毕设帮助、源码交流、技术解答，见文末
一、前言
随着信息技术迅速进步和发展，从线下到线上，学习知识和教学的方式可以打破时间、空间的要求，获取知识的手段更加丰富多样。线上教学依赖互联网，推进了教育行业的社会化协同，打破了教育组织的服务边界，让过去封闭的教育体系开始出现协作架构。汇集了人力物力之类学习资源更加丰富，为教与学提供了新的分工，不仅可以让学员获得及时的体验和反馈，也可以让低龄学员的教育实现多样性发展，同时在线教育也使得教师分工更合理，效率更高。
线上教学平台改变了人们对于教育行业的定义，从传统的面对面教育，利用互联网带来更广阔的世界观，加大社会化协同，知识也越来越去中心化，在这个过程中，因为互联网改变了人的认知，也导致了教育的创新，从教学思想、教学理念、教学组织形态、教学方法等都将改变。
二、功能设计
本系统基于B/S模式，采用SpringBoot框架作为开发技术，MYSQL数据库设计开发，充分保证系统的稳定性。系统具有界面清晰、操作简单，功能齐全的特点，使得在线教育平台管理工作系统化、规范化。
管理员：首页、个人中心、学员管理、资料类型管理、学习资料管理、交流论坛、我的收藏管理、试卷管理、留言板管理、试题管理、系统管理、考试管理等功能
学员：首页、个人中心、我的收藏管理、留言板管理、考试管理等功能
系统前台：首页、学习资料、交流论坛、试卷列表、留言反馈、个人中心、后台管理等功能。
系统功能模块结构图如下所示：
三、数据设计
概念模型的设计是为了抽象真实世界的信息，并对信息世界进行建模。它是数据库设计的强大工具。数据库概念模型设计可以通过E-R图描述现实世界的概念模型。系统的E-R图显示了系统中实体之间的链接。而且Mysql数据库是自我保护能力比较强的数据库，下图主要是对数据库实体的E-R图：
四、系统效果图
系统后台功能
系统前台功能
目 录
第1章 绪 论 1
1.1课题背景 1
1.2 课题意义 2
1.3 开发工具及技术 2
1.4 国内外现状 3
第2章 系统分析 5
2.1 可行性分析 5
2.2总体设计原则 6
2.3系统需求分析 6
2.4 业务流程分析 6
2.5 数据流图 7
第3章 系统设计 9
3.1 系统功能设计 9
3.2 数据库设计 10
第4章 系统实现 15
4.1管理员功能模块 16
4.2前台首页功能模块 19
4.3学员功能模块 19
第5章 软件测试 22
5.1软件测试的重要性 22
5.2测试实例的研究与选择 22
5.3测试环境与测试条件 24
5.4系统运行情况 24
5.5系统评价 24
第6章 总结 25
参考文献： 26
致谢 27