With the rapid development of China's education industrialization, the social requirements for education level and teaching management software and hardware are increasing, especially for a school to have a complete set of management software. In order to adapt to this form, the education system, especially the University, should not only have a solid hardware foundation, but also have a complete set of perfect tutorial system management system of Luliang college.

The system is developed with browser / server structure, Java language, MySQL database and Tomcat as the server. The goal of the system is to complete the information management between tutors and students, including class tutors, student information, inquiry information, appointment information, cancellation of appointment, etc.

Keywords: Springboot technology; MYSQL； Tutorial system management system of Luliang University

1 绪论

1.1项目研究背景及意义

随着我国教育产业化的飞速发展，社会对教育水平和教学管理软硬件的要求日益提高，尤其是对一个学校能够具有一整套的管理软件提出了更多的要求。为了适应这种形式，教育系统尤其是大学不仅首先要有坚实的硬件基础，还要有一整套完善吕梁学院导师制管理系统。而要实现这一功能，就要求学校管理者配备一套高效的管理网络系统，以便在学校内实施良好的完善的管理且以最快地速度响应老师和学生以及企业的需求,及时为他们提供服务，为他们提供一个高效，便捷的平台。本科生导师制管理系统是校园网络中一个重要的应用系统，它大大优化了学校教学，科研与管理的基础环境，在一定程度上反映出学校管理现代化的水平。

今天，计算机的价格已经十分低廉，性能却有了长足的进步。它已经被应用于许多领域，计算机之所以如此流行的原因主要有以下几个方面:

首先，计算机可以代替人工进行许多繁杂的劳动;

其次，计算机可以节省许多资源:

第三，计算机可以大大的提高人们的工作效率;

第四，计算机可以使敏感文档更加安全，等等。

现在我国的教师学生信息的管理水平还停留在纸介质的基础上，这样的机制已经不能适应时代的发展，因为它浪费了许多人力和物力，在信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理所取代。我作为一个计算机应用专业的学生，希望可以在这方面有所贡献。

1.2国内外研究现状

从有关的文献看,国外高校学术组织和以及其它的教育机构早已经开始研究和探讨网络技术应用于科学管理各种资源的情况和效益等问题,并已经将其广泛应用开来，也就是实现管理系统的服务绩效。国内的管理系统,由于计算机网络技术发展起步晚，速度相对缓慢,加之传统的高校信息管理观念，数据管理的质量与服务绩效等问题尚未引起人们的重视。导致国内相当多的单位并未采用科学的管理方法，出现管理不规范、管理混乱、效率低下等问题。

信息系统是指在计算机技术和通讯技术的基础上，融现代管理理论、方法和相关领域的知识，为某个组织的整体管理与决策服务的人机结合信息存储与处理的系统。按目标和功能的不同，信息系统可分为数据处理系统，管理信息系统，决策支持系统、办公自动化系统、计算机支持协同系统等。其中管理信息系统是对我国的高校信息化建设影响最深、应用最为广泛、具有特色的、产生的效益最为明显的应用软件，已在各个不同的行业得到广泛的应用，成为了提高管理效率的重要手段。近年来随着我国高等院校大规模的扩招，高校新生数量也逐年递增，需要处理的数据和信息量也越来越大，面对如此大规模的学生管理工作，手工处理显然是不能适应发展的需要，利用计算机和网络对高校的学生教师管理，比如考核管理，双选系统等。“导师管理系统”以现代网络技术为依托，把高校、教师、学生三者有机结合，发挥了网络信息传递的优势。

1.3系统开发技术的特色

（1）吕梁学院导师制管理系统中的web后台管理中的后端不再使用古老的jsp+javabean+servlet技术，而是使用当前主流的springboot框架，它减少java配置代码，简化编程代码，目前springboot框架也是很多企业选择的框架之一。

（2）吕梁学院导师制管理系统中的web后台管理中的前端使用的是JavaScript框架，它配合ajax[8]和jquery[9]可以美化页面设计。

（3）吕梁学院导师制管理系统中数据库用的mysql5.7，它执行效率高。

1.4论文结构与章节安排

论文将分层次经行编排，除去论文摘要致谢文献参考部分，正文部分还会对网站需求做出分析，以及阐述大体的设计和实现的功能，最后罗列部分调测记录，论文主要架构如下：

第一章：引言。第一章主要介绍了课题研究的背景，系统开发的现状和本文的国内外研究现状与主要工作。

第二章：系统需求分析。第二章主要从系统的用户、功能等方面进行需求分析。

第三章：系统设计。第三章主要对系统框架、系统功能模块、数据库进行功能设计。

第四章：系统实现。第四章主要介绍了系统框架搭建、系统界面的实现。

第五章：系统测试。第五章主要对系统的部分界面进行测试并对主要功能进行测试

第六章：总结。

2 吕梁学院导师制管理系统系统分析

系统分析是开发一个项目的先决条件，通过系统分析可以很好的了解系统的主体用户的基本需求情况，同时这也是项目的开发的原因。进而对系统开发进行可行性分析，通常包括技术可行性、经济可行性等，可行性分析同时也是从项目整体角度进行的分析。然后就是对项目的具体需求进行分析，分析的手段一般都是通过用户的用例图来实现。下面是详细的介绍。

