C程序设计实验报告
实验项目：5.3.1（2）、5.3.2（2）、5.3.4、5.3.5（1）、5.3.5（2）、5.3.5（3）、九九乘法表
姓名：陈庆楚 实验地点：家里 实验时间：2020年4月14日
一、实验目的与要求：
1、熟练地掌握while,do_while及for语句实现循环的方法。
2、了解3种循环语句的区别和转换、各自的适应性、循环嵌套的使用。
3、掌握如何在循环语句种使用break,continue语句，改变程序流程。
4、掌握在程序设计种用循环的方法实现各种算法。
二、实验内容：
实验练习：5.3.1 练习2 求数列的和
1.问题的简单描述：
编写程序，求数列1，-3！，5！，-7！，···，(-1)n-1(2n-1)!前n项的和。
2. 实验代码：
#include<stdio.h> main() { int n,j=1,i,sign=1; float sum,fac; printf("Please input value of n:"); scanf("%d",&n); sum=0.0; for(i=1;i<=2*n-1;i=i+2) { fac=1.0; for (j=1;j<=i;j++) { fac=fac*j; } fac=fac*sign; sum=sum+fac; sign=-sign; } printf("sum=%.0f",sum); }
3.问题分析： 注意for(i=1;i<=2*n-1;i=i+2)，而不是 for(i=1;i<=2*n-1;i+2)。
实验练习：5.3.2 求水仙花数
1. 问题的简单描述：
求所有的水仙花数(水仙花数是一个3位自然数，该数各位数的立方和等于该数本身，如153为水仙花数13+53+33)。
2.实验代码：
#include<stdio.h> main() { int x,y,z; int k=100; while (k<=999) { x=k/100; y=(k/10)%10; z=k%10; if (k==x*x*x+y*y*y+z*z*z) printf("%d\n",k); k++; } }
3.问题分析：要注意加上if的判断，不然实验无法完成。
实验练习：5.3.4 十进制转换
1. 问题的简单描述：
输入4个字符型数字，并把其转换为十进制整数后显示出来。
2.实验代码：
#include<stdio.h> main() { char c; int k,data; data=0; for (k=0;k<4;k++) { while (1) { c=getchar(); if (c>='0'&&c<='9') break; } switch(k) { case 0:data+=(c-'0')*1000;break; case 1:data+=(c-'0')*100;break; case 2:data+=(c-'0')*10;break; case 3:data+=(c-'0');break; } } printf("Data=%d",data); }
问题分析：break在语句中挑出循环体，只会循环一次，while语句只需判断为真即可。
实验练习：5.3.5 练习1 百马百担问题
1. 问题的简单描述：
有100匹马，要驮100担货物。其中，1匹大马可以驮3担货物，1匹中马可以驮量担货物，两匹小马可以驮1担货物，求所需要的大马、中马和小马可以有多少种组合。
2.实验代码：
#include<stdio.h> main() { int m,n,k; int sum=0; printf("各种驮法如下：\n"); for(m=1;m<=100;m++) for(n=1;n<=100-m;n++) { k=100-m-n; if(k%2==0&&3*m+2*n+0.5*k==100) { printf("大马%3d匹；中马%3d匹；小马%3d匹.\n",m,n,k); sum++; } } printf("共有 %d 种驮法.\n",sum); }
3.问题分析：if判断输出结果
实验练习：5.3.5 练习2 求等差数列
1. 问题的简单描述：
有一个整数等差数列，已知该数列前4项之和等于26，前4项之积等于880，编写程序求出该数列前6项的值及该数列前6项的和。
2.实验代码：
#include <stdio.h>
void main()
{
int a,b,c,d,i,sum=0;
for(a=1;a<=26;a++)
for(d=1;d<=26;d++)
{
b=4*a+6*d;
c=a*(a+d)*(a+2*d)*(a+3*d);
if((b==26)&&(c==880))
{
printf("数列的初值为a=%d，差值为d=%d\n",a,d);
printf("\n 数列前 6项的值：");
for(i=0;i<6;i++)
{
printf("%d ",a+i*d);
sum=sum+(a+i*d);
}
printf("\n");
}
}
printf("\n数列的前6项的和:%d\n",sum);
}
3.问题分析：考你算法
实验练习：5.3.5 练习3 食品分配问题
1. 问题的简单描述：
有30个学生一起买小吃，共花费50元，其中，每个大学生花3元，每个中学生花2元，每个小学生花1元，求大中小学生的人数分配共有多少种不同的组合？
2.实验代码：
实验代码：
#include<stdio.h> main() { int x,y,z,sum=0; for (x=1;x<30;x++) { for (y=1;y<30;y++) { z=30-x-y; if ((3*x+2*y+z)==50) { printf("大学生%d 中学生%d 小学生%d\n",x,y,z); sum=sum+1; } } } printf("共有%d种组合",sum); }
问题分析：无
实验练习：九九乘法表
1. 问题的简单描述：
编写程序，在屏幕上输出阶梯式的乘法口诀表。
流程图：
实验代码：
#include <stdio.h> int main() { int i,j,n; for(i=1;i<=9;i++) { for(n=1; n<=9-i; n++) printf(" "); for(j=1;j<=i;j++) printf("%d*%d=%2d ",i,j,i*j); printf("\n"); } }