为现有的StrutsWeb框架的呈现层和请求处理层之间以及请求处理层和模型之间的分离不够，于是创建了SpringMVC。

1. 1. MySQL数据库

数据库作为数据的存储地方是项目必须的，MySQL是一款非常优秀的关系型数据库，早期的Mysql并不是甲骨文公司的，后来才被他收购的。Mysql非常的小巧，安装包才几兆，sql语言的书写也比较容易学习，最重要的是mysql同时也是一款开源的软件，所以不需要额外进行付费，本系统本身也是以学习总结所学知识为主，在系统的开发上最好尽量使用免费的软件，所以选用mysql进行数据库管理。Mysql的容量也是非常大的，同时支持分库分表的操作，支持分布式，所以越来越多的中小企业选择该款数据库管理工具。另外值得一提的是，开源也有一个不好的地方，就是容易遭到破解和黑客攻击，所以mysql在使用上还是更多的使用在中小项目中。

1. 系统分析
   1. 可行性分析

为了迎合当今社会的现况，便于在市场中打开局面、占有一席之地；在大数据时代下，所有的信息化资源全部都是共享资源、为了长远性考虑，对此需要考虑如何推动整体的系统开发实现标准化。保证系统成功，所以就必须从效益、技术等上面做可行性报告研究。

1. 1. 1. 经济可行性

在开发基于微信小程序的校园互助中所使用的开发软件像IDEA开发工具、Tomcat8.0服务器、MySQL5.7数据库、Photoshop图片处理软件等，这些都是开源免费的，并且基于微信小程序的校园互助是自己设计并编码实现的，数据库是使用流行mysql进行数据的存储，开源的Java等技术的使用，减少系统开发费用。

1. 1. 1. 技术可行性

任何一个项目在被企业所接纳立项之前，其技术方面的分析是其中一个重要的方面，它关系到该系统是否能被开发出来且可供用户正常良好地使用。通常情况下可从以下几个方面来予以分析：一是企业开发人员对开发技术的掌握情况，二是所考虑采用的技术是否已被企业现有项目所验证为是可靠稳定的，三是是否可引入新技术弥补现有技术上的不足，进而提升其现有系统的性能和美化其界面呈现效果。对于本课题所设计的校园互助小程序来讲，考虑到技术的成熟性并结合个人的掌握水平，可不考虑新技术的融合，在此基础上综合考虑采用Java语言+MySQL数据库来开发校园互助小程序，且当前所要被采用的开发技术已被大量的校园互助小程序所验证，由此在技术上是可行的。

1. 1. 1. 操作可行性

此校园互助小程序是自己设计的管理系统，具有很大的实际意义。因为无论是软件还是数据库，采用的都是开源代码，因此这个系统的开发和设计，并不存在侵权等问题，在法律上完全具有可行性。

综上所述，校园互助小程序在技术、经济、操作和法律上都具有很高的可行性，开发此程序是可行的。

1. 1. 系统功能需求

学生用户用例图如下所示。

图3-1 学生用户用例图

管理员用例图如下所示。

图3-2 管理员用例图

表3-1 公告浏览用例描述

描述项	说明
用例名称	公告查询
用例描述	用户可以查看公告的详情
参与者	用户
前置条件	使用者是普通用户类型并成功进入该系统
后置条件	浏览成功
主事件流	（1）用户可以浏览公告的模块、公告的内容 （2）用户点击公告可以对公告进行详情阅读
异常事件流	e1.报500错误 e2.数据库连接异常

表3-1 校园互助用例描述

描述项	说明
用例名称	校园互助
用例描述	用户可以将自己想说的话发表在交流板，其他的用户可以查看，已注册的用户可以回复
参与者	用户
前置条件	用户是注册用户并成功进入该系统
后置条件	交流添加成功且显示在交流板
主事件流	系统检查是否是普通用户 未注册的用户可以查看交流板的内容 已注册的用户的交流表单显示出来可以进行交流和回复他人的交流
异常事件流	e1.报500错误 e2.数据库连接异常 e3.交流内容不显示

表3-1 发帖用例描述

描述项	说明
用例名称	发帖
用例描述	在登录成功的条件下，用户可以发布帖子
参与者	用户
前置条件	用户登录成功并进入该系统
后置条件	发布成功
主事件流	（1）系统检查是否是普通用户类型 用户输入标题、描述、类型、图片url和内容，开始执行发布用例 （3）发布成功，进入系统的主页
异常事件流	e1.报500错误 e2.数据库连接异常 e3.数据内容太长