2.1 可行性分析

（1）经济可行性：

在项目上使用的工具大部分都是是当下流行开源免费的，所以在开发前期，开发时用于项目的经费将会大大降低，不会让开发该软件在项目启动期受到经费的影响，所以经济上还是可行的。尽量用最少的花费去满足用户的需求。省下经费用于人工费，以及设备费用。将在无纸化，高效率的道路上越走越远。

所以经济可行性没有问题。

（2）操作可行性：

此次项目设计参考了几个该模式下网站的开发案例，对他们的操作界面分析，将众多案例结合在一起，突出以人为本简化操作，所以具有基本计算机知识的人都会操作本项目。

因此操作可行性也没有问题。

（3）技术可行性：

技术可行性指的是对于搭建框架的可行性，以及有更优秀的技术出现时系统的技术更新换代的纳新性如何，开发时间成本费用比如何。

现有的springboot技术能够迎合所有电子商务系统的搭建。开发这个吕梁学院导师制管理系统的时候我采用了springboot+MYSQL用以运行整体程序。

综上所述技术可行性也没有问题。

（4）法律可行性：

从开发者角度来看，springboot和MYSQL是网上开源且免费的，在知识产权方面不会产生任何法律纠纷。

从用户使用角度来看，只要不再系统上贩卖违禁品，对系统做出条约协议，杜绝非法支付即可。

综上所述法律可行性也没有问题。

2.2系统流程分析

业务流程是用一些特定的符合和线条来进行演示用户在使用系统时的过程，在进行系统分析的时候，业务流程可以帮助开发人员更好的理解业务，发现错误，完善系统。

2.2.1 数据增加流程

用户成功登入系统后就能够实现增加数据的操作，增加数据的编号是特定的，系统生成，用户不能随意填写，除了编号以外，其他增加信息用户自己填写，填写后的信息经过系统验证，验证合法通过就显示增加数据成功了，相反的话，就没有增加成功，图2-1显示的就是在增加数据时的流程。

图2-1 数据增加流程图

2.2.2 数据修改流程

数据修改时的流程和上面介绍的数据增加时的流程差不多，如图2-2所示。

图2-2 数据修改流程图

2.2.3 数据删除流程

如果系统里面存在一些没有用的数据的话，相关的管理人员还可以对这些数据进行删除，图2-3就是数据删除时的流程图。

图2-3 数据删除流程图

2.3 系统功能分析

2.3.1 功能性分析

按照吕梁学院导师制管理系统的角色，我划分为了学生用户管理模块、导师用户管理模块和管理员管理模块这三大部分。

学生用户管理模块：

（1）学生用户注册登录：用户注册为学生用户并登录吕梁学院导师制管理系统；用户对个人信息的增删改查，比如个人资料，密码修改。

（2）查看吕梁学院导师制管理系统的首页信息：吕梁学院导师制管理系统的首页信息包含了首页、公告消息、热点新闻、班级导师、我的（我的账户、个人中心）等。

（3）公告：用户在公告这一菜单下对用户提交的查看、同时也可以发布、评论。

（4）新闻资讯：用户进行新闻资讯的阅览，查看管理者发布的新闻资讯信息。

（5）我的账户：当用户点击右上角“我的”这个按钮，会出现子菜单，点击“我的账户”可以对个人的资料以及登录系统的密码进行设置；

（6）个人中心：当用户点击右上角“我的”这个按钮，就会进入到对应的后台进行信息的管理了；

管理员管理模块：

（1）用户管理：管理员可以对前台上注册过的用户信息进行管控，也可以对管理员信息进行管控。

（2）新闻管理：管理员在后台可以对吕梁学院导师制管理系统中显示的新闻进行增删改查。

（3）内容管理：管理员可以对吕梁学院导师制管理系统前台展示的新闻热点及新闻分类的分类进行管控。

（4）更多管理：在“更多管理”这一菜单下，可以对管理人员用户操作的班级信息、学生信息、询问信息、预约信息、取消预约以及在前台用户提交的班级导师等进行管控。

（5）站点管理：管理员可以对吕梁学院导师制管理系统中首页显示的轮播图以及系统中的一些公告发布到系统当中，让用户及时的查看到系统信息，进行合理安排。

2.3.2 非功能性分析

吕梁学院导师制管理系统的非功能性需求比如吕梁学院导师制管理系统的安全性怎么样，可靠性怎么样，性能怎么样，可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下3-1表格中：

