学习是一件很简单的事情，人人可学。但是不同人花同样时间去学习，所掌握的知识却是天差地别，成效不可同日而语。那么如何才能实现高效的学习呢，需要具备哪些因素？
首先影响学习的因素肯定有外部的因素也有自身的内部因素，先从外部因素说起：
1.教材，学习肯定需要有学习的课本，课本的质量直接关系到学习的成效，所以一定要选择好的课本来学习，好的课件应当具备：1.通俗易懂，能引动学习兴趣；2.涉及的内容要有深度和广度，知识面丰富；3.与实践结合，和当下的应用方向接轨；4.主次分明，循序渐进，逻辑清楚；5.适合自己的。
2.师资，人的理解力毕竟有限，尤其是从未学过的东西。好的老师，可以让你花较少的时间掌握较多的知识。好的老师应当具备：1.自身知识水平较高，对课本熟悉，课外实践经验丰富；2.口才较好，表达能力强，可以把复杂难懂的讲得通俗易懂；4.能和学生形成良好互动，沟通，关爱学生学习；5.传授一些人生经验和学习方法等等。
3.环境，学习环境很重要，在一个安静学习氛围浓厚的地方，和喧闹的地方，学习的效率是差距很大的。
4.学习工具，比如电脑，学习软件，等等需要用到的学习工具。
5.学习方法，学习技巧，不能一味死记硬背，而是能够运用不同的学习方法达到快速掌握知识点的目的。
6.学习伙伴，学习需要宁静，但有时候也需要和同学交流，这样才能知道自身的不足，学习别人的长处
内部因素也就是自身因素，有哪些呢？
1.学习态度，要我学还是我要学，只有主动学习才能逐步把自身潜力挖掘出来，谦虚，对于知识要有敬畏心，要明白知识的渊博浩大，自身的渺小，态度是第一位的；
2.专注度，也就是精神集中度，当一个人全神投入的学习，成效是非常高的，否则拿着书本看一天，心里却想着别的事情，这样能学进去才怪；
3.身心健康，精力充沛，人毕竟是肉体凡胎，保持健康的身心，才能更好的学习，睡眠不足和精力充沛的时候，学习成效是不同的；
4.勤奋度，也就是每天能够投入多长时间用于学习当中;
5.智商天赋，理解力，记忆力，沟通力，逻辑力等等，很大程度这是天生的，后天也可以开发和退化一部分；
6.选择，人的精力是有限的，有舍弃才能有所得，看什么书，跟谁学都要做出选择；
7.学习目的，人的一生寿命是有限的，不能为学而学，应当学以致用，服务自己乃至人类，要明确知道自己学习是为了做什么：
8.不耻下问，圣人言：三人行，必有我师焉，只有不断请教比自己懂得多，学习渊博的人，才能更快的进步。
大概就这么多吧。。。相信真能够做到，提高1-3倍的学习成效是绝对没问题的，
首先影响学习的因素肯定有外部的因素也有自身的内部因素，先从外部因素说起：
1.教材，学习肯定需要有学习的课本，课本的质量直接关系到学习的成效，所以一定要选择好的课本来学习，好的课件应当具备：1.通俗易懂，能引动学习兴趣；2.涉及的内容要有深度和广度，知识面丰富；3.与实践结合，和当下的应用方向接轨；4.主次分明，循序渐进，逻辑清楚；5.适合自己的。
2.师资，人的理解力毕竟有限，尤其是从未学过的东西。好的老师，可以让你花较少的时间掌握较多的知识。好的老师应当具备：1.自身知识水平较高，对课本熟悉，课外实践经验丰富；2.口才较好，表达能力强，可以把复杂难懂的讲得通俗易懂；4.能和学生形成良好互动，沟通，关爱学生学习；5.传授一些人生经验和学习方法等等。
3.环境，学习环境很重要，在一个安静学习氛围浓厚的地方，和喧闹的地方，学习的效率是差距很大的。
4.学习工具，比如电脑，学习软件，等等需要用到的学习工具。
5.学习方法，学习技巧，不能一味死记硬背，而是能够运用不同的学习方法达到快速掌握知识点的目的。
6.学习伙伴，学习需要宁静，但有时候也需要和同学交流，这样才能知道自身的不足，学习别人的长处
内部因素也就是自身因素，有哪些呢？
1.学习态度，要我学还是我要学，只有主动学习才能逐步把自身潜力挖掘出来，谦虚，对于知识要有敬畏心，要明白知识的渊博浩大，自身的渺小，态度是第一位的；
2.专注度，也就是精神集中度，当一个人全神投入的学习，成效是非常高的，否则拿着书本看一天，心里却想着别的事情，这样能学进去才怪；
3.身心健康，精力充沛，人毕竟是肉体凡胎，保持健康的身心，才能更好的学习，睡眠不足和精力充沛的时候，学习成效是不同的；
4.勤奋度，也就是每天能够投入多长时间用于学习当中;
5.智商天赋，理解力，记忆力，沟通力，逻辑力等等，很大程度这是天生的，后天也可以开发和退化一部分；
6.选择，人的精力是有限的，有舍弃才能有所得，看什么书，跟谁学都要做出选择；
7.学习目的，人的一生寿命是有限的，不能为学而学，应当学以致用，服务自己乃至人类，要明确知道自己学习是为了做什么：
8.不耻下问，圣人言：三人行，必有我师焉，只有不断请教比自己懂得多，学习渊博的人，才能更快的进步。
大概就这么多吧。。。相信真能够做到，提高1-3倍的学习成效是绝对没问题的，