表3-1 个人信息管理用例描述

用例名称	管理和修改个人信息
参与者	用户
描述	用户查看、修改个人信息
前置条件	用户已登录到系统中
后置条件	无
事件流	（1）用户查看个人信息 （2）用户修改个人信息
补充说明	（a）用户可修改密码 （b）用户可修改个人资料，例如姓名，头像等

表3-1 评论用例描述

用例名称	评论
参与者	用户
描述	用户发表评论
前置条件	用户已登录
后置条件	评论内容不违规
事件流	（1）在评论页输入评论数据，提交评论 （2）更新并显示评论板
补充说明	（a）评论内容不能为空

表3-1 收藏用例描述

用例名称	收藏
参与者	用户
描述	用户将内容加入收藏夹
前置条件	用户已登录
后置条件	无
事件流	（1）在收藏页加入收藏 （2）更新并显示收藏夹
补充说明	无

表3-1 用户管理用例描述

描述项	说明
用例名称	用户操作
用例描述	管理员正确登录后台管理的条件下，对用户进行管理
参与者	管理员
前置条件	管理员登录成功并跳转到后台主界面
后置条件	操作成功
主事件流	管理员跳转用户管理页面，查询用户详情的信息 管理员可以删除用户信息
异常事件流	e1.报500错误 e2.数据库连接异常

表3-1 求助信息管理用例描述

描述项	说明
用例名称	求助信息操作
用例描述	管理员正确登录后台管理的条件下，对求助信息模块进行管理
参与者	管理员
前置条件	管理员成功登录
后置条件	操作成功
主事件流	（1）管理员进入求助信息管理页面，查询求助信息的信息 （2）管理员可以对求助信息进行增删除和编辑求助信息操作 （3）管理员新增求助信息，添加成功跳转到查询页面
异常事件流	e1.报500错误 e2.数据库连接异常

表3-1校园活动管理用例描述

描述项	说明
用例名称	校园活动操作
用例描述	管理员正确登录后台管理的条件下，对校园活动模块进行管理
参与者	管理员
前置条件	管理员成功登录
后置条件	操作成功
主事件流	（1）管理员进入校园活动管理页面，查询校园活动的信息 （2）管理员可以对校园活动进行增删除和编辑校园活动操作 （3）管理员新增校园活动，添加成功跳转到查询页面
异常事件流	e1.报500错误 e2.数据库连接异常

表3-1 帮助解决管理用例描述

描述项	说明
用例名称	帮助解决操作
用例描述	管理员正确登录后台管理的条件下，帮助解决模块进行管理
参与者	管理员
前置条件	管理员成功登录
后置条件	操作成功
主事件流	（1）管理员进入帮助解决管理页面，查询帮助解决内容的信息 （2）管理员可以对帮助解决进行删除操作
异常事件流	e1.报500错误 e2.数据库连接异常

表3-1 公告管理用例描述

用例名称	公告管理
参与者	管理者
描述	管理者提供新增、修改、删除、查阅等功能
前置条件	管理者成功登录系统 管理者只能对已存在的公告进行修改和删除
后置条件	无
事件流	（1）管理者查看修改公告 （2）管理者添加公告 （3）管理者删除公告
补充说明	（a）新添加的公告不符合要求时会添加失败 （b）修改的公告不符合要求时会修改失败

表3-1 交流管理用例描述

描述项	说明
用例名称	交流操作
用例描述	管理员正确登录后台管理的条件下，交流模块进行管理
参与者	管理员
前置条件	管理员成功登录
后置条件	操作成功
主事件流	（1）管理员进入交流界面，查询交流内容信息 （2）管理员可以删除交流
异常事件流	e1.报500错误 e2.数据库连接异常

表3-1 回复管理用例描述

描述项	说明
用例名称	回复操作
用例描述	管理员正确登录后台管理的条件下，回复模块进行管理
参与者	管理员
前置条件	管理员成功登录
后置条件	操作成功
主事件流	（1）管理员进入回复管理页面，查询回复内容的信息 （2）管理员可以删除回复
异常事件流	e1.报500错误 e2.数据库连接异常

表3-1 评论管理用例描述

描述项	说明
用例名称	评论操作
用例描述	管理员正确登录后台管理的条件下，评论模块进行管理
参与者	管理员
前置条件	管理员成功登录
后置条件	操作成功
主事件流	（1）管理员进入评论管理页面，查询评论内容的信息 （2）管理员可以从用户评论中删除数据
异常事件流	e1.报500错误 e2.数据库连接异常