表3-1吕梁学院导师制管理系统非功能需求表

安全性	主要指吕梁学院导师制管理系统数据库的安装，数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。
可靠性	可靠性是指吕梁学院导师制管理系统能够安装用户的指示进行操作，经过测试，可靠性90%以上。
性能	性能是影响吕梁学院导师制管理系统占据市场的必要条件，所以性能最好要佳才好。
可扩展性	比如数据库预留多个属性，比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。
易用性	用户只要跟着吕梁学院导师制管理系统的页面展示内容进行操作，就可以了。
可维护性	吕梁学院导师制管理系统开发的可维护性是非常重要的，经过测试，可维护性没有问题

2.4 系统用例分析

通过2.3功能的分析，得出了本吕梁学院导师制管理系统的用例图：

学生用户角色用例如图2-3所示。

图2-3 吕梁学院导师制管理系统学生用户角色用例图

web后台管理上的管理员是维护整个吕梁学院导师制管理系统中所有数据信息的。管理员角色用例如图2-4所示。

图2-4 吕梁学院导师制管理系统管理员角色用例图

2.5本章小结

本章主要通过对吕梁学院导师制管理系统的可行性分析、流程分析、功能需求分析、系统用例分析，确定整个吕梁学院导师制管理系统要实现的功能。同时也为吕梁学院导师制管理系统的代码实现和测试提供了标准。

3 吕梁学院导师制管理系统总体设计

本章主要讨论的内容包括吕梁学院导师制管理系统的功能模块设计、数据库系统设计。

3.1 系统架构设计

本吕梁学院导师制管理系统从架构上分为三层：表现层（UI）、业务逻辑层（BLL）以及数据层（DL）。

图3-1吕梁学院导师制管理系统架构设计图

表现层（UI）：又称UI层，主要完成本吕梁学院导师制管理系统的UI交互功能，一个良好的UI可以打打提高用户的用户体验，增强用户使用本吕梁学院导师制管理系统时的舒适度。UI的界面设计也要适应不同版本的吕梁学院导师制管理系统以及不同尺寸的分辨率，以做到良好的兼容性。UI交互功能要求合理，用户进行交互操作时必须要得到与之相符的交互结果，这就要求表现层要与业务逻辑层进行良好的对接。

业务逻辑层（BLL）：主要完成本吕梁学院导师制管理系统的数据处理功能。用户从表现层传输过来的数据经过业务逻辑层进行处理交付给数据层，系统从数据层读取的数据经过业务逻辑层进行处理交付给表现层。

数据层（DL）：由于本吕梁学院导师制管理系统的数据是放在服务端的mysql数据库中，因此本属于服务层的部分可以直接整合在业务逻辑层中，所以数据层中只有数据库，其主要完成本吕梁学院导师制管理系统的数据存储和管理功能。

3.2 系统功能模块设计

3.2.1整体功能模块设计

在上一章节中主要对系统的功能性需求和非功能性需求进行分析，并且根据需求分析了本吕梁学院导师制管理系统中的用例。那么接下来就要开始对本吕梁学院导师制管理系统的架构、主要功能和数据库开始进行设计。吕梁学院导师制管理系统根据前面章节的需求分析得出，其总体设计模块图如图3-2所示。

图3-2 吕梁学院导师制管理系统功能模块图

3.2.2用户模块设计

后台管理者能够实现对前台注册的用户增删改查操作，用户模块结构图如下图：

图3-3用户用户模块结构图

3.2.3评论管理模块设计

吕梁学院导师制管理系统是一个交流性质的公开平台，用户用户和管理人员用户可以对平台上信息进行评论，增加用户之间的互动性。但是同时也为了更好的规范评论的内容，给予管理员删除不合适的言论的功能，所以需要专门设计一个评论管理模块，具体的结构图如下：

图3-4评论模块结构图

3.3 数据库设计

数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计、数据库表建立三大过程，其中需求分析前面章节已经阐述，概念模型设计有概念模型和逻辑结构设计两部分。

3.3.1 数据库概念结构设计

下面是整个吕梁学院导师制管理系统中主要的数据库表总E-R实体关系图。

图3-6 吕梁学院导师制管理系统总E-R关系图

下面根据吕梁学院导师制管理系统的数据库总E-R关系图可以得出吕梁学院导师制管理系统需要很多E-R图，在此罗列出来一些主要的数据库E-R模型图。

图3-7导师用户E-R关系图

图3-8 评论E-R关系图

图3-9学生信息E-R关系图

图3-10班级导师E-R关系图

3.3.2 数据库逻辑结构设计

通过上一小节中吕梁学院导师制管理系统中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表结构设计。

tutor_user表：

名称	类型	长度	不是null	主键	注释
tutor_user_id	int	11	是	是	导师用户ID
tutor_job_number	varchar	64	是	否	导师工号
tutor_name	varchar	64	否	否	导师姓名
tutor_gender	varchar	64	否	否	导师性别
tutor_age	varchar	64	否	否	导师年龄
examine_state	varchar	16	是	否	审核状态
recommend	int	11	是	否	智能推荐
user_id	int	11	是	否	用户ID
create_time	datetime	0	是	否	创建时间
update_time	timestamp	0	是	否	更新时间




