英语听力训练法
（一）兴趣训练法
- 听谜语，猜单词
教师或家长给孩子准备一些谜语，说给孩子听，让他猜。例如：It’s an animal. It’s white. It likes carrots. It has two long ears.大部分学生能够猜出是单词rabbit.
- 听音，做动作
教师或有一定英语能力的家长，可以说一些简短的短语指令，让孩子做动作，训练他们的反应能力。例如：Act like a monkey. Sing like a bird.
- 听歌曲，练语音
唱英语歌讲究咬词、吐字清晰，以字带唱，并需要省音、连续等语音知识，因此要特别注意语音、声调。通过学这种歌词，重音、重读、连读、节奏等许多语音难点都得到了训练，语音语调也会得到更大的提高。听歌、学唱歌是加深记忆的好办法。英文歌曲词汇简练，意味深长，可以学习许多流行的“时髦词”和地道的表达法。
- 看动画电影，学配音
选取难度合适的动画电影让孩子看，先视听，再反复听，让孩子听懂，然后关掉声音，让孩子自己尝试配音。
（二）任务型训练法
- 听音，画图
学生自己可通过听单词，来画出该单词的图画。如，音频报的单词是苹果，那孩子就在纸上画出苹果的图画。此类方法最适合的是关于指路的对话和短文，这样可以训练培养孩子空间定位能力和想象能力。
- 听后判断正误
此题通常为句子、短文或对话。主要培养学生通过听来抓主要信息的能力和分析理解能力。小学生通常是句子正误的判断。在做此类题时，学生可在播放听力时，默默的跟读，来判断正误。 中学生在做短文或对话的判断时，可先将题目看一遍，抓住题目中的重点，播放听力时，着重注意所抓住的重点。
- 听写法
听写是训练听力的有效方法。从字母、单词到句子、短文都可做听写练习，学生只有全神贯注地听，听清其意，才可能写正确。小学英语听写训练形式是多种多样的，学生既可听录音写，也可听老师或同学说的内容去写。题型有听音判断、听音填空、听音完成句子、听音选择、听音回答问题等。
- 勤读多背，正确辨音法
学生在学习英语时，需多背单词、佳句美文，注重语音语调。学生可以利用录音机录下自己的读音，再把自己的录音放给自己听，如果觉得不好，可以消除掉再录音。这样反复听自己说的英语，不仅有趣，而且可以提高学生的听力和辨音能力。
总之，听力的提高是一个循序渐进、日积月累的过程。在听力训练中，我们应该制定目标，坚持不懈，进行系统的听力训练，夯实语言基本功，掌握良好的听力技巧，认真体会，不断实践，这样就一定能提高听力水平。