表3-1 帖子管理用例描述

描述项	说明
用例名称	帖子操作
用例描述	管理员正确登录后台管理的条件下，对帖子进行管理
参与者	管理员
前置条件	管理员成功登录
后置条件	操作成功
主事件流	（1）管理员进入帖子管理页面，查询帖子的信息 （2）管理员可以对进行增删除和编辑帖子操作 管理员新增帖子，添加成功跳转到查询页面
异常事件流	e1.报500错误 e2.数据库连接异常

1. 1. 系统业务流程分析

管理员权限下的工作流程主要为：管理员通过系统界面提供登录按钮并点击，转入管理员登录界面，并在界面上填入相应的管理员账户和管理员密码，进入管理员权限下的后台系统，并且在系统左侧导航条设置了相应的操作功能。

用户权限下的工作流程主要为：用户通过系统提供的注册功能，进行身份验证并注册，而后在登录界面进行个人身份验证，并且进入用户的个人后台界面，并进行相应的操作。

校园互助小程序的业务流程如下图所示。

图3-2 系统业务流程图

1. 系统设计
   1. 总体结构设计

层次框图是一系列由多层矩形框架组成的树，其顶部为矩形框架，表示整个数据结构，下方的长方形立方体表示独立的数据，下方的长方形表示该数据的实际数据（不能进行分割）。由于这个架构的精炼，层级方块图描述的资料结构也愈加详尽，这个模型很好地满足了需求分析的要求。首先对最上层的信息进行分类，然后在图表中的每个路径上重复地进行优化，直至完整的数据结构被确定。

这个系统由四个模块组成，一是管理员，二是学生用户，三是帮助用户，最后是老师用户，这四个部分看起来是独立的，实际上却是连接着数据库，每个模块都有自己的权限，唯一不同的，就是访问的方式不同。在调研资料的基础上，完成了各个模块的功能。在对上述功能进行分析的基础上，本系统提出了四个主要的模块，每个单元可划分为若干小单元。

系统的功能结构图如下图所示。

图4-2 系统功能结构图

1. 1. 功能模块设计

登录模块：

本校园互助小程序的用户登录涉及到三类信息的判断：第一类是用户名和密码是否为空；第二类是验证码是否录入和正确；第三类就是用户登录信息、验证码和权限是否匹配通过。在该用户登录流程对会对用户名和密码是否为空进行判断，以及验证码是否正确进行判断，只有以上的几类信息中的一种存在问题的情况下都是无法登录成功的。

求助信息管理模块：

本校园互助小程序中的酒店管理，管理方式都是对信息的三种基本操作：一种是完成求助信息的添加，在这里会对求助信息的录入情况来判断；一种是对求助信息的修改，另一种就是对求助信息的删除。其后两种操作都是要建立在第一种操作而生成的求助列表的基础上完成的。

交流论坛模块：

交流论坛模块包括话题板块模块、发帖、回帖、帖子管理等字模块，论坛模块里存在各种各样的话题板块，用户在相应的板块讨论相应的话题，用户在线发帖、回帖，管理人员管理所有论坛的帖子，对违规的在线删帖。

通知公告管理模块：

本校园互助小程序中的通知公告管理，管理方式都是对信息的三种基本操作：一种是完成通知公告信息的添加，在这里会对通知公告信息的录入情况来判断；一种是对通知公告信息的修改，另一种就是对通知公告信息的删除。其后两种操作都是要建立在第一种操作而生成的通知公告列表的基础上完成的。

1. 1. 数据库设计
      1. 概念设计

在需求分析中，我们用来分析的对象往往是抽象的概念，所以在这个环节应当避免过于细致的细节分析，而是通过这些抽象的概念来分析实体所具备的属性和实体之间的联系。校园互助小程序利用E-R图对上述实体和联系进行描述。

总体ER图如下图所示。

图4-3 总体ER图

1. 1. 1. 逻辑设计

所有系统的应用数据相互区分。一旦在相应的系统中实现，它们将与自己相应的网络和服务器通信。所以这个系统可以连接这些数据。当我们选择桥梁截面时，以下将简要介绍如何建立系统。在单击上一个按键的时候，就会自动在对话框中弹出数据源的名字，之后再单击下一个按键时，就在填写相对应的身份验证和登录信息。按照系统功能设计的特点与职能模块的分类，校园互助小程序的总体设计和实施过程一共涉及到了几个资料表格。