student_user表：
名称	类型	长度	不是null	主键	注释
student_user_id	int	11	是	是	学生用户ID
student_number	varchar	64	是	否	学生学号
student_name	varchar	64	否	否	学生姓名
student_gender	varchar	64	否	否	学生性别
student_age	varchar	64	否	否	学生年龄
examine_state	varchar	16	是	否	审核状态
recommend	int	11	是	否	智能推荐
user_id	int	11	是	否	用户ID
create_time	datetime	0	是	否	创建时间
update_time	timestamp	0	是	否	更新时间



student_information表：
名称	类型	长度	不是null	主键	注释
student_information_id	int	11	是	是	学生信息ID
class_name	varchar	64	否	否	班级名称
class_number	varchar	64	否	否	班级号
class_size	varchar	64	否	否	班级人数
class_tutor	int	11	否	否	班级导师
tutor_name	varchar	64	否	否	导师姓名
tutor_telephone	varchar	64	否	否	导师电话
mentor_photos	varchar	255	否	否	导师照片
student_number	int	11	否	否	学生学号
student_name	varchar	64	否	否	学生姓名
select_number_of_people	varchar	64	否	否	选择人数
recommend	int	11	是	否	智能推荐
create_time	datetime	0	是	否	创建时间
update_time	timestamp	0	是	否	更新时间




class_tutor表：
名称	类型	长度	不是null	主键	注释
class_tutor_id	int	11	是	是	班级导师ID
class_name	varchar	64	是	否	班级名称
class_number	varchar	64	否	否	班级号
class_size	int	11	否	否	班级人数
class_tutor	int	11	否	否	班级导师
tutor_name	varchar	64	否	否	导师姓名
tutor_telephone	varchar	64	否	否	导师电话
mentor_photos	varchar	255	否	否	导师照片
introduction_to_tutor	longtext	0	否	否	导师简介
recommend	int	11	是	否	智能推荐
create_time	datetime	0	是	否	创建时间
update_time	timestamp	0	是	否	更新时间





ask_for_information表：
名称	类型	长度	不是null	主键	注释
ask_for_information_id	int	11	是	是	询问信息ID
class_name	varchar	64	否	否	班级名称
class_number	varchar	64	否	否	班级号
class_tutor	int	11	否	否	班级导师
tutor_name	varchar	64	否	否	导师姓名
tutor_telephone	varchar	64	否	否	导师电话
student_number	int	11	否	否	学生学号
student_name	varchar	64	否	否	学生姓名
student_inquiry	text	0	否	否	学生询问
tutor_reply	text	0	否	否	导师回复
recommend	int	11	是	否	智能推荐
create_time	datetime	0	是	否	创建时间
update_time	timestamp	0	是	否	更新时间




cancel_reservation表：
名称	类型	长度	不是null	主键	注释
cancel_reservation_id	int	11	是	是	取消预约ID
class_name	varchar	64	否	否	班级名称
class_number	varchar	64	否	否	班级号
class_tutor	int	11	否	否	班级导师
tutor_name	varchar	64	否	否	导师姓名
tutor_telephone	varchar	64	否	否	导师电话
student_number	int	11	否	否	学生学号
student_name	varchar	64	否	否	学生姓名
time_of_appointment	datetime	0	否	否	预约时间
cancel_time	datetime	0	否	否	取消时间
reservation_remarks	text	0	否	否	预约备注
cancel_comments	text	0	否	否	取消备注
recommend	int	11	是	否	智能推荐
create_time	datetime	0	是	否	创建时间
update_time	timestamp	0	是	否	更新时间



comment表：
名称	类型	长度	不是null	主键	注释
comment_id	int	11	是	是	评论ID
user_id	int	11	是	否	评论人ID
reply_to_id	int	11	是	否	回复评论ID
content	longtext	0	否	否	内容
nickname	varchar	255	否	否	昵称
avatar	varchar	255	否	否	头像地址
create_time	timestamp	0	是	否	创建时间
update_time	timestamp	0	是	否	更新时间
source_table	varchar	255	否	否	来源表
source_field	varchar	255	否	否	来源字段
source_id	int	10	是	否	来源ID
reservation_information表
名称	类型	长度	不是null	主键	注释
reservation_information_id	int	11	是	是	预约信息ID
class_name	varchar	64	否	否	班级名称
class_number	varchar	64	否	否	班级号
class_tutor	int	11	否	否	班级导师
tutor_name	varchar	64	否	否	导师姓名
tutor_telephone	varchar	64	否	否	导师电话
student_number	int	11	否	否	学生学号
student_name	varchar	64	否	否	学生姓名
time_of_appointment	datetime	0	否	否	预约时间
reservation_remarks	text	0	否	否	预约备注
reservation_reply	text	0	否	否	预约回复
examine_state	varchar	16	是	否	审核状态
recommend	int	11	是	否	智能推荐
create_time	datetime	0	是	否	创建时间
update_time	timestamp	0	是	否	更新时间

