【最新原创毕设】基于SpringBoot的实验室信息管理系统+16325（免费领源码）可做计算机毕业设计JAVA、PHP、爬虫、APP、小程序、C#、C++、python、数据可视化、大数据、文案

摘要

人们对教育资源的有效利用和管理的越来越重视。在教育环境中，实验室是重要的教学场所，但其管理和资源分配往往面临诸多挑战，如预约管理不便、设备维护不及时等问题。为解决这些问题，利用科学技术，研发这样一个实验室信息管理系统是必要的。本文主要研究如何利用Java语言，通过springboot框架，采用MySQL数据库进行开发一个高效、便捷、友好的实验室信息管理系统，为用户提供了一个便捷、全面的实验室信息管理、预约、报修的渠道和平台，提升实验室管理的效率和精确度。通过整合学生用户、教师用户和管理员的功能需求，实现实验室信息共享、预约管理、报修维护保障等方面的优化，从而促进实验室资源的合理利用和管理效率的提高。

关键词：实验室信息管理系统；springboot；Mysql数据库；微信小程序

Abstract

People are increasingly valuing the effective utilization and management of educational resources. In the educational environment, laboratories are important teaching places, but their management and resource allocation often face many challenges, such as inconvenient appointment management and untimely equipment maintenance. It is necessary to develop such a laboratory information management system using science and technology to solve these problems. This article mainly studies how to use Java language and the Springboot framework to develop an efficient, convenient, and friendly laboratory information management system using MySQL database. It provides users with a convenient and comprehensive channel and platform for laboratory information management, appointment, and repair, improving the efficiency and accuracy of laboratory management. By integrating the functional requirements of student users, teacher users, and administrators, optimization can be achieved in laboratory information sharing, appointment management, repair maintenance, and other aspects, thereby promoting the rational utilization of laboratory resources and improving management efficiency.

Keywords: Laboratory information management system; Springboot; MySQL database; WeChat Mini Program

第1章引言

1.1研究背景与意义

实验室信息管理系统的设计与实现旨在提高实验室的利用率和管理效率，为教师和学生提供更便捷、高效的实验室预约和资源管理学生用户。通过完善的权限管理和报修管理功能，可以更好地维护实验室设备和环境，进一步提升实验教学质量，保证实验室管理工作的顺利进行。本系统的研究意义不仅在于提升实验室资源的利用率和管理效率，更在于提高教学质量和教学环境的安全性，为教育教学工作提供有力的支持和保障。

1.2国内外研究现状

目前国内外许多餐饮企业开始采用微信小程序作为点餐系统，以提高学生用户效率和用户体验。国内知名连锁餐饮品牌如海底捞、星巴克等均推出了基于微信小程序的点餐系统，通过手机扫码点餐、在线支付等方式来简化点餐流程。在国外，一些快餐连锁品牌如麦当劳、肯德基也开始探索利用手机应用程序进行点餐学生用户，提供更加便捷的用户体验。

此外，一些相关领域的研究也在不断深入，如智能技术在餐饮学生用户中的应用、无人智能点餐系统的研究等。这些研究都旨在提高餐饮学生用户的效率和质量，满足消费者不同层次的需求，带动餐饮业的数字化、智能化发展。未来，随着科技的不断进步和消费习惯的变化，餐饮行业将会迎来更多创新的发展。

1.3主要研究内容

（1）微信小程序需求分析：对目标用户群体进行调查和研究，了解用户需求和习惯。通过需求分析，确定实验室信息管理系统的功能和特性。

（2）系统设计与实现：基于微信小程序，通过Android平台，设计并实现一个用户友好的界面，使用户能够轻松地选择浏览和实验室信息、公告通知、新闻资讯。考虑到用户需求，同时，系统还能够提供个性化推荐功能。

（3）数据管理：研究如何有效地收集、整理和管理大量的实验室信息、预约、报修等数据。讨论不同的数据源和采集方法，并评估其准确性和可靠性。

（4）用户评价与反馈：通过用户调查和评价，评估用户对实验室信息管理系统的满意度和使用体验。收集用户反馈，并根据反馈改进和优化系统功能。

（5）效果评估与推广策略：通过实验或问卷调查等方法，评估实验室信息管理系统对用户行为的影响。提出有效的推广策略，增加用户数量并提高微信小程序的使用率。

1.4论文结构与章节安排

论文将分层次进行编排，除去论文摘要致谢文献参考部分，论文主要架构如下：

第一章：引言。主要介绍了课题研究的背景，研究意义和论文结构与章节安排。

第二章：系统需求分析。主要从系统的用户、功能等方面进行需求分析。

第三章：系统总体设计。主要对系统框架、系统功能模块、数据库进行功能设计。

第四章：关键模块的设计与实现。主要介绍了系统框架搭建、系统界面的实现。

第五章：系统测试。主要对系统的部分界面进行测试并对主要功能进行测试。

第六章：总结。主要对系统的设计工作进行总结。

第2章系统需求分析

2.1系统可行性分析

2.1.1技术可行性分析

实验室信息管理系统存储所使用的是Mysql数据库以及开发中所使用的是IDEA、Tomcat这些开发工具的使用，能够给我们的编写工作带来许多的便利。系统使用springboot配合微信小程序进行开发，使系统的可扩展性和维护性更佳，减少Java配置代码，简化编程代码，目前springboot也是很多用户选择的框架之一。微信小程序是目前全球主流的移动操作程序之一，具有广泛的用户群体和成熟的开发工具和资源。因此，在技术上实现一个基于springboot的实验室信息管理系统是可行的。