以下就介绍了一些根据各类别主要数据库表的设计结构以及基本功能建立数据库表:

表activity_type (活动类型)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	activity_type_id	int	10	0	N	Y		活动类型ID
2	activity_type	varchar	64	0	Y	N		活动类型
3	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表comment (评论)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	comment_id	int	10	0	N	Y		评论ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	评论人ID：
3	reply_to_id	int	10	0	N	N	0	回复评论ID：空为0
4	content	longtext	2147483647	0	Y	N		内容：
5	nickname	varchar	255	0	Y	N		昵称：
6	avatar	varchar	255	0	Y	N		头像地址：[0,255]
7	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
9	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
10	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
11	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：

表feedback (意见反馈)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	feedback_id	int	10	0	N	Y		意见反馈ID
2	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
3	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
4	feedback_title	varchar	64	0	Y	N		反馈标题
5	feedback_time	date	10	0	Y	N		反馈时间
6	feedback_content	text	65535	0	Y	N		反馈内容
7	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表forum (论坛)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	forum_id	mediumint	8	0	N	Y		论坛id
2	display	smallint	5	0	N	N	100	排序
3	user_id	mediumint	8	0	N	N	0	用户ID
4	nickname	varchar	16	0	Y	N		昵称：[0,16]
5	praise_len	int	10	0	Y	N	0	点赞数
6	hits	int	10	0	N	N	0	访问数
7	title	varchar	125	0	N	N		标题
8	keywords	varchar	125	0	Y	N		关键词
9	description	varchar	255	0	Y	N		描述
10	url	varchar	255	0	Y	N		来源地址
11	tag	varchar	255	0	Y	N		标签
12	img	text	65535	0	Y	N		封面图
13	content	longtext	2147483647	0	Y	N		正文
14	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
15	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
16	avatar	varchar	255	0	Y	N		发帖人头像：
17	type	varchar	64	0	N	N	0	论坛分类：[0,1000]用来搜索指定类型的论坛帖