3.4本章小结

整个吕梁学院导师制管理系统的需求分析主要对系统总体架构以及功能模块的设计，通过建立E-R模型和数据库逻辑系统设计完成了数据库系统设计。

4 吕梁学院导师制管理系统详细设计与实现

吕梁学院导师制管理系统的详细设计与实现主要是根据前面的吕梁学院导师制管理系统的需求分析和吕梁学院导师制管理系统的总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从吕梁学院导师制管理系统界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。

4.1用户功能模块

4.1.1 前台首页界面

当进入吕梁学院导师制管理系统的时候，首先映入眼帘的是系统的导航栏，下面是轮播图以及系统内容，其主界面展示如下图4-1所示。

图4-1 前台首页界面图

4.1.2学生用户登录界面

吕梁学院导师制管理系统中的前台上注册后的用户是可以通过自己的账户名和密码进行登录的，当用户输入完整的自己的账户名和密码信息并点击“登录”按钮后，将会首先验证输入的有没有空数据，再次验证输入的账户名+密码和数据库中当前保存的用户信息是否一致，只有在一致后将会登录成功并自动跳转到吕梁学院导师制管理系统的首页中；否则将会提示相应错误信息，学生用户登录界面如下图4-2所示。

图4-2学生用户登录界面图

登录关键代码如下所示。

/**

* 登录

* @param data

* @param httpServletRequest

* @return

@PostMapping("login")

public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {

log.info("[执行登录接口]");

String username = data.get("username");

String email = data.get("email");

String phone = data.get("phone");

String password = data.get("password");

List resultList = null;

Map<String, String> map = new HashMap<>();

if(username != null && "".equals(username) == false){

map.put("username", username);

resultList = service.select(map, new HashMap<>()).getResultList();

}

else if(email != null && "".equals(email) == false){

map.put("email", email);

resultList = service.select(map, new HashMap<>()).getResultList();

}

else if(phone != null && "".equals(phone) == false){

map.put("phone", phone);

resultList = service.select(map, new HashMap<>()).getResultList();

}else{

return error(30000, "账号或密码不能为空");

}

if (resultList == null || password == null) {

return error(30000, "账号或密码不能为空");

}

//判断是否有这个用户

if (resultList.size()<=0){

return error(30000,"用户不存在");

}

User byUsername = (User) resultList.get(0);

Map<String, String> groupMap = new HashMap<>();

groupMap.put("name",byUsername.getUserGroup());

List groupList = userGroupService.select(groupMap, new HashMap<>()).getResultList();

if (groupList.size()<1){

return error(30000,"用户组不存在");

}

UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);

//查询用户审核状态

if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){

String sql = "select examine_state from "+ userGroup.getSourceTable() +" WHERE user_id = " + byUsername.getUserId();

String res = String.valueOf(service.runCountSql(sql).getSingleResult());

if (res==null){

return error(30000,"用户不存在");

}

if (!res.equals("已通过")){

return error(30000,"该用户审核未通过");

}

//查询用户状态

if (byUsername.getState()!=1){

return error(30000,"用户非可用状态，不能登录");

}

String md5password = service.encryption(password);

if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {

// 存储Token到数据库

AccessToken accessToken = new AccessToken();

accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-", ""));

accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());

tokenService.save(accessToken);

// 返回用户信息

JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));

user.put("token", accessToken.getToken());

JSONObject ret = new JSONObject();

ret.put("obj",user);

return success(ret);

} else {

return error(30000, "账号或密码不正确");

}

4.1.3学生用户注册界面

不是吕梁学院导师制管理系统中正式用户的是可以在线进行注册的，如果你没有本吕梁学院导师制管理系统的账号的话，添加“注册”，当填写上自己的账号+密码+确认密码+昵称+邮箱+手机号等后再点击“注册”按钮后将会先验证输入的有没有空数据，再次验证密码和确认密码是否是一样的，最后验证输入的账户名和数据库表中已经注册的账户名是否重复，只有都验证没问题后即可用户注册成功。其用学生用户注册界面展示如下图4-3所示。

图4-2学生用户注册界面图

注册关键代码如下所示。

/**

* 注册

* @param user

* @return

@PostMapping("register")

public Map<String, Object> signUp(@RequestBody User user) {

// 查询用户

Map<String, String> query = new HashMap<>();

query.put("username",user.getUsername());

List list = service.select(query, new HashMap<>()).getResultList();

if (list.size()>0){

return error(30000, "用户已存在");