2.1.2经济可行性分析

系统的开发工具从网上都可以直接下载，都是当下流行开源免费的，所以在开发前期，开发时用于项目的经费将会大大降低，不会让开发该软件在项目启动期受到经费的影响。并尽量用最少的花费去满足用户的需求，省下经费用于人工费，以及设备费用。将在无纸化，高效率的道路上越走越远。因此，从经济方面分析也没有问题。

2.1.3操作可行性分析

本系统实现功能的操作很简单，普通电脑和手机常见配置就可以运行本软件，并且只要粗通电脑使用和手机使用的基本常识就可以流畅的使用本软件。电脑和手机具备连接互联网的能力，并且可以正常访问系统，并不需要操作者有什么高超的能力，只需了解业务流程，并且按照专业知识进行正确操作即可。因此，操作可行性也没有问题。

2.2系统需求分析

2.2.1功能需求分析

通过对实验室信息管理系统的需求分析，该系统主要分为学生用户、教师用户和管理员三大功能模块。具体如下：

(1)学生用户：

①　注册登录：学生可以通过注册成为系统用户，使用账号密码可进行登录，使用系统功能。

②　首页：学生用户可查看轮播图、实验室信息、培训课程、公告通知、新闻资讯、实验室信息推荐和其他系统功能。具体操作如下。

点击“实验室信息”，可查看所有实验室信息，支持实验室名称、实验室类型、实验室状态搜索，可点击查看详情，进行点赞、收藏和评论，并可点击预约、报修操作；

点击“公告通知”，可查看包括关于我们、联系方式、网站介绍等管理员发布的所有公告通知，可点击查看详情；

③　新闻资讯：学生用户可查看管理员发布的所有新闻资讯信息，支持搜索文章，点击可查看详情，进行点赞、收藏和评论。

④　我的：学生用户可对自己的基本信息、收藏、学生预约、学生报修等信息进行管控。具体操作如下。

点击“基本信息”，学生用户可对个人信息进行管控，包括修改密码和修改资料；

点击“收藏”，可查看所收藏的信息，包括实验室信息、新闻资讯等信息，可进行增删除操作；

点击“学生预约”，可查看提交的所有学生预约信息，进行增改删查，支持实验室名称搜索，可点击查看详情；

点击“学生报修”，可查看提交的所有学生报修信息，进行增改删查，支持实验室名称搜索，可点击查看详情

点击“收藏”，可查看所收藏的信息，包括实验室信息、新闻资讯等信息，可进行查询和删除操作。

(2)教师用户：

①　注册登录：教师可以通过注册成为系统用户，使用账号密码可进行登录，使用系统功能。

②　首页：教师用户可查看轮播图、实验室信息、培训课程、公告通知、新闻资讯、实验室信息推荐和其他系统功能。具体操作如下。

点击“公告通知”，可查看包括关于我们、联系方式、网站介绍等管理员发布的所有公告通知，可点击查看详情；

③　新闻资讯：教师用户可查看管理员发布的所有新闻资讯信息，支持搜索文章，点击可查看详情，进行点赞、收藏和评论。

④　我的：教师用户可对自己的基本信息、收藏、教师预约、教师报修等信息进行管控。具体操作如下。

点击“基本信息”，教师用户可对个人信息进行管控，包括修改密码和修改资料；

点击“收藏”，可查看所收藏的信息，包括实验室信息、新闻资讯等信息，可进行增删除操作；

点击“教师预约”，可查看提交的所有教师预约信息，进行增改删查，支持实验室名称搜索，可点击查看详情；

点击“教师报修”，可查看提交的所有教师报修信息，进行增改删查，支持实验室名称搜索，可点击查看详情；

点击“收藏”，可查看所收藏的信息，包括实验室信息、新闻资讯等信息，可进行查询和删除操作

(3)管理员：

①　登录：管理员账号密码由系统生成，可使用账号密码可进行登录，使用系统功能。

②　后台首页：管理员登录系统后台后，首先进入后台首页界面，可查看教师预约、学生预约等统计信息数据分析图表。

③　系统用户：管理员可对学生用户、教师用户和管理员进行管控，包括进行增删改查操作，点击可查看详情。

④　实验室信息管理：管理员可查看所有发布的实验室信息，进行增改删查操作，支持实验室名称、实验室类型、实验室状态搜索，点击可查看详情和查看评论。

⑤　教师预约管理：管理员可查看提交的所有教师预约信息，进行查询和删除操作，支持实验室名称搜索，可点击查看详情，进入详情页可修改预约状态。

⑥　学生预约管理：管理员可查看提交的所有学生预约信息，进行查询和删除操作，支持实验室名称搜索，可点击查看详情，进入详情页可修改预约状态。

⑦　教师报修管理：管理员可查看提交的所有教师报修信息，进行查询和删除操作，支持实验室名称搜索，可点击查看详情，进入详情页可修改报修状态。

⑧　学生报修管理：管理员可查看提交的所有学生报修信息，进行查询和删除操作，支持实验室名称搜索，可点击查看详情，进入详情页可修改报修状态。

⑨　系统管理：管理员可对首页的轮播图进行管理，进行增删改查操作，支持标题搜索，可点击查看详情。

⑩　公告通知管理：管理员可对公告通知进行管理，进行增删改查操作，支持标题搜索，可点击查看详情。