表forum_type (论坛分类)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	type_id	smallint	5	0	N	Y		分类ID：[0,10000]
2	name	varchar	16	0	N	N		分类名称：[2,16]
3	description	varchar	255	0	Y	N		描述：[0,255]描述该分类的作用
4	url	varchar	255	0	Y	N		外链地址：[0,255]如果该分类是跳转到其他网站的情况下，就在该URL上设置
5	father_id	smallint	5	0	N	N	0	上级分类ID：[0,32767]
6	icon	varchar	255	0	Y	N		分类图标：
7	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表guidance_and_suggestions (指导建议)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	guidance_and_suggestions_id	int	10	0	N	Y		指导建议ID
2	teacher_user	int	10	0	Y	N	0	老师用户
3	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		老师姓名
4	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
5	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
6	guidance_and_suggestions	text	65535	0	Y	N		指导建议
7	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表help_evaluate (帮助评价)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	help_evaluate_id	int	10	0	N	Y		帮助评价ID
2	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
3	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
4	help_users	int	10	0	Y	N	0	帮助用户
5	user_name	varchar	64	0	Y	N		用户姓名
6	experience_sharing	text	65535	0	Y	N		体验分享
7	quality_evaluation	text	65535	0	Y	N		质量评价
8	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表help_information (求助信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	help_information_id	int	10	0	N	Y		求助信息ID
2	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
3	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
4	help_name	varchar	64	0	Y	N		求助名称
5	type_of_help_sought	varchar	64	0	Y	N		求助类型
6	help_with_pictures	varchar	255	0	Y	N		求助图片
7	help_amount	int	10	0	Y	N	0	求助金额
8	help_seeking_time	date	10	0	Y	N		求助时间
9	help_seeking_status	varchar	64	0	Y	N		求助状态
10	help_seeking_content	text	65535	0	Y	N		求助内容
11	hits	int	10	0	N	N	0	点击数
12	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
13	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表help_solve_the_problem (帮助解决)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	help_solve_the_problem_id	int	10	0	N	Y		帮助解决ID
2	help_users	int	10	0	Y	N	0	帮助用户
3	user_name	varchar	64	0	Y	N		用户姓名
4	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
5	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
6	help_name	varchar	64	0	Y	N		求助名称
7	help_amount	varchar	64	0	Y	N		求助金额
8	help_seeking_time	varchar	64	0	Y	N		求助时间
9	solution	text	65535	0	Y	N		解决方法
10	pay_state	varchar	16	0	N	N	未支付	支付状态
11	pay_type	varchar	16	0	Y	N		支付类型: 微信、支付宝、网银
12	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
13	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表help_users (帮助用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	help_users_id	int	10	0	N	Y		帮助用户ID
2	user_name	varchar	64	0	Y	N		用户姓名
3	user_gender	varchar	64	0	Y	N		用户性别
4	contact_information	varchar	64	0	Y	N		联系方式
5	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
6	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
7	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表notice (公告)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	notice_id	mediumint	8	0	N	Y		公告id：
2	title	varchar	125	0	N	N		标题：
3	content	longtext	2147483647	0	Y	N		正文：
4	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
5	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表participate_in_activities (校园活动)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	participate_in_activities_id	int	10	0	N	Y		校园活动ID
2	teacher_user	int	10	0	Y	N	0	老师用户
3	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		老师姓名
4	activity_name	varchar	64	0	Y	N		活动名称
5	activity_type	varchar	64	0	Y	N		活动类型
6	event_address	varchar	64	0	Y	N		活动地址
7	activity_images	varchar	255	0	Y	N		活动图片
8	activity_time	date	10	0	Y	N		活动时间
9	activity_content	text	65535	0	Y	N		活动内容
10	hits	int	10	0	N	N	0	点击数
11	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
12	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表sensitive_vocabulary (敏感词汇)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	sensitive_vocabulary_id	int	10	0	N	Y		敏感词汇ID
2	sensitive_vocabulary	varchar	64	0	Y	N		敏感词汇
3	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表slides (轮播图)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	slides_id	int	10	0	N	Y		轮播图ID：
2	title	varchar	64	0	Y	N		标题：
3	content	varchar	255	0	Y	N		内容：
4	url	varchar	255	0	Y	N		链接：
5	img	varchar	255	0	Y	N		轮播图：
6	hits	int	10	0	N	N	0	点击量：
7	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表student_users (学生用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	student_users_id	int	10	0	N	Y		学生用户ID
2	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
3	user_gender	varchar	64	0	Y	N		用户性别
4	contact_information	varchar	64	0	Y	N		联系方式
5	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
6	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
7	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表teacher_user (老师用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	teacher_user_id	int	10	0	N	Y		老师用户ID
2	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		老师姓名
3	teacher_gender	varchar	64	0	Y	N		老师性别
4	contact_phone_number	varchar	64	0	Y	N		联系电话
5	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
6	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
7	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表type_of_help_sought (求助类型)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	type_of_help_sought_id	int	10	0	N	Y		求助类型ID
2	type_of_help_sought	varchar	64	0	Y	N		求助类型
3	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

1. 系统实现
   1. 登录模块的实现

用户登录的验证将不再局限于登录信息和权限的匹配验证，而是另外增加了一个验证码，只有界面上所有的编辑框数据都准确的情况下才能实现登录成功。管理员的登录和前台用户登录是一样的过程，其主要就是利用权限字段来完成对用户或管理员的角色识别。

用户登录流程图如下所示。

图5-1 用户登录流程图

登录界面如下图所示。

图5-1 登录界面

登录的逻辑代码如下所示。

1. 1. 用户模块的实现
      1. 注册模块的实现

系统的用户通过自行注册生成，在系统首页点击用户注册菜单，系统跳转到对应的注册页面。点击重置按钮，清空所填数据，点击注册按钮完成注册。

用户注册流程图如下所示。

图5-1 用户注册流程图

用户注册界面如下图所示。

图5-1 用户注册界面

注册关键代码如下：

1. 1. 1. 交流模块的实现

当用户和用户之间交流之后，管理者可以在主界面中可以选择交流功能，管理者可以进行用户的交流查看，可以进行填写交流回复，也可以对交流进行删除。通过这种方式，管理者可以和用户进行密切的交流。

发表交流流程图如下所示。

图5-1 发表交流流程图

发表交流界面如图所示。

图5-1 发表交流界面

1. 1. 1. 校园活动模块的实现

用户执行校园活动，并可以操作相关内容，例如查看，编辑。校园活动的添加操作是建立在活动信息的列表基础上，单击查看活动信息下的校园活动链接；然后单击“校园活动”进行添加，添加成功后的信息会载入到校园活动查询列表中。

