为什么大学单片机课上51+汇编，为什么不直接来STM32（最好cube+hal）这样更实用的？
即便再过几十年，只要市面上还能买到51内核的单片机，教材都应该坚持51的课程
因为这个课程可以完整清晰地讲明白单片机的内部工作原理，对于理解计算机原理也大有裨益;我们可以回过头去看看计算机原理这本书，你看完之后绝对想象不到如何搭建一个CPU，学过数字电路，模拟电路等等其它电学课程都做不到能做一个处理器出来。唯独学了51这个课程，你几乎可以尝试用门电路去搭建一个简单的单片机；这对于我们工科学生而言，这种理解简直太重要了。
所以我认为，51单片机是大学电学课程里面为数不多的精品课程。一定是不能抛弃的；除非可以找到同难度的替代课程
另外，我觉得51可以自学，说明题主的理解能力还不错，但你不能认为所有人的理解能力都能达到你的水平，即便是你认为的简单，很多人也没学明白，更不用说学习STM32。
再有，我在学校学的是51，工作中才接触的STM32，没有觉得任何难的地方，只是更复杂，但谈不上有必须要人指导的难，而且32的很多配置都有库函数支持，大大降低了应用难度，所以，题主好好研究一下51，也应该能有很大好处
再小声说一句:我的毕业设计就是"基于FPGA设计一款简单单片机"，然后里面的逻辑架构就是参考的 51内核。
其实以上有些部分说得欠妥，就是这一句:“学了51这个课程，你几乎可以尝试用门电路去搭建一个简单的单片机”，为何欠妥呢，因为这是出于当年我自己的学习经验+我当年的学习课程而得出的结论，不一定符合当前大学生的真实情况；
因为我最近遇到的事，让我觉得我说得太片面了。
前段时间我招聘了一位应届毕业生来写单片机程序，我发现他对单片机工作机理可以说是一窍不通，他对单片机的理解就是一台电脑，需要在上面写应用，然后我看到他写程序就是不停地到处找API,我惊讶得差点说不出话，然后我看了他们的单片机课程相关教材，呵，好家伙，除开几个零星章节简单地讲了一下IO口/定时器结构，几乎再没有分析单片机内部结构，整本书都在讲应用，我问他有没有别的单片机课程，回答是没有；这本教材还是某著名大学出的(原谅我忘记是哪一所大学了)，我是相当惊讶的，我觉得如果只是学单片机应用的话，干嘛还选51单片机来讲呢，完全可以流行什么讲什么啊；我们学习51单片机，就是因为我们对它内部结构清晰，通过它的学习，可以完全理解MCU内部真实的工作流程，通过学习内部工作流程，不但可以进一步巩固数字电路的基础知识，还可以理解机器码是如何执行的，可以更深入理解中断，理解入栈出栈.....简直受益良多啊，然而这本书，我感觉它是将精华部分完全丢弃，转而全是讲解如何驱动步进电机，如何驱动LCD，如何读传感器，等等等等，都是浮于表面的一些技术，说实话，这些个技术，如果基本功扎实，不就两三天的事情吗，学校学习的重点应该是最基本的基础啊。真的是无语。