⑪　资源管理：管理员可对新闻资讯和资讯分类进行管理，进行增删改查操作，新闻资讯支持标题、标签、分类搜索，可点击查看详情和查看评论；资讯分类支持类型名称搜索。

⑫　权限管理：可对用户组的权限进行管理，进行增删改查操作，支持权限名、用户组、添加权限、修改权限、删除权限、查询权限搜索，可点击修改操作，修改用户组权限（添加、修改、删除、查询）。

2.2.2非功能性需求分析

实验室信息管理系统的非功能性需求比如实验室信息管理系统的安全性怎么样，可靠性怎么样，性能怎么样，可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下3-1表格中：

表2.1 实验室信息管理系统非功能需求表

安全性	主要指实验室信息管理系统数据库的安装，数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。
可靠性	可靠性是指实验室信息管理系统能够安装用户的指示进行操作，经过测试，可靠性90%以上。
性能	性能是影响实验室信息管理系统占据市场的必要条件，所以性能最好要佳才好。
可扩展性	比如数据库预留多个属性，比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。
易用性	用户只要跟着实验室信息管理系统的页面展示内容进行操作，就可以了。
可维护性	实验室信息管理系统开发的可维护性是非常重要的，经过测试，可维护性没有问题

2.3系统用例分析

实验室信息管理系统中学生用户角色用例图如图2.1所示：

图2.1学生用户角色用例图

实验室信息管理系统中教师用户用例图如图2.2所示：

图2.2 教师用户用例图

实验室信息管理系统中管理员用例图如图2.2所示：

图2.3 管理员用例图

第3章系统总体设计

3.1系统功能模块设计

系功能模块分成了管理员及学生用户两个模块，每个模块登录进去对应相应的功能，具体的功能模块图如图3.1所示。

图3.1 实验室信息管理系统功能模块图

3.2数据库设计

数据库的设计承载者系统的各种数据，在建立数据库的时候，主要是数据库模型的设计以及各个数据库表的设计两部分。

3.2.1数据库概念结构设计

下面是整个实验室信息管理系统中主要的数据库表总E-R实体关系图。

图3.2 实验室信息管理系统总E-R关系图

3.2.2数据库逻辑结构设计

通过前面E-R关系图可以看到项目需要创建很多个数据表。以下是项目中的主要数据库表的关系模型：

表access_token (登陆访问时长)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	token_id	int	10	0	N	Y		临时访问牌ID
2	token	varchar	64	0	Y	N		临时访问牌
3	info	text	65535	0	Y	N
4	maxage	int	10	0	N	N	2	最大寿命：默认2小时
5	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
6	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
7	user_id	int	10	0	N	N	0	用户编号:

表article (文章：用于内容管理系统的文章)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	article_id	mediumint	8	0	N	Y		文章id：[0,8388607]
2	title	varchar	125	0	N	Y		标题：[0,125]用于文章和html的title标签中
3	type	varchar	64	0	N	N	0	文章分类：[0,1000]用来搜索指定类型的文章
4	hits	int	10	0	N	N	0	点击数：[0,1000000000]访问这篇文章的人次
5	praise_len	int	10	0	N	N	0	点赞数
6	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
7	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
8	source	varchar	255	0	Y	N		来源：[0,255]文章的出处
9	url	varchar	255	0	Y	N		来源地址：[0,255]用于跳转到发布该文章的网站
10	tag	varchar	255	0	Y	N		标签：[0,255]用于标注文章所属相关内容，多个标签用空格隔开
11	content	longtext	2147483647	0	Y	N		正文：文章的主体内容
12	img	varchar	255	0	Y	N		封面图
13	description	text	65535	0	Y	N		文章描述