校园活动流程如下图所示。

图5-1 校园活动流程

校园活动界面如下图所示。

图5-1 校园活动界面

1. 1. 1. 评论模块的实现

用户点击某个求助信息进入求助信息详细页，点击评论按钮进入评论页，提交评论信息，成功发布评论，管理员管理用户的评论信息。

发布评论流程图如下所示。

图5-1 发布评论流程图

发布评论界面如图所示。

图5-1 发布评论界面

1. 1. 后台模块的实现
      1. 用户管理模块的实现

用户通过注册了方可获得登录使用权限，此时选择注册用户选项，系统就会自动转到用户注册工作面，在注册该部分信息时系统会自动调用add函数，然后在给定的文本框中填写有关该用户的基础信息后选择确认即可完成注册。检索用户信息，在新增用户信息以后，在检索工具栏中填写对应的用户信息，系统就会将该用户有关的所有信息展示出来。

用户管理流程图如下所示。

图5-1 用户管理流程图

用户管理界面如下图所示。

图5-1 用户管理界面

用户管理关键代码如下：

  

1. 1. 1. 求助信息管理模块的实现

管理员执行求助信息管理，并可以操作相关内容，例如添加，查看，编辑和删除。通过单击“添加求助信息”，可以通过求助信息添加界面添加详细信息并添加求助信息注释。单击查看字段级别链接以查看有关所选字段级别的信息。然后单击“提交”跳转重返到添加页面。添加成功后的信息会载入到求助信息查询列表中，管理员可进行编辑以及修改。

求助信息管理流程如下图所示。

图5-1 求助信息管理流程

求助信息管理界面如下图所示。

图5-1 求助信息管理界面

求助信息管理关键代码如下：

1. 1. 1. 意见反馈管理模块的实现

管理员执行意见反馈管理，并可以操作相关内容，例如添加，查看，编辑和删除。通过单击“添加意见反馈”，可以通过意见反馈添加界面添加详细信息。单击查看字段级别链接以查看有关所选字段级别的信息。然后单击“提交”跳转重返到添加页面。添加成功后的信息会载入到意见反馈查询列表中，管理员可进行编辑以及修改。

意见反馈添加流程图如下所示。

图5-1 意见反馈添加流程图

意见反馈管理如下图所示。

图5-1 意见反馈管理界面

意见反馈管理关键代码如下：

1. 1. 1. 通知公告管理模块的实现

在主页左侧菜单栏中点击“通知公告管理”按钮，再从二级目录中点击“新增通知公告”按钮，进入到新增通知公告界面。在此处通知公告可以添加通知公告的名称、价格、预约方式。

在主页左侧菜单栏中点击“通知公告管理”按钮，再从二级目录中点击“查询通知公告”按钮，进入到查询通知公告界面。在此处通知公告可以查询当前所有通知公告记录。

通知公告管理界面如下图所示。

图5-1 通知公告管理界面

公告展示界面如下图所示。

图5-1 通知公告展示界面

1. 系统测试
   1. 测试目的

系统测试的目的是为了尽可能多的检查出系统出现的bug，因为系统是人做出来的，肯定存在由于算法等各种原因造成问题，错误暴露得越早越好，如果能在系统上线之前就能找到这些bug肯定是最好不过了的，所以需要对系统进行测试。本文主要就是对系统进行了兼容性的测试，还有就是使用了典型测试用例进行测试。

1. 1. 测试用例
      1. 用户登录测试

用户登录功能测试用例如下表所示。

表6-1 用户登录功能测试表

用例名称	用户登录系统
目的	测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能
前提	未登录的情况下
测试流程	1) 进入登录页面 2) 输入正确的用户名和密码
预期结果	用户名和密码正确的时候，跳转到登录成功界面，反之则显示错误信息，提示重新输入
实际结果	实际结果与预期结果一致

1. 1. 1. 创建数据测试 

在系统中，创建功能也是基础功能之一，因此创建功能的测试很有代表性。在此章节主要列举在创建时各种情况下系统结果的测试。由于系统涉及创建功能操作过多，因此将多处统称创建功能。

创建数据用例如下表所示。

表6-2 创建数据测试用例

测试用例编号	YL_05
测试用例名称	系统使用者进行创建数据
测试用例描述	使用者输入要创建的数据
系统入口	浏览器
步骤	预期结果	实际结果
输入完整并且格式正确的数据	提示“创建成功”，并显示所有数据	预期结果
核心位置数据但非必要位置不输入数据	提示“创建成功”，并显示所有数据	预期结果
核心数据位置不输入数据	提示“创建失败”	预期结果

