教材学习内容总结
- 本周学习第九章继承。
- 创建子类：
- 继承是从现有类派生新类的过程。
- 创建子类的目的之一就是复用现有软件，避免了可能产生错误的代码复制和修改。
- 用于派生新类的原始类称为父类，被派生出的类称为子类。Java用保留字extend指明新类由现有类派生。继承在父类和子类之间建立一种“是”关系。
- protected修饰符：protected可见性提供了允许继承的最大可能的封装性。所有的方法和变量都将由子类继承，并且为变量预留内存空间。但是，构造方法不会继承。
- super引用：super引用可以调用父类的构造方法。也可以用于调用子类中重载方法的父类版本
- 方法重写：子类和父类有相同的方法名和签名时，子类方法将重写父类方法。 构造方法是一个特殊的方法，子类不能重写其父类中的构造方法。final方法也是不能被重写的。
- 类层次结构：一个类的子类还可以是一个或多个其他类的父类，由此建立起类层次结构。
- 继承机制具有传递性，应当合理地将类的公共特征保持在尽可能高的类层级上。
- 所有的Java类都直接或间接地由object类派生。
- 抽象类：可用abstract修饰符见过一个类声明为抽象类。不能实例化抽象类。抽象类代表一种概念，子类将基于这种概念来定义方法。由抽象类派生的子类必须重写所有父类的抽象方法，否则该子类仍然是抽象类。
- 接口层次结构：继承的概念可以应用到接口，以便由一个接口派生另一个接口。
- 可见性
- 继承的限制：final修饰符可用于限制继承。
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1：protected修饰符的作用
- 问题1解决方案：一个声明为具有protected可见性的变量或方法，可以由子类按名字引用，同时还保持了某种程度的封装性。protected可见性给同一包中的任何类赋予访问权。
- 问题2：为什么子类必须重写其父类中的toString方法？
- 问题2解决方案：即使在当前的程序中该方法没有被子类调用，也应在子类中重写父类的toString方法，为避免以后出现问题。因为以后可能有人在直接使用该子类或继承子类时，会认为该子类已经存在一个有效的toString方法。
代码调试中的问题和解决过程
- 问题1：PP9.1中，首先我对“声明一个变量来保存硬币面值”就有一些困惑，硬币面值是如何定义的,怎么样才算作将硬币面值保存在变量中。
- 问题1解决方案：重新理解了一遍Coin的定义，我觉得题目所指的硬币面值在这里指的应该是硬币的当前状态--“当硬币为正面时用0表示，当硬币为反面时用1表示”。而保存硬币面值应该是指声明一个变量，使得父类通过
flip方法得到的硬币面值face保存在该变量中，使得在子类中可以使用新声明的变量引用父类的值。于是我最后的定义是 - 问题2：PP9.1题目中要求的计算若干个MonetaryCoin对象的和？
- 问题2解决方案：在之前的分析中，我已经默认硬币面值为表示硬币的当前状态，求和不知道有何意义。但也只有照做，运行结果如图
- 问题3：如图所示
- 问题3解决方案：变量的声明和定义语句不能放在同一个句子中运行，应该修改成
int sum = 0; sum += coins[x].getFacevalue（）; - 问题4：上周提到的IDEA无法上传的解决。博客链接
- 问题4解决方案：
代码托管
上周考试错题总结
- 错题1:An array index cannot be a float, double, boolean or String.（数组索引不能是float，double，boolean或String）
A . true
B . false
- 解析：正确。数组索引必须是int类型，或者可以扩展为int类型的值(因此，char、byte和short也是允许的)。
- 错题2：It is possible to sort an array of int, float, double or String, but not an array of an Object class such as a CD class.（可以对数组中的int、float、double或String进行排序，但不能对对象类(如CD类)进行排序。）
A . true
B . false - 解析：只要类型有某种机制来比较两个元素并确定它们的正确排序(小于、相等、大于)，就可以对任何类型的数组进行排序。因此，如果CD类有一个compareTo方法，那么就有可能对它们进行排序。
- 错题3：Although methods may be declared with a variable length parameter list, class constructors cannot.（虽然方法可以用可变长度参数列表声明，但是类构造函数不能。）
- 解析：构造函数遵循与常规方法相同的规则，它们的参数列表是如何声明的，因此它们也可以支持可变长度参数列表。
其他
本周课本上的内容并不是特别多，布置的作业也相对较易。但本章的定义其实不少，对于我这样对定义一点也不敏感的人而言，其实需要警觉。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 117/117 | 1/1 | 19/19 | |
| 第二周 | 289/406 | 1/2 | 21/40 | |
| 第三周 | 403/809 | 2/4 | 22/62 | |
| 第四周 | 1783/2592 | 1/5 | 35/97 | |
| 第五周 | 770/3362 | 1/6 | 25/122 | |
| 第六周 | 734/4096 | 1/7 | 25/147 | |
| 第七周 | 687 / 4783 | 1/8 | 25/172 |
计划学习时间:20小时
实际学习时间:25小时
参考资料