表article_type (文章分类)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	type_id	smallint	5	0	N	Y		分类ID：[0,10000]
2	display	smallint	5	0	N	N	100	显示顺序：[0,1000]决定分类显示的先后顺序
3	name	varchar	16	0	N	N		分类名称：[2,16]
4	father_id	smallint	5	0	N	N	0	上级分类ID：[0,32767]
5	description	varchar	255	0	Y	N		描述：[0,255]描述该分类的作用
6	icon	text	65535	0	Y	N		分类图标：
7	url	varchar	255	0	Y	N		外链地址：[0,255]如果该分类是跳转到其他网站的情况下，就在该URL上设置
8	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表auth (用户权限管理)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	auth_id	int	10	0	N	Y		授权ID：
2	user_group	varchar	64	0	Y	N		用户组：
3	mod_name	varchar	64	0	Y	N		模块名：
4	table_name	varchar	64	0	Y	N		表名：
5	page_title	varchar	255	0	Y	N		页面标题：
6	path	varchar	255	0	Y	N		路由路径：
7	position	varchar	32	0	Y	N		位置：
8	mode	varchar	32	0	N	N	_blank	跳转方式：
9	add	tinyint	3	0	N	N	1	是否可增加：
10	del	tinyint	3	0	N	N	1	是否可删除：
11	set	tinyint	3	0	N	N	1	是否可修改：
12	get	tinyint	3	0	N	N	1	是否可查看：
13	field_add	text	65535	0	Y	N		添加字段：
14	field_set	text	65535	0	Y	N		修改字段：
15	field_get	text	65535	0	Y	N		查询字段：
16	table_nav_name	varchar	500	0	Y	N		跨表导航名称：
17	table_nav	varchar	500	0	Y	N		跨表导航：
18	option	text	65535	0	Y	N		配置：
19	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
20	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表collect (收藏)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	collect_id	int	10	0	N	Y		收藏ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	收藏人ID：
3	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
4	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
5	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：
6	title	varchar	255	0	Y	N		标题：
7	img	varchar	255	0	Y	N		封面：
8	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表comment (评论)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	comment_id	int	10	0	N	Y		评论ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	评论人ID：
3	reply_to_id	int	10	0	N	N	0	回复评论ID：空为0
4	content	longtext	2147483647	0	Y	N		内容：
5	nickname	varchar	255	0	Y	N		昵称：
6	avatar	varchar	255	0	Y	N		头像地址：[0,255]
7	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
9	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
10	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
11	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：

表hits (用户点击)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	hits_id	int	10	0	N	Y		点赞ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	点赞人：
3	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
5	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：

表laboratory_information (实验室信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	laboratory_information_id	int	10	0	N	Y		实验室信息ID
2	laboratory_number	varchar	64	0	Y	N		实验室编号
3	laboratory_name	varchar	64	0	Y	N		实验室名称
4	laboratory_location	varchar	64	0	Y	N		实验室位置
5	laboratory_type	varchar	64	0	Y	N		实验室类型
6	open_hours	varchar	64	0	Y	N		开放时段
7	laboratory_status	varchar	64	0	Y	N		实验室状态
8	laboratory_images	varchar	255	0	Y	N		实验室图片
9	rules_and_regulations	text	65535	0	Y	N		规章制度
10	laboratory_details	longtext	2147483647	0	Y	N		实验室详情
11	praise_len	int	10	0	N	N	0	点赞数
12	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
13	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表notice (公告)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	notice_id	mediumint	8	0	N	Y		公告id：
2	title	varchar	125	0	N	N		标题：
3	content	longtext	2147483647	0	Y	N		正文：
4	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
5	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表praise (点赞)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	praise_id	int	10	0	N	Y		点赞ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	点赞人：
3	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
5	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：
8	status	bit	1	0	N	N	1	点赞状态:1为点赞，0已取消

表slides (轮播图)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	slides_id	int	10	0	N	Y		轮播图ID：
2	title	varchar	64	0	Y	N		标题：
3	content	varchar	255	0	Y	N		内容：
4	url	varchar	255	0	Y	N		链接：
5	img	varchar	255	0	Y	N		轮播图：
6	hits	int	10	0	N	N	0	点击量：
7	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表student_enrollment (学生报修)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	student_enrollment_id	int	10	0	N	Y		学生报修ID
2	laboratory_number	varchar	64	0	Y	N		实验室编号
3	laboratory_name	varchar	64	0	Y	N		实验室名称
4	laboratory_location	varchar	64	0	Y	N		实验室位置
5	applicants	int	10	0	Y	N	0	报修学生
6	repair_time	datetime	19	0	Y	N		报修时间
7	reason_for_repair	varchar	64	0	Y	N		报修原因
8	repair_status	varchar	64	0	Y	N		报修状态
9	repair_details	text	65535	0	Y	N		报修详情
10	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
11	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表student_reservation (学生预约)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	student_reservation_id	int	10	0	N	Y		学生预约ID
2	laboratory_number	varchar	64	0	Y	N		实验室编号
3	laboratory_name	varchar	64	0	Y	N		实验室名称
4	laboratory_location	varchar	64	0	Y	N		实验室位置
5	appointment_of_students	int	10	0	Y	N	0	预约学生
6	appointment_time	datetime	19	0	Y	N		预约时间
7	software_requirements	varchar	64	0	Y	N		软件需求
8	course_information	varchar	64	0	Y	N		课程信息
9	reason_for_appointment	varchar	64	0	Y	N		预约原因
10	appointment_status	varchar	64	0	Y	N		预约状态
11	appointment_remarks	varchar	64	0	Y	N		预约备注
12	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
13	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表student_users (学生用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	student_users_id	int	10	0	N	Y		学生用户ID
2	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生名称
3	user_gender	varchar	64	0	Y	N		用户性别
4	user_age	int	10	0	Y	N	0	用户年龄
5	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
6	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
7	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表teacher_appointment (教师预约)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	teacher_appointment_id	int	10	0	N	Y		教师预约ID
2	laboratory_number	varchar	64	0	Y	N		实验室编号
3	laboratory_name	varchar	64	0	Y	N		实验室名称
4	laboratory_location	varchar	64	0	Y	N		实验室位置
5	appointment_with_teachers	int	10	0	Y	N	0	预约教师
6	appointment_time	datetime	19	0	Y	N		预约时间
7	appointment_status	varchar	64	0	Y	N		预约状态
8	appointment_remarks	varchar	64	0	Y	N		预约备注
9	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
10	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表teacher_registration (教师报修)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	teacher_registration_id	int	10	0	N	Y		教师报修ID
2	laboratory_number	varchar	64	0	Y	N		实验室编号
3	laboratory_name	varchar	64	0	Y	N		实验室名称
4	laboratory_location	varchar	64	0	Y	N		实验室位置
5	repair_teacher	int	10	0	Y	N	0	报修老师
6	repair_time	datetime	19	0	Y	N		报修时间
7	reason_for_repair	varchar	64	0	Y	N		报修原因
8	repair_status	varchar	64	0	Y	N		报修状态
9	repair_details	text	65535	0	Y	N		报修详情
10	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
11	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表teacher_users (教师用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	teacher_users_id	int	10	0	N	Y		教师用户ID
2	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
3	teacher_gender	varchar	64	0	Y	N		教师性别
4	teacher_age	int	10	0	Y	N	0	教师年龄
5	teacher_title	varchar	64	0	Y	N		教师职称
6	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
7	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
8	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表upload (文件上传)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	upload_id	int	10	0	N	Y		上传ID
2	name	varchar	64	0	Y	N		文件名
3	path	varchar	255	0	Y	N		访问路径
4	file	varchar	255	0	Y	N		文件路径
5	display	varchar	255	0	Y	N		显示顺序
6	father_id	int	10	0	Y	N	0	父级ID
7	dir	varchar	255	0	Y	N		文件夹
8	type	varchar	32	0	Y	N		文件类型

