20175325 第二周结对编程项目 四则运算

20175325 第二周结对编程项目 四则运算

一、需求分析:

  • 实现一个命令行程序,要求:
  • 自动生成小学四则运算题目(加、减、乘、除)
  • 支持整数
  • 支持多运算符(比如生成包含100个运算符的题目)
  • 支持真分数
  • 统计正确率
  • 题目去重
  • 能多次生成四则运算题目
  • 能根据用户输入的数字生成四则运算的题目数量
  • 多语言支持:
  • 简体中文, 繁體中文, English
  • 文件:
  • 处理生成题目并输出到文件
  • 完成题目后从文件读入并判题
  • 用户能够选择是否开始答题

二、 设计思路:

  • 产生随机数并且考虑符号的优先级。
  • 能实现整数的四则运算
  • 再实现分数的四则运算,分子和分母都取0-100范围以内的整数;
  • 根据输入的两个参数决定表达式的数量及四则运算的范围,随机生成其范围内的自然数及运算符。
  • 能随机插入左括号并在相应的位置插入右括号。
  • 根据四则运算规律进行四则运算,能判断结果是否正确,并输出正确率。

三、UML类图:

四、结果测试:

  • 运行结果:


  • 文件截图:

五、码云链接:
https://gitee.com/sgm5/text1/commit/41bc7337f3f7066853056a8499178379889c11e9

六、实现过程中的关键代码解释:

  • 下列是如处理分数计算过程
public void Fraction(String FenShu) {
        String[] File = null;
        if (FenShu.contains("+")) {
            File = FenShu.split("\\+");
            Calculate(File, 0);
        } else if (FenShu.contains("-")) {
            File = FenShu.split("-");
            Calculate(File, 1);
        } else if (FenShu.contains("x")) {
            File = FenShu.split("\\x");
            Calculate(File, 2);
        } else if (FenShu.contains("÷")) {
            File = FenShu.split("÷");
            Calculate(File, 3);
        }
    }
  • 插入括号的方法
  • 法则
    1.如果遇到数字,我们就直接将其输出。
    2.如果遇到非数字时,若栈为空或者该符号为左括号或者栈顶元素为括号,直接入栈。
    3.如果遇到一个右括号,持续出栈并输出符号,直到栈顶元素为左括号,然后将左括号出栈(注意,左括号只出栈,不输出),右括号不入栈。
    4.如果遇到运算符号且栈非空,查看栈顶元素, 如果栈顶元素的运算优先级大于或者等于该运算符号,则持续出栈,直到栈顶元素优先级小于该运算符。最后将该元素入栈。
    5.如果我们读到了输入的末尾,则将栈中所有元素依次弹出。
if (first == '(') {
            return true;
        }
        switch (symbol) {
            case '(':
                return true;
            case 'x': {
                if (first == '+' || first == '-')
                    return true;
                else
                    return false;
            }
            case '÷': {
                if (first == '+' || first == '-')
                    return true;
                else
                    return false;
            }
            case '+':
                return false;
            case '-':
                return false;
            case ')':
                return false;
            case '=':
                return false;
            default:
                break;
        }

七、总结与对队友的评价:
本周我们主要对上周代码进行了修改和完善,在程序里加入了分数的算法。我们两个人是室友,结对比较方便,讨论的时间也更加地充足,对于队友的想法也能及时地了解并沟通,当我们两个有分歧的时候、在两人都不明白的代码或者知识时,都能够各自去查找并且将所得到的解答相互沟通,从而达到了事半功倍的效果,对于“领航员”和“驾驶员”的角色,我们总是轮流着来,相互学习,相互吸收优点。通过这次结对作业,加深了我对JAVA的知识印象,也弥补了之前学习中的一些不足

八、PSP:

PSP2.1 Personal Software Process Stages 预估耗时(分钟) 实际耗时(分钟)
Planning 计划 60 100
·Estimate · 估计这个任务需要多少时间 400 550
Development 开发 150 250
·Analysis ·需求分析 (包括学习新技术) 30 45
·Design Spec · 生成设计文档 30 50
·Design Review ·设计复审 (和同事审核设计文档) 30 50
·Coding Standard ·代码规范 (为目前的开发制定合适的规范) 20 30
· Design · 具体设计 60 100
· Coding · 具体编码 150 200
·Code Review ·代码复审 20 45
·Test ·测试(自我测试,修改代码,提交修改) 120 200
Reporting 报告 60 80
·Test Report · 测试报告 15 25
·Size Measurement ·计算工作量 10 20
·Postmortem &Process Improvement Plan · 事后总结, 并提出过程改进计划 25 40
合计 1180 1785

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转载自www.cnblogs.com/sgm5/p/10703283.html