本周作业头
这个教程属于哪个教程
C语言程序设计II
这次作业要求在哪里
https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class1-2018/homework/2889
我在这个课程的目标是
指针和地址的概念，指针变量的初始化和调用函数
这个具体在哪个方面帮助我实现目标的
类似于比赛中求人们的平均分
参考文献
指针
一、基础作业
题目6-1 求两数平方根之和 （10 分)
函数fun的功能是：求两数平方根之和，作为函数值返回。例如：输入12和20，输出结果是：y = 7.936238。
函数接口定义：
double fun (double a, double b);
其中 a和 b是用户传入的参数。函数求 a指针和b 指针所指的两个数的平方根之和，并返回和。
裁判测试程序样例：
#include<stdio.h>
#include <math.h>
double fun (double *a, double *b);
int main ( )
{ double a, b, y;
scanf ("%lf%lf", &a, &b );
y=fun(&a, &b); printf ("y=%.2f\n", y );
return 0;
}/* 请在这里填写答案 */
输入样例：
12 20
输出样例：
y=7.94
1）实验代码
double fun (double *a, double *b)
{
double result;
result=sqrt(*a)+sqrt(*b);
return result;
} 2）设计思路
3）实验结果
4)错误
error: redefinition of ‘main’它意思是主函数重复定义把主函数去掉就行了
7-1 利用指针返回多个函数值 （30 分)
读入n个整数，调用max_min()函数求这n个数中的最大值和最小值。
输入格式:
输入有两行： 第一行是n值； 第二行是n个数。
输出格式:
输出最大值和最小值。
输入样例:
在这里给出一组输入。例如：
5
8 9 12 0 3输出样例:
在这里给出相应的输出。例如：
max = 12
min = 01)实验代码
#include<stdio.h>
void max_min(int n, int *a);
int main()
{
int n,i;
scanf("%d", &n);
int a[n];
for(i = 0;i < n;i++)
{
scanf("%d", (a + i));
}
max_min(n, a);
return 0;
}
void max_min(int n, int *a)
{
int i,j,t;
for(i = 0;i < n - 1;i++)
{
for(j = 0;j < n - i - 1;j++)
{
if(*(a + j) < *(a + j + 1))
{
t = *(a + j + 1);
*(a + j + 1) = *(a + j);
*(a + j)= t;
}
}
}
printf("max = %d\n", *(a));
printf("min = %d\n", *(a + n - 1));
}2)实验思路
3）实验结果
4)错误
6-3 最小数放前最大数放后 （10 分)
为一维数组输入10个整数；将其中最小的数与第一个数对换，将最大的数与最后一个数对换；输出数组元素。。
函数接口定义：
void input(int *arr,int n);
void max_min(int *arr,int n);
void output(int *arr,int n);三个函数中的 arr和n 都是用户传入的参数。n 是元素个数。
input函数的功能是输入 n个元素存到指针arr所指向的一维数组中。
max_min函数的功能是求指针arr所指向的一维数组中的最大值和最小值，其中最小的数与第一个数对换，将最大的数与最后一个数对换。
output函数的功能是在一行中输出数组元素，每个元素输出占3列。
裁判测试程序样例：
#include<stdio.h>
void input(int *arr,int n);
void max_min(int *arr,int n);
void output(int *arr,int n);
int main()
{ int a[10];
input(a,10);
max_min(a,10);
output(a,10);
return 0;
}/* 请在这里填写答案 */
输入样例：
5 1 4 8 2 3 9 5 12 7输出样例：
1 5 4 8 2 3 9 5 7 121)实验代码
void input(int *arr,int n)
{
int i;
for(i = 0;i < n;i++){
scanf("%d",& *(arr + i));
}
}
void max_min(int *arr,int n)
{
int idx=0,i,t;
for ( i = 0; i < n; i++ )
{
if ( arr[i] < arr[idx] )
{
idx=i; }
}
if(idx!=0){
t=arr[0];arr[0]=arr[idx];arr[idx]=t;
}
idx=0;
for ( i = 0; i < n; i++ )
{
if ( arr[i] > arr[idx] )
{
idx=i;}
}
if(idx!=(n-1)){
t=arr[n-1];
arr[n-1]=arr[idx];
arr[idx]=t;}
}
void output(int *arr,int n)
{
int i;
for(i = 0;i < n;i++){
printf("%3d",*(arr + i));
}
}2）实验思路
3）实验结果
思考题
1.为什么要使用指针？它有什么用？
指向这个变量或数组的首地址，是变量的间接引用方式。其值如果改变，变量的值或数组元素的值也会跟着改变。程序对变量的操作实际上是对变量所在的存储空间读取和写入数据。方便对变量的操作。
2.指针变量在内存中暂用多大的空间？它的大小由什么决定？
32位编译器：4个字节；64位编译器：8个字节；由编译器的版本决定。
学习进度条
学习总结
本周学习指针，指针作为函数的参数要记住参数传递是实参传到形参，并且指针变量的值是具有实际值的变量地址有了
指针类型变量在其中放的实际上是地址。编码本就是一件熟能生巧的事，我还是要多学啊，做题时要仔细分析一个问题有
好几种表答方法，总之还是要多再咯！