表user (用户账户：用于保存用户登录信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	user_id	mediumint	8	0	N	Y		用户ID：[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据
2	state	smallint	5	0	N	N	1	账户状态：[0,10](1可用\|2异常\|3已冻结\|4已注销)
3	user_group	varchar	32	0	Y	N		所在用户组：[0,32767]决定用户身份和权限
4	login_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	上次登录时间：
5	phone	varchar	11	0	Y	N		手机号码：[0,11]用户的手机号码，用于找回密码时或登录时
6	phone_state	smallint	5	0	N	N	0	手机认证：[0,1](0未认证\|1审核中\|2已认证)
7	username	varchar	16	0	N	N		用户名：[0,16]用户登录时所用的账户名称
8	nickname	varchar	16	0	Y	N		昵称：[0,16]
9	password	varchar	64	0	N	N		密码：[0,32]用户登录所需的密码，由6-16位数字或英文组成
10	email	varchar	64	0	Y	N		邮箱：[0,64]用户的邮箱，用于找回密码时或登录时
11	email_state	smallint	5	0	N	N	0	邮箱认证：[0,1](0未认证\|1审核中\|2已认证)
12	avatar	varchar	255	0	Y	N		头像地址：[0,255]
13	open_id	varchar	255	0	Y	N		针对获取用户信息字段
14	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
15	vip_level	varchar	255	0	Y	N		会员等级
16	vip_discount	double	11	2	Y	N	0.00	会员折扣

表user_group (用户组：用于用户前端身份和鉴权)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	group_id	mediumint	8	0	N	Y		用户组ID：[0,8388607]
2	display	smallint	5	0	N	N	100	显示顺序：[0,1000]
3	name	varchar	16	0	N	N		名称：[0,16]
4	description	varchar	255	0	Y	N		描述：[0,255]描述该用户组的特点或权限范围
5	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：
8	register	smallint	5	0	Y	N	0	注册位置:
9	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
10	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

第4章关键模块的设计与实现

4.1前台用户模块

4.1.1登录模块

用户在登录界面输入账号+密码，点击“登录”按钮，系统在用户数据库表中会对用户的账号进行匹配，账号+密码正确的话，就会登录到系统中各个用户的主管理界面，否则提示对应的信息，返回到登录的界面，其主界面展示如下图4.1所示。

图4.1登录界面图

登录代码如下：

/**

* 登录

* @param data

* @param httpServletRequest

* @return

@PostM微信小程序ing("login")

public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {

log.info("[执行登录接口]");

String username = data.get("username");

String email = data.get("email");

String phone = data.get("phone");

String password = data.get("password");

List resultList = null;

Map<String, String> map = new HashMap<>();

if(username != null && "".equals(username) == false){

map.put("username", username);

resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

}

else if(email != null && "".equals(email) == false){

map.put("email", email);

resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

}

else if(phone != null && "".equals(phone) == false){

map.put("phone", phone);

resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

}else{

return error(30000, "账号或密码不能为空");

}

if (resultList == null || password == null) {

return error(30000, "账号或密码不能为空");

}

//判断是否有这个用户

if (resultList.size()<=0){

return error(30000,"用户不存在");

}

User byUsername = (User) resultList.get(0);

