> Description
上课的时候总有一些同学和前后左右的人交头接耳，这是令小学班主任十分头疼的一件事情。不过，班主任小雪发现了一些有趣的现象，当同学们的座次确定下来之后，只有有限的D对同学上课时会交头接耳。同学们在教室中坐成了M行N列，坐在第i行第j列的同学的位置是（i，j），为了方便同学们进出，在教室中设置了K条横向的通道，L条纵向的通道。于是，聪明的小雪想到了一个办法，或许可以减少上课时学生交头接耳的问题：她打算重新摆放桌椅，改变同学们桌椅间通道的位置，因为如果一条通道隔开了两个会交头接耳的同学，那么他们就不会交头接耳了。
请你帮忙给小雪编写一个程序，给出最好的通道划分方案。在该方案下，上课时交头接耳的学生对数最少。
> Input
输入文件seat.in的第一行，有5各用空格隔开的整数，分别是M，N，K，L，D（2<=N，M<=1000，0<=K 接下来D行，每行有4个用空格隔开的整数，第i行的4个整数Xi，Yi，Pi，Qi，表示坐在位置(Xi,Yi)与(Pi,Qi)的两个同学会交头接耳（输入保证他们前后相邻或者左右相邻）。
输入数据保证最优方案的唯一性。
> Output
输出文件seat.out共两行。
第一行包含K个整数，a1a2……aK，表示第a1行和a1+1行之间、第a2行和第a2+1行之间、…、第aK行和第aK+1行之间要开辟通道，其中ai< ai+1，每两个整数之间用空格隔开（行尾没有空格）。
第二行包含L个整数，b1b2……bk，表示第b1列和b1+1列之间、第b2列和第b2+1列之间、…、第bL列和第bL+1列之间要开辟通道，其中bi< bi+1，每两个整数之间用空格隔开（行尾没有空格）。
> Sample Input
4 5 1 2 3
4 2 4 3
2 3 3 3
2 5 2 4
> Sample Output
2
2 4
上图中用符号*、※、+ 标出了3对会交头接耳的学生的位置，图中3条粗线的位置表示通道，图示的通道划分方案是唯一的最佳方案。
> 解题思路
这道题我用了动态规划，把行和列分了开来，列举出每一行、列可以阻止的讲话人数。
然后拿了10分是因为不知道输出是要排序的。。。
> 代码
100分代码：
#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
int a[3][501],b[501],n,m,k,l,d,f;
int main()
{
int x,y,p,q;
scanf("%d %d %d %d %d",&n,&m,&k,&l,&d);
for(int i=1;i<=d;i++)
{
scanf("%d %d %d %d",&x,&y,&p,&q);
if(x!=p) a[1][min(x,p)]++;
else a[2][min(y,q)]++;
//a[1]存行，a[2]存列
}
for(int i=1;i<=k;i++)
{
f=0; b[i]=1;
for(int j=1;j<n;j++)
if((a[1][j]!=-1)&&(a[1][j]>f))
{
f=a[1][j]; b[i]=j;
}//判断出最大的说话人数
a[1][b[i]]=-1;
//标记已经阻止说话
}
sort(b+1,b+1+k);//排序
for(int i=1;i<=k;i++)
printf("%d ",b[i]);
printf("\n"); memset(b,0,sizeof(b));
for(int i=1;i<=l;i++)
{
f=0; b[i]=1;
for(int j=1;j<m;j++)
if((a[2][j]!=-1)&&(a[2][j]>f))
{
f=a[2][j]; b[i]=j;
}
a[2][b[i]]=-1;
}//如上
sort(b+1,b+1+l);
for(int i=1;i<=l;i++)
printf("%d ",b[i]);
return 0;
}