}

user.setUserId(null);

user.setPassword(service.encryption(user.getPassword()));

service.save(user);

return success(1);

}

/**

* 用户ID：[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据

@Id

@GeneratedValue(strategy = GenerationType.IDENTITY)

@Column(name = "user_id")

private Integer userId;

/**

* 账户状态：[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销)

@Basic

@Column(name = "state")

private Integer state;

/**

* 所在用户组：[0,32767]决定用户身份和权限

@Basic

@Column(name = "user_group")

private String userGroup;

/**

* 上次登录时间：

@Basic

@Column(name = "login_time")

private Timestamp loginTime;

/**

* 手机号码：[0,11]用户的手机号码，用于找回密码时或登录时

@Basic

@Column(name = "phone")

private String phone;

/**

* 手机认证：[0,1](0未认证|1审核中|2已认证)

@Basic

@Column(name = "phone_state")

private Integer phoneState;

/**

* 用户名：[0,16]用户登录时所用的账户名称

@Basic

@Column(name = "username")

private String username;

/**

* 昵称：[0,16]

@Basic

@Column(name = "nickname")

private String nickname;

/**

* 密码：[0,32]用户登录所需的密码，由6-16位数字或英文组成

@Basic

@Column(name = "password")

private String password;

/**

* 邮箱：[0,64]用户的邮箱，用于找回密码时或登录时

@Basic

@Column(name = "email")

private String email;

/**

* 邮箱认证：[0,1](0未认证|1审核中|2已认证)

@Basic

@Column(name = "email_state")

private Integer emailState;

/**

* 头像地址：[0,255]

@Basic

@Column(name = "avatar")

private String avatar;

/**

* 创建时间：

@Basic

@Column(name = "create_time")

@JsonFormat(pattern = "yyyy-MM-dd HH:mm:ss")

private Timestamp createTime;

@Basic

@Transient

private String code;

}

4.1.4导师详情界面

当访客点击了任意导师后将会进入该导师的详情界面，可以了解到该导师的班级名称、班级号、班级人数、班级导师、导师姓名、导师电话等，同时可以对该导师进行选择导师+询问+预约，导师详情展示页面如图4-4所示。

图4-4导师详情界面图

4.1.5公告栏界面

用户在点击导航栏上面的公告列表后，就可以搜索查看发布公告信息，用户根据自己的喜好可以进行交流，公告列表界面如下图4-5所示。

图4-5公告栏界面图

4.1.6新闻资讯界面

当访客点击吕梁学院导师制管理系统中导航栏上的“新闻资讯”后将会进入到该“新闻资讯”列表的界面，然后选择想要看的新闻资讯，点击进入到详细界面，新闻资讯界面如下图4-6 所示。

图4-6新闻资讯界面图

4.2管理员功能模块

4.2.1 用户管理界面

吕梁学院导师制管理系统中的管理人员是可以对前台注册的学生用户、导师用户进行管理的，也可以对管理员进行管控。界面如下图4-7所示。

图4-7用户管理界面图

用户管理关键代码如下所示。

public String encryption(String plainText) {

String re_md5 = new String();

try {

MessageDigest md = MessageDigest.getInstance("MD5");

md.update(plainText.getBytes());

byte b[] = md.digest();

int i;

StringBuffer buf = new StringBuffer("");

for (int offset = 0; offset < b.length; offset++) {

i = b[offset];

if (i < 0)

i += 256;

if (i < 16)

buf.append("0");

buf.append(Integer.toHexString(i));

}

re_md5 = buf.toString();

} catch (Exception e) {

e.printStackTrace();

}

return re_md5;

}

4.2.2留言管理界面

吕梁学院导师制管理系统中的管理人员是可以对前台用户发布的留言进行管控的，界面如下图4-8所示。

图4-8留言管理界面图

4.2.3站点管理界面

吕梁学院导师制管理系统中的管理人员在“站点管理”这一菜单中是可以对前台显示的轮播图以及公告栏进行管控。界面如下图4-9所示。

图4-9站点管理界面图

站点管理关键代码如下所示。

@PostMapping("/add")

@Transactional

public Map<String, Object> add(HttpServletRequest request) throws IOException {

service.insert(service.readBody(request.getReader()));

return success(1);

}

@Transactional

public Map<String, Object> addMap(Map<String,Object> map){

service.insert(map);

return success(1);

}

public Map<String,Object> readBody(BufferedReader reader){

BufferedReader br = null;

StringBuilder sb = new StringBuilder("");

try{

br = reader;

String str;

while ((str = br.readLine()) != null){

sb.append(str);

}

br.close();

String json = sb.toString();

return JSONObject.parseObject(json, Map.class);

}catch (IOException e){

e.printStackTrace();

}finally{

if (null != br){

try{

br.close();

}catch (IOException e){

e.printStackTrace();