Map<String, String> groupMap = new HashMap<>();

groupMap.put("name",byUsername.getUserGroup());

List groupList = userGroupService.selectBaseList(userGroupService.select(groupMap, new HashMap<>()));

if (groupList.size()<1){

return error(30000,"用户组不存在");

}

UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);

//查询用户审核状态

if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){

String res = service.selectExamineState(userGroup.getSourceTable(),byUsername.getUserId());

if (res==null){

return error(30000,"用户不存在");

}

if (!res.equals("已通过")){

return error(30000,"该用户审核未通过");

}

//查询用户状态

if (byUsername.getState()!=1){

return error(30000,"用户非可用状态，不能登录");

}

String md5password = service.encryption(password);

if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {

// 存储Token到数据库

AccessToken accessToken = new AccessToken();

accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-", ""));

accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());

Duration duration = Duration.ofSeconds(7200L);

redisTemplate.opsForValue().set(accessToken.getToken(), accessToken,duration);

// 返回用户信息

JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));

user.put("token", accessToken.getToken());

JSONObject ret = new JSONObject();

ret.put("obj",user);

return success(ret);

} else {

return error(30000, "账号或密码不正确");

}

4.1.2注册模块

当用户想要查询、管理相关信息，就必须进行登录，如果没有账号的话，在登录界面，点击“注册”按钮就会跳转到注册的界面，根据提示填写好注册信息，添加提交，注册的信息在数据库中就添加完成了，然后再输入填写好的账号和密码进行登录，其主界面展示如下图4.2所示。

图4.2　注册界面图

注册代码如下：

/**

* 注册

* @param user

* @return

@PostM微信小程序ing("register")

public Map<String, Object> signUp(@RequestBody User user) {

// 查询用户

Map<String, String> query = new HashMap<>();

Map<String,Object> map = JSON.parseObject(JSON.toJSONString(user));

query.put("username",user.getUsername());

List list = service.selectBaseList(service.select(query, new HashMap<>()));

if (list.size()>0){

return error(30000, "用户已存在");

}

map.put("password",service.encryption(String.valueOf(map.get("password"))));

service.insert(map);

return success(1);

}

4.1.3首页界面

学生用户和教师用户可查看轮播图、实验室信息、培训课程、公告通知、新闻资讯、实验室信息推荐和其他系统功能。

点击“实验室信息”，可查看所有实验室信息，支持实验室名称、实验室类型、实验室状态搜索，可点击查看详情，进行点赞、收藏和评论，并可点击预约、报修操作

点击“公告通知”，可查看包括关于我们、联系方式、网站介绍等管理员发布的所有公告通知，可点击查看详情。

首页主界面如下图所示。

图4.3 首页主界面图

例如，首页实验室信息界面如下图所示。

图4.4 首页实验室信息界面图

4.1.4学生用户我的界面

学生用户可对自己的基本信息、收藏、学生预约、学生报修等信息进行管控。具体操作如下。

点击“基本信息”，学生用户可对个人信息进行管控，包括修改密码和修改资料；点击“收藏”，可查看所收藏的信息，包括实验室信息、新闻资讯等信息，可进行增删除操作；点击“学生预约”，可查看提交的所有学生预约信息，进行增改删查，支持实验室名称搜索，可点击查看详情；点击“学生报修”，可查看提交的所有学生报修信息，进行增改删查，支持实验室名称搜索，可点击查看详情；点击“收藏”，可查看所收藏的信息，包括实验室信息、新闻资讯等信息，可进行查询和删除操作。

例如，学生用户我的主界面如下图所示。

图4.5　学生用户我的主界面图

例如，学生用户我的学生预约界面如下图所示。

图4.6 学生用户我的学生预约界面图

4.1.5教师用户我的界面

教师用户可对自己的基本信息、收藏、教师预约、教师报修等信息进行管控。具体操作如下。

点击“基本信息”，教师用户可对个人信息进行管控，包括修改密码和修改资料；点击“收藏”，可查看所收藏的信息，包括实验室信息、新闻资讯等信息，可进行增删除操作；点击“教师预约”，可查看提交的所有教师预约信息，进行增改删查，支持实验室名称搜索，可点击查看详情；点击“教师报修”，可查看提交的所有教师报修信息，进行增改删查，支持实验室名称搜索，可点击查看详情；点击“收藏”，可查看所收藏的信息，包括实验室信息、新闻资讯等信息，可进行查询和删除操作。

