学号 2017-2018-20172309 《程序设计与数据结构》第六周学习总结

教材学习内容总结

学会了怎么构建一个简单的数组：
定义：数组是一组数据的集合，其中的每个数据称为元素。注意：Java中数组也是对象，其中的元素可以是任意类型，但是同一个数组只能放类型相同的数据。
步骤：
- 声明数组类型的引用变量。
  //int [] list;
- 用new语句将数组实例化、为他们分配空间并且为每个元素设置默认值。一般为0。//list=new int[长度]
- 初始化，为每个数据配上合适的值。//list[0]=1; list[1]=2;
~~其实可以一句话解决啦~~int []list=new int[长度];
了解了多维数组：
- 理解：假定某个宾馆有三层，每层有三个房间。
  int[][] room=new int[3][3];~~只不过数组的索引从0开始~~
- 第三层：|第一间房|第二间房|第三间房|
- 第二层：|第一间房|第二间房|第三间房|
- 第一层：|第一间房|第二间房|第三间房|
- 本质：多维数组可以理解为数组的数组。例如：
```
{ {1,2,3},
  {4,5,6},
  {7,8,9} } 
```
粗略了解了数组的边界：
- 一个数组的索引是从0开始的。假设你设置的长度是5，你想访问最后一个元素，你可以用索引值4来访问。但是如果你用5访问，那就··
  
  错误： ArrayIndexOutOfBountsException。
- 通过数组的数组名.length可以获得数组长度。length是数组的一个属性，只能读取、不能修改！
数组的copy:
- 书中在例子8.8中，简略的提到了数组的拷贝。书中出现的问题是使用的数组的长度不够，通过把数组的长的翻倍再把数据复制过来的方法把他解决的。
```
DVD[] temp=new DVD[collection.length*2];//collection是长度不够的那个数组，乘2让他的长度翻倍。
for (int dvd=0;dvd<collection.length;dvd++)
 
 temp[dvd]=collection[dvd];
```

教材学习中的问题和解决过程

问题1：对象数组是个什么鬼东西？它于二维数组有什么关系？
问题1解决方案：数组是个很奇妙的东西，它里面的数据更奇妙。这个元素可以仅仅就是个元素，还可以是一个对象，注：数组本身也是对象。这个对象还可以包含其他数据。例如：构造一个student类，他的属性包括name和age.
```
 public class Student
{

 private String username;
 private int age;

  public Student(String username, int age)
 {
  this.username = username;
  this.age = age;
  }
  后面还有getUsername()、getAge()、toString()方法没写
```
现在咋们定义两个student对象并且构建一个Student数组。
student s1=student("小明"，21)；
student s2=student("大明"，22)；
```
 String[] student=new String[2];
```
给数组赋值：
student[0]=s1;
student[1]=s2;
用UML图表示：

他与二维数组很相似，相当于上面二维数组例子中的数组中又有数组。

问题2：对于这段代码如何理解的：

 for(Book myBook : library)
  System.out.println(myBook);

问题2解决方案：这个东西在第六章提到过，于6.4.1中的for-each循环。在上述代码中，他是处理涉及迭代器的问题的。这段代码可以这样理解：对于图书馆中的每一本书，输出他的相关信息。变量mybook依次取得集合中的每一个Book对象的值，而循环体能够相应的处理它他也等价于：
```
    Book myBook;
    while (bookList.hasNext())
    {
     myBook=bookList.next();    
    System.out.println(myBook);
    }
```
问题3：对可变长度参数表是如何理解的？
问题3解决方案：
可变参数：适用于参数个数不确定，类型确定的情况，java把可变参数当做数组处理。

注意：可变参数必须在后面，当多于一个参数时，必须放在前面如public static int add(int x,int ...args)

特点：
```
1.只能出现在参数列表的最后；
2...位于变量类型和变量名之间，前后有无空格都可以；
3.调用可变参数的方法时，编译器为该可变参数隐含创建一个数组，在方法体中一数组的形式访问可变参数。
```

代码调试中的问题和解决过程

问题1：
问题1解决方案：XXXXXX
问题2：XXXXXX
问题2解决方案：XXXXXX
...

代码托管

上周考试错题总结

错题1:

正确答案：B          我的答案：C 
 错误原因：在C选项中，如果x=0的话，它又将给x赋值为零。而题目说的是把它放在一边。

错题2：

 正确答案：A   我的答案：D
 理解情况：break语句只会跳出所在的循环，并执行下一个循环。

-错题3：

    正确答案：B    我的答案：A
     理解情况：我们也可以用比较运算符比较char类型数据，String类型数据只能用compareTo（）、equals（）、equalsIgnoreCase（）进行比较。

-错题4：

      正确答案：E
       尽管写这样的switch语句是不寻常的，但它是完全合法的。switch语句执行的常规规则适用于在交换表达式表达式后执行匹配的case子句。在此之后，所有后续的条款都是按顺序执行的，因为没有中断语句来终止开关/案例的执行。

-错题5：

    正确答案：A   
     在Java中，就像在大多数语言中一样，循环语句基本上都是等价的（几乎可以互换）。它们的主要差异（s）与何时评估控制条件以及是否有用于递增/更新的语法有关。

错题6：

       正确答案：A
       我的理解：switch语句是从第一条Case开始匹配，直至停止的语句。

错题7：

       正确答案：B
        正确理解：break用法不是开发必须的。甚至许多开发商认其为不良用法。

其他（感悟、思考等，可选）

这一章看起来挺简单的，其实是有难度的。就像做题，看答案一看就会，但是实际做起来是根本做不来的。在做课后例题的过程中，发现以前的很多代码的格式、用法都有写不出来的情况，所以要抓紧复习以前的内容。

点评过的同学博客和代码

本周结对学习情况
- 20172310
- 结对照片
- 结对学习内容
  - XXXX
  - XXXX
  - ...

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	075/200	1/1	05/20
第二周	560/500	1/2	13/38
第三周	972/1000	1/4	21/60
第四周	694/1666	1/5	21/90
第五周	1544/3095	1/6	30/90
第六周	600/3627	1/7	30/120

学号 2017-2018-20172309 《程序设计与数据结构》第六周学习总结

学号 2017-2018-20172309 《程序设计与数据结构》第六周学习总结

教材学习内容总结

教材学习中的问题和解决过程

代码调试中的问题和解决过程

代码托管

上周考试错题总结

其他（感悟、思考等，可选）

点评过的同学博客和代码

学习进度条

参考文献

猜你喜欢