觉得最近学习效率有些问题,反思了一下,发现学习的过程中缺乏全局观,遇到一个问题花好长时间去解决,有的时候可以解决掉,有的时候花了很多时间也没解决掉,有些基础的东西练习的时间反而不够，拖慢了自己的学习进度.简直是丢了西瓜捡芝麻的行为！违反二八定律的行为！之前学习是不这样的,现在为什么会这样呢?
---------------- 捡芝麻和捡西瓜最大的区别，不是西瓜和芝麻，而是当你习惯的捡芝麻，你就丧失了捡西瓜的可能。
原因我认为有两点:
1.全局观的意识还是不强
2.因为身边的一些人在学习的时候总爱纠缠于一点,自己也被不知不觉的带入了。
解决:
1.遇到问题最好自己解决,如果自己解决不了,问别人,最好问专家,因为专家可以给你更准确,,最专业,更快的解答,这样节约节 约解决问题的时间成 本。(控制总时间成本的全局观)
2.遇到问题,短时间里自己想不出,网上查不到,问专家也解决不了,可以先把问题记下来.等以后学习深入了,回头再看,可能就 懂了。(这是学习规 律囫囵吞枣,,盲人摸象,鸡吃石子,摸着石头过河,也是控制总时间成本的全局观))
3.做计划,计划要具体,可执行性强。(目标导向,迭代,全局观)
4.时间管理,严格自律,坚持!(自律,坚持方能有所成!)
5.学习要时常总结,反馈。(颗粒归仓,这是个思想升华的过程,这是个可以看到自己成长的过程,这是个阶段性调整的过程）
很多人在学习方面会有类似的习惯：
遇到难题，就绞尽脑汁地想去攻克那个难题，如果突破了，又会有下一个难题，如果不能突破，就迟迟地停留在那里。
很多人也会遇到这样的障碍：
当别人嘲笑自己或者自己对哪方面不够自信时，注意力就被引往那个地方，而容易忽略其他。
之所以学习要树立目标，其实就是为了忽略过某些不重要的部分，重要和不重要，也是要看情境而论，比如中国的英语口语考试，务求发音精准，这样的时候，通过考试就是目标，而如果是出国，和别人对话，让别人听懂就是目标，此时，就算发音不准确，有时候对方也能够懂得，就不见得非得要纠缠在发音这个问题上——能发准最好，不能发准的情况下，先以解决问题为要。
至于别人的嘲笑和自己的不自信，其实也类似。仍以发音为例，我的普通话不标准，尤其在卷舌音这个问题上，遇到过很多次嘲笑，我当然要改，但是，也并不会太在意别人的嘲笑，尤其是在意到影响我做事情的地步，因为我要传递的，是我的思想、方法、工具，只要我把这些讲清楚了，让学员受益，就算我发音不像播音员那么清楚，也不是多么大不了的事。有些人可以讲一口非常标准的、字正腔圆的普通话，但是言之无物，也未必能够受到欢迎，因为学员要的，不是听别人发音，而是要对自己有价值的干货。
越过学习的障碍，享受学习的乐趣，学的东西越多，触类旁通的可能性就越大，也就可以获得学习加速度。
不仅是学习上，在为人处世，养生，处理事务上也应该习惯于从大局思考。