实验二 面向对象软件设计方法
一、实验目的
掌握使用Visio或Rational Rose绘制类图的步骤；
二、实验环境与设备
硬件环境:微机1台。
软件环境:操作系统：Windows；建模工具:Visio或 Rose；数据库：MySQL（可选）；开发工具包：JDK（可选）；开发环境：MyEclipse（可选）；Web服务器：Tomcat（可选）；浏览器：IE（可选）。
三、预备知识
1、掌握软件工程的基本知识
2、掌握面向对象分析设计的基本知识
3、掌握建立类图、顺序图、状态图、部署图的绘制方法
四、实验内容
根据附件1给出的《简单的学生选课管理系统需求描述》采用面向对象分析方法给出系统的设计类图、课程注册用例的交互图（顺序图）。
五、建模思路
5.1 学生角色
1.学生可以查询新学期将开设的课程
2.学生可以查询讲课教师情况
3.学生可以选择自己要学习的课程进行“课程注册”
4.学生可以查询成绩单；
5.2 教务管理员角色
1.教务管理员可以进行教师信息、学生信息和课程信息的维护
2.教务管理员可以开启和关闭“课程注册”。
5.3 教师角色
1.教师可以查询新学期将开设的课程
2.教师可以查询选课学生情况
3.教师可以登记成绩单；
4.使用系统的所有用户都需经过登录。
5.4 整体服务过程
在教务管理员开启“课程注册”后，学生经登录进入“课程注册”用例来完成选课。进入后首先获得该学期的课程目录表，课程目录表列出每门课程的所有信息，诸如课程名、学时、学分、基本信息、开课教师、开课院系和选课条件等。每个学生可以从开课列表中选择不超过3门的选修课，每门课程最多不能超过30人，最少不能低于5人，低于5人的课程将被取消。在选课期间允许学生试听并改变已注册课程，开学两周后教务管理员关闭“课程注册”。一旦学生的注册过程关闭，形成最终的选课结果并予以公布。
六、建立模型
6.1 设计类图
6.2 顺序图
6.3 系统状态图
6.4 系统部署图
七、结果分析
心得体会
1.初步了解Process on软件的基本使用。
2.学习并且实践了设计类图，部署图和状态图的画法
3.基本掌握了软件工程中面向对象软件设计的基本要求
4.进一步加深了对于软件工程面向对象软件设计和流程的理解
5.进一步加深对于软件工程中各种模型用图的理解