例如，教师用户我的主界面如下图所示。

图4.7 教师用户我的主界面图

例如，教师用户我的教师报修界面如下图所示。

图4.8 教师用户我的教师报修详情界面图

4.2后台管理模块

4.2.1后台首页界面

管理员登录系统后台后，首先进入后台首页界面，可查看教师预约、学生预约等统计信息数据分析图表。界面如下图所示。

图4.9后台首页界面图

4.2.2实验室信息管理界面

管理员可查看所有发布的实验室信息，进行增改删查操作，支持实验室名称、实验室类型、实验室状态搜索，点击可查看详情和查看评论。界面如下图所示。

图4.10实验室信息管理界面图

4.2.3教师预约管理界面

管理员可查看提交的所有教师预约信息，进行查询和删除操作，支持实验室名称搜索，可点击查看详情，进入详情页可修改预约状态。界面如下图所示。

图4.11教师预约管理界面图

4.2.4学生报修管理界面

管理员可查看提交的所有学生报修信息，进行查询和删除操作，支持实验室名称搜索，可点击查看详情，进入详情页可修改报修状态。界面如下图所示。

图4.12学生报修管理详情界面图

4.2.5系统管理界面

管理员可对首页的轮播图进行管理，进行增删改查操作，支持标题搜索，可点击查看详情。界面如下图所示。

图4.13系统管理界面图

4.2.6资源管理界面

管理员可对新闻资讯和资讯分类进行管理，进行增删改查操作，新闻资讯支持标题、标签、分类搜索，可点击查看详情和查看评论；资讯分类支持类型名称搜索索。界面如下图所示。

图4.14资源管理界面图

4.2.7权限管理界面

可对用户组的权限进行管理，进行增删改查操作，支持权限名、用户组、添加权限、修改权限、删除权限、查询权限搜索，可点击修改操作，修改用户组权限（添加、修改、删除、查询）。界面如下图所示。

图4.15 权限管理界面图

第5章系统测试

5.1测试的目的

通过前面章节的介绍，我们可以看到实验室信息管理系统已经完成了，但是能不能投入使用还是未知，因为在每个项目正式使用之前必须对开发的项目进行测试，如果不进行测试一旦投入使用可能会出现很多未可知的问题，比如使用人数太多导致系统瘫痪，比如某一功能存在bug信息填写错误等，这些错误将给使用者带来很多的困扰，甚至造成更大的损失，因此测试是项目投入使用的最后一步，为用户提供一个运行顺畅、完美的项目也就是我们进行最后测试的目的。

5.2系统部分测试

（1）登录测试

登录测试用例如下表所示。

表6-1 登录测试用例

测试用例编号	YL_01
测试用例名称	系统使用者登录
测试用例描述	登录者输入用户名、密码和验证码
系统入口	浏览器
步骤	预期结果	实际结果
输入正确的用户名、密码和验证码	提示“登录成功”，并进入系统	预期结果
输入错误的用户名、密码和验证码	提示“登录失败”，并返回登录界面	预期结果
不输入用户名、密码和验证码	提示“请输入完整”	预期结果

（2）注册测试

注册测试用例如下表所示。

表6-2 注册测试用例

测试用例编号	YL_02
测试用例名称	系统使用者注册账号
测试用例描述	使用者输入用户名、密码以及个人信息进行账号注册
系统入口	浏览器
步骤	预期结果	实际结果
输入系统不存在的用户名、密码和个人信息	提示“注册成功”	预期结果
输入系统已存在的用户名	提示“注册失败”，并返回注册界面	预期结果
不输入用户名、密码和个人信息	提示“请输入完整”	预期结果

（3）添加新闻资讯测试

添加新闻资讯测试用例如下表所示。

表6-3 添加新闻资讯测试用例

测试用例编号	YL_04
测试用例名称	系统使用者进行添加新闻资讯
测试用例描述	使用者输入资讯标题、内容等信息
系统入口	浏览器
步骤	预期结果	实际结果
输入完整的资讯标题和内容	提示“添加成功”，并进入系统	预期结果
不输入的资讯标题和内容	提示“请输入完整”	预期结果

（4）添加实验室信息测试

添加实验室信息测试用例如下表所示。

表6-4 添加实验室信息测试用例

测试用例编号	YL_04
测试用例名称	系统使用者进行添加实验室信息
测试用例描述	使用者输入信息标题、内容等信息
系统入口	浏览器
步骤	预期结果	实际结果
输入完整的信息标题和内容	提示“添加成功”，并进入系统	预期结果
不输入的信息标题和内容	提示“请输入完整”	预期结果

5.3系统测试结果

通过编写基于微信小程序的实验室信息管理系统的测试用例，已经检测完毕用户的用户登录、注册、添加信息、添加资讯等测试，在对以上功能得测试过程中，发现了系统中的很多漏送并进行了完善，经过多人在线进行测试，系统完全可以正常运行，当然在后期的维护中系统将不断完善。

第6章结语

在开发实验室信息管理系统之前我胸有成竹，觉得很简单，但在实际的开发中我发现了自身的很多问题，许多编程思想和方法都还没有掌握牢靠，比如Bootsatrp、Jquery、AJAX 、springboot等许多Java开发技术，通过开发这个实验室信息管理系统我成长了很多，懂得了做什么事情都要脚踏实地，不能眼高手低，在本次实验室信息管理系统的开发中我逐渐掌握逐渐熟悉的技术。

同时，在本次项目中我也暴露了诸多问题。对于Java的编程知识有所欠缺，环境配置和算法上出现诸多问题，时常导致项目运行出错，或者目标的实现有问题。或者实现想法时算法未优化，使得代码冗长，程序运行不顺畅。

参考文献

[1]白花蒲,时谦,张燕,等.基于微信小程序的院级实验室管理系统的实践[J].科技与创新,2024,(08):178-181.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2024.08.053.

