在36氪看来，科技和资本是当前新商业时代的两大驱动力，也是我们内容的两大方向。临近春节我们举办了一系列的“潮科技有奖问答”活动，希望带领读者与这个时代最“硬核科技公司”的CEO或者意见领袖一起思考未来。
第四期活动，我们邀请了Makeblock童心制物CEO 王建军，一起畅想未来的教育科技。这期活动也吸引了不少读者参与讨论。其中有一些评论我们认为很有价值或者很有趣，因此也做了摘录，放进了本篇文章中，希望与更多读者分享。
ID：石亚琼
小时候看科幻小说《彩虹尽头》，里面有一个情节还有很深的印象，主角罗伯特·顾的儿媳加载了几种语言包功能产生了些小的冲突，当时就特别羡慕。希望未来各种技能型的知识，如外语、数学定理、历史知识、地理知识什么的都可以做成功能包，直接在人体加载。这样就可以省下大量的时间去学有趣的事情。
ID：AC-Tech
基因测试技术，了解每个儿童先天的“优劣势”，因材施教。
ID：西兰花解剖师
我认为，不是新科技让教育变得更好，是创新创业潮让教育变得更好了，进而将已有的科技应用于教育行业，比如在线一对一、各种App、智能硬件，甚至AI英语、少儿编程等，我认为局限教育的已经不再是科技，是思维、商业模式和创新。 以少儿编程为例，不明就里的家长可能会认为：儿童怎么可能跟编程捆绑在一起了？但仔细思考，这是行业开创性的革命：长久以来中国教育最大诟病是缺乏实践——9年的义务基础教育，升职高等教育都存在与生活脱节的问题，编程恰好实际的实践应用。而从小培养动手能力，将学到的东西真正用在生活中，对孩子来说就不仅仅是提升知识那么简单了，他是一种解决实际问题的习惯，养成动手能力等等等… 综上所述，我认为未来教育的趋势不是科技，是教育结合科技的落地场景，未来几年的AI+、5G等，非常让人期待。
ID：豆豆老师
STEAM教育打开未来教育的“教”与“学”， 目前中国STEAM教育的格局初步形成，中国课堂结合STEAM教学队伍的素养会产生显著提升，这种融合科学、技术、工程、艺术与数学五大现代学科的综合教育新理念。 它有别于传统的单学科、重书本的教育方式，强调的是一种重实践的超学科教育模式，引导少年儿童在动手创造各种奇思妙想的物品过程中主动学习、活用这 5 大学科的知识，将大大推动中国学生学习方式的转型。 Makeblock的STEAM教育套件带来了一种重实践的超学科教育模式，引导同学们在动手创造各种奇思妙想的物品过程中主动学习。我在教学中使用童心制物的多款机器人产品如程小奔、mbot开展STEAM教学，学生们在玩乐中学习编程知识，创造了很多富有创造力的作品。去年，我还带队参加了Makeblock的Make X机器人赛事，同学们经过精心的准备，也获得了大奖，真正做到了学以致用。 我觉得目前中国孩子的学习的方式更多的是被灌输知识，在课堂被动地接收老师输出的各种知识，然后通过考试机械地输出到一张白纸上，而STEAM教育在探究式学习中会激发孩子很多创造性的想法，真正作用与中国孩子的创新思维朋友和理论知识应用。
ID：静婷
科技改变生活，这句话真的没错。 在线教育改变了供需两端分配的机制，优质内容不再只是少数人的专利，地理位置的限制逐渐被打破，五线城市的孩子可以听名师直播课，欧美外教通过“一块屏幕”和学生连接起来，“学无可学”、“没好老师教”的窘境减少。 但优质资源稀缺依然是公平的绊脚石，我们能看到NLP、语音识别等技术已经逐渐在教育领域落地，想用“AI授课”改变供给端稀缺的现状，虽然这个赛道还是起步状态、被很多人看衰，但我非常期待通过技术实现教育公平的那一天。
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第二期中奖读者名单：《“潮科技有奖问答”第四期获奖读者名单——Makeblock童心制物专场》
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