如果我们把儿童早期发展想象成一支牙膏，那么，这支“牙膏”中最重要的那个“活性成分”是什么？或者换句话说，在儿童早期教育中，最核心的那个要素是什么？美国哈佛大学教育学院早期教育首席教授、弗莱德罗杰斯中心主任李钧雷教授认为，儿童早期教育中的“活性成分”是：人与人之间的正向沟通和互动。上虞爱乐国际早教把思想教育和学习放在娱乐活动当中，边玩边学，在孩子童年时就创造一个良好的沟通环境，不仅仅是与同龄小伙伴之间，更是和父母之间的沟通。
现在越来越推崇早教，让孩子赢在起跑线上，但许多家长不这么认为，他们觉得孩子应该有个无忧无虑的童年，不舍得让他们那么累。那么早教到底应不应该？家长如何做才能真正为宝宝的智力发育添加助力？上虞爱乐国际早教正是站在家长的角度考虑，推出了父母和孩子共同进步的模式，在爱乐早教的课堂上，孩子不再是一个独立的个体，期间的很多课程都是需要孩子和父母共同完成的。父母和宝宝一起彩绘汽车轮胎、到福利院送温暖、制作手工等等爱乐早教推出的活动，初衷就在于让父母参与到孩子的童年，促进亲子关系。
“每个儿童应该拥有一个最佳的人生开端；每个儿童都应该接受良好的基础教育；每个儿童都应该有机会充分发掘自身潜能，成长为一名有益于社会的人”，在爱乐早教的体适能、音乐、艺术、英语、厨趣、水育这六大系列课程里，宝宝能够在课程中形成对这个世界的感知能力，打下未来德智体美劳全面发展的基础。不同于单纯托管式的早教，爱乐早教是为了实现开发宝宝后天八大潜能的教育目标而存在。根据孩子生理、心理和敏感期的发展特点,进行有针对性的指导和培养，为孩子的多元智能和人格健康的培养打下良好的基础。
一切的教育基础都源于爱，父母对宝宝的教育如此，爱乐早教也是同样。上虞爱乐国际早教既让孩子拥有一个快乐童年，还能让孩子赢在起跑线。相信宝妈们的一致信任，爱乐国际早教只为孩子创造一个高效又快乐的早教环境，让孩子在爱乐早教收获爱和成长。
爱乐国际早教上虞中心，一切为了孩子的快乐体验~
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