[2]潘静雯,刘海,郑先昌,等.面向创新人才培养的实验室信息管理系统开发及应用[J].创新创业理论研究与实践,2024,7(06):144-149.

[3]白龙.基于物联网技术的实验室信息化管理系统设计研究[J].造纸装备及材料,2024,53(02):179-181.

[4]马淼,张文祥,马婷.实验室管理信息系统的建设与应用[J].办公自动化,2024,29(04):12-14.

[5]霍晓峰,张莉铭.信息化背景下实验室信息管理系统的探索与应用[J].信息记录材料,2024,25(01):219-221.DOI:10.16009/j.cnki.cn13-1295/tq.2024.01.053.

[6]周广林,刘兴.实验室信息管理系统数字化的发展趋势与挑战[J].实验室检测,2023,1(08):7-12.

[7]焦欣伟,折楠楠.实验室信息管理系统的应用[J].聚氯乙烯,2023,51(05):43-44.

[8]王以伍,舒晖.基于SpringBoot+Vue前后端分离的高校实验室预约管理系统的设计与实现[J].现代计算机,2023,29(01):114-117.

[9]万玲娜.基于Web的实验室预约系统设计与实现[J].现代计算机,2022,28(23):92-96.

[10]黄渝斐,陈铖颖,邱任扬,等.基于小程序的实验室管理系统设计与实现[J].电子技术,2022,51(04):42-45.

[11]蒋佳龙.基于微信小程序的实验室服务平台设计与实现[J].信息技术与信息化,2022,(03):58-61.

[12]魏琛.基于微信小程序的实验室在线预约功能研究与实践[J].天津科技,2021,48(10):7-10+13.DOI:10.14099/j.cnki.tjkj.2021.10.003.

[13]花扣珍,蒋锦琴,付益修,等.基于微信小程序构建实验室管理平台的设计与开发[J].中国卫生检验杂志,2021,31(19):2424-2426.

[14]宋海帆.基于微信小程序的实验室设备预约管理系统设计探讨[J].信息与电脑(理论版),2021,33(15):147-149.

[15]潘可贤.基于微信小程序的高校实验室预约平台的设计[J].网络安全技术与应用,2021,(06):34-35.

[16]马若鹏.基于微信小程序的实验室考勤管理系统的设计与实现[D].华中科技大学,2021.DOI:10.27157/d.cnki.ghzku.2021.005867.

[17]叶叶.基于微信小程序的开放实验室预约系统设计与实现[J].信息技术与信息化,2020,(08):172-173.

[18]曾公任.实验室药品管理系统的设计与实现[D].福州大学,2020.DOI:10.27022/d.cnki.gfzhu.2020.000618.

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[20]Wang Y ,Wei Z ,Cao J , et al.Research and Implementation of Big Data Technology Laboratory Equipment Reservation Management System[J].IOP Conference Series: Earth and Environmental Science,2019,252(4):042072 (6pp).

结束语

至此论文结束，感谢您的阅读。在此我要特别的感谢我的导师，虽然我在实习期间很忙，论文撰写的时候经常是停停改改，但是我的导师依旧十分的负责，时不时的询问我的任务进展情况，跟进我的论文进度，在指导老师的帮助下，我逐步完成了自己的论文和程序，从导师身上也学习到很多知识和经验，这些知识和经验令我受益匪浅。同时我也从导师身上看到了自己的不足，不论是在技术层面上还是在对待工作的态度上，导师如同明镜一般照出了我的缺点我的不足。此外，我还要感谢在我实习期间在论文和程序上帮助过我的同学和社会人士，此前我对于springboot方面的一些知识还不了解，是他们在我编写程序过程中给了我很多的启发和感想，也帮助了我对于程序的调试和检测。没有他们我是不能顺利完成本次毕业设计的。至此，我的毕业设计就花上了一个圆满的句号了。

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摘要

Abstract

目录

第1章 引 言

1.1研究背景与意义

1.2国内外研究现状

1.3主要研究内容

1.4论文结构与章节安排

第2章 系统需求分析

2.1系统可行性分析

2.1.1技术可行性分析

2.1.2经济可行性分析

2.1.3操作可行性分析

2.2系统需求分析

2.2.1功能需求分析

2.2.2非功能性需求分析

2.3系统用例分析

第3章 系统总体设计

3.1系统功能模块设计

3.2数据库设计

3.2.1数据库概念结构设计

3.2.2数据库逻辑结构设计

第4章 关键模块的设计与实现

4.1前台用户模块

4.1.1登录模块

4.1.2注册模块

4.1.3首页界面

4.1.4学生用户我的界面

4.1.5教师用户我的界面

4.2后台管理模块

4.2.1后台首页界面

4.2.2实验室信息管理界面

4.2.3教师预约管理界面

4.2.4学生报修管理界面

4.2.5系统管理界面

4.2.6资源管理界面

4.2.7权限管理界面

第5章 系统测试

5.1测试的目的

5.2系统部分测试

5.3系统测试结果

第6章 结语

参考文献

结束语

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第1章引言

第2章系统需求分析

第3章系统总体设计

第4章关键模块的设计与实现

第5章系统测试

第6章结语