音乐基础理论 第一章

任谁能想到音乐基础理论是开卷考试而不是论文呢？？
而且老师上课常说这是中小学学过的，但是我的中小学音乐课好像是拿来看电影的？？我好菜，我这就回幼儿园深造1551
因为是开卷考试并且不给ppt，所以来记录点理论知识，我可以的！

声音的属性

• 音高（频率）
• 音色
• 音强（振幅）
• 音长（时值，音值）（这个不常说）

音符

• 全音符（像躺倒的空心鸡蛋）；
• 二分音符（空心蝌蚪）；
• 四分音符（实心蝌蚪）；
• 八分音符（插一根羽毛的实心蝌蚪）；
• 十六分音符（插两根羽毛的实心蝌蚪）；
  

音长

• 全休止（在第三间的天花板）；
• 二分休止（在第三间的地板）；
• 四分休止（像希腊字母ξ）；
• 八分休止（树上挂了一个灯笼）；
• 十六分休止（树上挂了两个灯笼）；
• 三十二分休止（树上挂了三个灯笼）；
  

十六分休止+十六分休止+八分休止+八分休止+八分休止=二分休止

音高

• 从下往上是第一线、第二线、第三线、第四线、第五线；
• 从下往上是第一间、第二间、第三间、第四间；
• 
• 五线谱是世界上最完善的也是最通用的音乐记录方法；
• 上加一线（第五线上躺地上的丸子串）；
• 上加二线（第五线上丸子串下垫了一个盘子）；
• 下加一线（第一线下躺地上的丸子串）；
• 下加二线（第一线下丸子串上盖了盘子）；
• 上加一间（第五线上扣半个空心丸子）；
• 上加二间（第五线上半个空心丸子垫盘子）；
• 下加一间（第一线上黏半个空心丸子）；
• 下加二间（第一线上黏盘子和空心半个空心丸子）；

音名

• 音乐中不同高度的乐音，以CDEFGAB称呼，并为不同音高进行分组

• 唱名：演唱时依次把这些唱作“do re mi fa sol la si”

• 谱号
  

• 相同音符在不同谱号下音高不同

• C₂（大字二组）——C₁（大字一组）——C（大字组）——c(小字组)——c¹（小字一组）——c²(小字二组)

• 音高是自然存在的；

• c¹是中央c，是人类音域中最舒服的地方；

• 例题：如果下加一线是c¹,那么上加二线是c³(小字三组的c)；

• 例题：如果上加一线是c¹，那么第一线上是G(大字一组的G)；

• 拍子：在讲解拍号前我们要先了解拍子，简单而言，拍子是音乐中等长的时间单位；

• 节拍：有规律的强弱拍子组合会形成一个周期，人们利用竖线将曲谱上的音乐周期隔开，便形成节拍；

拍号

• 表明音乐节拍单位，用上下表示；
• 2/2表示每小节有2拍，以二分音符为一拍；
• 3/4表示每小节有3拍，以四分音符为一拍；
• 4/4 强 弱 次强 弱（俄罗斯体系）/强弱强弱（欧洲体系）；

作业

今天上课真的听天书一样，还好有回放害。
本音乐新星还没升起呢，就陨落了。