1. 1. 1. 修改数据测试 

在系统中，修改功能是系统主要实现功能，因此修改功能的测试很有代表性。在此章节主要列举在修改时各种情况下系统结果的测试。由于系统涉及修改功能操作过多，因此将多处数据表记录修改和状态修改统称修改功能。

修改数据用例如下表所示。

表6-3 修改数据测试用例

测试用例编号	YL_06
测试用例名称	系统使用者进行修改数据
测试用例描述	使用者对可修改的数据项进行修改
系统入口	浏览器
步骤	预期结果	实际结果
将现有数据修改成正确的数据	提示“修改成功”，并显示所有数据	预期结果
将现有数据修改成错误的数据	提示“修改失败”	预期结果

1. 1. 1. 查询数据测试 

在系统中，查询功能是使用系统使用最多也是最基础的功能，因此查询功能的测试很有代表性。在此章节主要列举在查询时各种情况下系统结果的测试。

查询数据用例如下表所示。

表6-4 查询数据测试用例

测试用例编号	YL_05
测试用例名称	系统使用者进行查询数据
测试用例描述	全部查询以及输入关键词查询
系统入口	浏览器
步骤	预期结果	实际结果
界面自动查询全部	显示对应所有记录	预期结果
输入已存在且能匹配成功的关键字	显示所查询到的数据	预期结果
输入不存在的关键字	显示数据界面为空	预期结果

1. 1. 测试结果

在本次测试的过程主要针对所有功能下的添加操作，修改操作和删除操作，并以真实数据一一进行相关功能项目的输入，最终能够保证每个项目涉及的功能都是能够正常运行，因此能够保证本次设计的，已实现的功能能够正常运行并且相关数据库的信息也同样保证正确。

结  论

本系统通过对java和Mysql数据库的简介，从硬件和软件两反面说明了校园互助小程序的可行性，本文结论及研究成果如下：实现了java与Mysql相结合构建的校园互助小程序，网站可以响应式展示。通过本次校园互助小程序的研究与实现，我感到学海无涯，学习是没有终点的，而且实践出真知，只有多动手才能尽快掌握它，经验对系统的开发非常重要，经验不足，就难免会有许多考虑不周之处。比如要有美观的界面，更完善的功能，才能吸引更多的用户。

由于在此之前对于Java知识没有深入了解，所以从一开始就碰到许多困难，例如一开始的页面显示不规范、数据库连接有问题已经无法实现参数的传递等等，不过通过在网上寻找有关资料以及同学的帮助下最后都得到了解决，在此过程中，我不仅学到了很多知识，也提高了自己解决问题的能力，尤其是学会如何从大量的信息中筛选出所需有用的信息，同时我更加深刻的体会到了，虽然书本上的大部分知识都是有价值，正确的，但实际上每个人编程的思路和对数据处理的方法、思想都是不同的，这就要求我们一定要通过实践才能找到解决问题的方案。在此次毕业设计活动中，我不断的提高了自己，也得到了宝贵的经验，我相信这些对我以后的发展都会有很大帮助。

通过这次校园互助小程序的开发，我参考了很多相关系统的例子，取长补短，吸取了其他系统的长处，逐步对该系统进行了完善，但是该系统还是有很多的不足之处，有待以后进一步学习。

实践证明，校园互助小程序有着非常好的发展前景，经过测试运行，系统各项功能都十分完善，界面漂亮，使用方便，操作容易，在技术理论上已经成熟。

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致  谢

在此论文完成之际，感谢我的指导老师。在指导老师的网页设计课上，当时我学到了很多东西，这对于我实习过程中也打了一定的基础，而且指导老师对于我的设计也提出许多建议，并予以悉心的指导，对于一些细小的问题都耐心的指导我去完善，授予我写论文的心得，时常的鼓励我，另外感谢教导我完善此项目的前端同学，对于这个项目，我是边学习边实现完成的，有许多东西开始并不是很明白，但前端开发的同学非常耐心的引导我去将这个项目完成，在系统的后端开发中，所用到的后台开发技术也时常会给我讲解，助于我更好的将论文完成，在此对帮助到我的同学和一直予以教导的指导老师致以衷心的感谢，祝事业有成。

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