}

return null;

}

public void insert(Map<String,Object> body){

StringBuffer sql = new StringBuffer("INSERT INTO ");

sql.append("`").append(table).append("`").append(" (");

for (Map.Entry<String,Object> entry:body.entrySet()){

sql.append("`"+humpToLine(entry.getKey())+"`").append(",");

}

sql.deleteCharAt(sql.length()-1);

sql.append(") VALUES (");

for (Map.Entry<String,Object> entry:body.entrySet()){

Object value = entry.getValue();

if (value instanceof String){

sql.append("'").append(entry.getValue()).append("'").append(",");

}else {

sql.append(entry.getValue()).append(",");

}

sql.deleteCharAt(sql.length() - 1);

sql.append(")");

log.info("[{}] - 插入操作：{}",table,sql);

Query query = runCountSql(sql.toString());

query.executeUpdate();

}

4.2.4更多管理界面

吕梁学院导师制管理系统中的管理人员在“更多管理”这一菜单下是可以对吕梁学院导师制管理系统内的班级导师、学生信息、询问信息、预约信息、取消预约进行管控的，其管理界面如下图4-10所示。

图4-10更多管理界面图

更多管理关键代码如下所示。

@RequestMapping(value = "/del")

@Transactional

public Map<String, Object> del(HttpServletRequest request) {

service.delete(service.readQuery(request), service.readConfig(request));

return success(1);

}

@Transactional

public void delete(Map<String,String> query,Map<String,String> config){

StringBuffer sql = new StringBuffer("DELETE FROM ").append("`").append(table).append("`").append(" ");

sql.append(toWhereSql(query, "0".equals(config.get(FindConfig.GROUP_BY))));

log.info("[{}] - 删除操作：{}",table,sql);

Query query1 = runCountSql(sql.toString());

query1.executeUpdate();

}

5系统测试

5.1系统测试的目的

系统开发到了最后一个阶段那就是系统测试，系统测试对软件的开发其实是非常有必要的。因为没什么系统一经开发出来就可能会尽善尽美，再厉害的系统开发工程师也会在系统开发的时候出现纰漏，系统测试能够较好的改正一些bug，为后期系统的维护性提供很好的支持。通过系统测试，开发人员也可以建立自己对系统的信心，为后期的系统版本的跟新提供支持。

5.2 系统测试用例

系统测试包括：用户登录功能测试、导师展示功能测试、导师添加、导师搜索、密码修改功能测试，如表5-1、5-2、5-3、5-4、5-5所示：

用户登录功能测试：

表5-1 用户登录功能测试表

用例名称	用户登录系统
目的	测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能
前提	未登录的情况下
测试流程	1) 进入登录页面 2) 输入正确的用户名和密码
预期结果	用户名和密码正确的时候，跳转到登录成功界面，反之则显示错误信息，提示重新输入
实际结果	实际结果与预期结果一致

导师查看功能测试：

表5-2 导师查看功能测试表

用例名称	导师查看
目的	测试导师查看功能
前提	用户登录
测试流程	点击导师列表
预期结果	可以查看到所有导师信息
实际结果	实际结果与预期结果一致

管理员添加导师界面测试：

表5-3 管理员添加导师界面测试表

用例名称	导师发布测试用例
目的	测试导师发布功能
前提	用户正常登录情况下
测试流程	1）点击导师信息管理就，然后点击添加后并填写信息。 2）点击进行提交。
预期结果	提交以后，页面首页会显示新的导师信息
实际结果	实际结果与预期结果一致

导师搜索功能测试：

表5-4导师搜索功能测试表

用例名称	导师搜索测试
目的	测试导师搜索功能
前提	无
测试流程	1）在搜索框填入搜索关键字。 2）点击搜索按钮。
预期结果	页面显示包含有搜索关键字的导师
实际结果	实际结果与预期结果一致

密码修改功能测试：

表5-5 密码修改功能测试表

用例名称	密码修改测试用例
目的	测试管理员密码修改功能
前提	管理员用户正常登录情况下
测试流程	1）管理员密码修改并完成填写。 2）点击进行提交。
预期结果	使用新的密码可以登录
实际结果	实际结果与预期结果一致

5.3 系统测试结果

通过编写吕梁学院导师制管理系统的测试用例，已经检测完毕用户登录模块、导师查看模块、导师添加模块、导师搜索模块、密码修改功能测试，通过这5大模块为吕梁学院导师制管理系统的后期推广运营提供了强力的技术支撑。

结论

至此，吕梁学院导师制管理系统已经结束，在开发前做了许多的准备，在本系统的设计和开发过程中阅览和学习了许多文献资料，从中我也收获了很多宝贵的方法和设计思路，对系统的开发也起到了很重要的作用，系统的开发技术选用的都是自己比较熟悉的，比如Web、springboot技术、MYSQL，这些技术都是在以前的学习中学到了，其中许多的设计思路和方法都是在以前不断地学习中摸索出来的经验，其实对于我们来说工作量还是比较大的，但是正是由于之前的积累与准备，才能顺利的完成这个项目，由此看来，积累经验跟做好准备是十分重要的事情。

当然在该系统的设计与实现的过程中也离不开老师以及同学们的帮助，正是因为他们的指导与帮助，我才能够成功的在预期内完成了这个系统。同时在这个过程当中我也收获了很多东西，此系统也有需要改进的地方，但是由于专业知识的浅薄，并不能做到十分完美，希望以后有机会可以让其真正的投入到使用之中。

参考文献

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[2]熊勇.基于Java技术的后台服务程序设计分析[J].信息记录材料,2022,23(02):80-82.DOI:10.16009/j.cnki.cn13-1295/tq.2022.02.002.

[3]陈春燕.基于JAVA技术手机自助充电系统的设计[J].电脑知识与技术,2022,18(03):4-6.DOI:10.14004/j.cnki.ckt.2022.0197.

[4]He Xinbin,Bai Yongbin,Yue Lisen,Wang Haixiao,Liu Yi. Design and Implementation of Information System Based on Java Technology Platform[J]. Journal of Physics: Conference Series,2021,2033(1).

[5]王超,张琪立,田广强,李晶晶.基于Springboot框架的学校机房计费管理系统的设计与实现[J].电子技术与软件工程,2020(23):159-160.

[6], 高校创新创业导师管理系统V1.0. 河北省,河北地质大学华信学院,2020-07-01.

[7]Duqing Qu, Guangzhong Hu, Cong Deng , Yuan Liu. Web Online Teaching Answering System based on Java Technology[J]. Frontiers in Economics and Management,2020,1(5).

[8]邵健伟,梁忠民,王军,胡义明,李彬权.基于SpringBoot框架的中长期水文预报系统设计与开发[J].水电能源科学,2020,38(04):6-9+5.

[9]Lei Yu,Cheng Li,Lei Wei,Hu WenYa. Marine biological monitoring and managing system based on Java technology[J]. MIPPR 2019: REMOTE SENSING IMAGE PROCESSING, GEOGRAPHIC INFORMATION SYSTEMS, AND OTHER APPLICATIONS,2020,11432.

[10]熊永平.基于SpringBoot框架应用开发技术的分析与研究[J].电脑知识与技术,2019,15(36):76-77.DOI:10.14004/j.cnki.ckt.2019.4290.

[11]陈国良,戴建成,陈春福.高职院校“导师制”管理系统构建研究[J].软件,2019,40(09):50-54.

[12]杨双四. 一种高校导师管理系统平台[P]. 安徽省：CN109300066A,2019-02-01.

[13]郑艳. 研究生导师管理系统的设计与实现[D].山东大学,2018.

[14]张永明,周彩虹.肿瘤医院导师管理信息系统开发与实践[J].武警医学,2018,29(02):153-155+158.DOI:10.14010/j.cnki.wjyx.2018.02.013.

[15]张春艳. 医学本科生“双导师制”管理系统平台构建研究[D].昆明理工大学,2016.

[16]林孜阳,穆雪,焦博阳,赵健宇,李玉珂.本科生班导师管理系统设计与实现[J].无线互联科技,2015(18):41-42.

致谢

逝者如斯夫，不舍昼夜。转眼间，大用户用户活便已经接近尾声，人面对着离别与结束，总是充满着不舍与茫然，我亦如此，仍记得那年秋天，我迫不及待的提前一天到了学校，面对学校巍峨的大门，我心里充满了期待：这里，就是我新生活的起点吗？那天，阳光明媚，学校的欢迎仪式很热烈，我面对着一个个对着我微笑的同学，仿佛一缕缕阳光透过胸口照进了我心里，同时，在那天我认识可爱的室友，我们携手共同度过了这难忘的两年。如今，我望着这篇论文的致谢，不禁又要问自己：现在，我们就要说再见了吗？

感慨莫名，不知所言。遥想当初刚来学校的时候，心里总是想着工科学校会过于板正，会缺乏一些柔情，当时心里甚至有一点点排斥，但是随着我对学校的慢慢认识与了解，我才认识到了她的美丽，她的柔情，并且慢慢的喜欢上了这个校园，但是时间太快了，快到我还没有好好体会她的美丽便要离开了，但是她带给我的回忆，永远不会离开我，也许真正离开那天我的眼里会满含泪水，我不是因为难过，我只是想将她的样子映在我的泪水里，刻在我的心里。最后，感谢我的老师们，是你们教授了我们知识与做人的道理；感谢我的室友们，是你们陪伴了我如此之久；感谢每位关心与支持我的人。

少年，追风赶月莫停留，平荒尽处是春山。

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springboot吕梁学院导师制管理系统毕业设计-附源码251022

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