Python这个东西在中国，大概是从2017年末开始，突然就火了起来的。
此前，对于Python，乃至编程，绝大多数程度上都是专业人士的话题，在普通大众层面上起不了波澜。
这几年为什么Python在中国突然就火了起来了？
为什么Python突然就火了起来了呢？我来简要分析一下，主要有以下三点：
最近几年，大数据、人工智能、机器学习越来越受人关注，以至于普通人都对其有所耳闻。而这样的人才供不应求，薪资水平相当高，也会有很多人希望能够学习它们。
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而Python语言简单，且拥有庞大的外部库，尤其是许多与上述内容相关的库，如Matplotlib、Numpy、Pandas、SciPy、TensorFlow。这些库在Python中都是相当有名气的，使用起来也较为方便。因此，Python也成为了大数据、人工智能、机器学习的主要语言从而拥有相当多的学习者。
为什么Python突然就火了起来了呢？我来简要分析一下，主要有以下三点：
人工智能与机器学习的兴起
最近几年，大数据、人工智能、机器学习越来越受人关注，以至于普通人都对其有所耳闻。而这样的人才供不应求，薪资水平相当高，也会有很多人希望能够学习它们。
而Python语言简单，且拥有庞大的外部库，尤其是许多与上述内容相关的库，如Matplotlib、Numpy、Pandas、SciPy、TensorFlow。这些库在Python中都是相当有名气的，使用起来也较为方便。因此，Python也成为了大数据、人工智能、机器学习的主要语言从而拥有相当多的学习者。
这几年为什么Python在中国突然就火了起来了？
教育与考试的推动
在2017年初，网传浙江出台了一份关于新高中信息技术教材的方案，将围绕Python进行并增加编程相关知识点：
2017年中观察：看上去这个大纲内容基本是这样了，但是实行年份可能要往后推了，不在2017年执行了（据说技术科目的另一部分，通用技术，也在进行教改）。----------2017年初消息：浙江省信息技术新教材，即将在2017级（2017年9月入学）高中新生中开始使用。 据了解，与目前的选考（可以理解为高考科目）要求的“信息技术教材由3本《信息技术基础》、《多媒体技术应用》、《算法与程序设计》3本组成，涉及软件（应用软件与编程软件）包括但不限于，信息技术基础：Excel、Access；多媒体技术应用：Photoshop、Flash算法与程序设计：Visual Basic 6.0，算法部分只涉及冒泡、插入排序，与二分查找，”不同，取消《多媒体技术应用》模块（也就是说，不再考察Photoshop和Flash了）取消对Excel、Access软件使用的考察编程语言将换用Python将使用Python + matplotlib + pandas ，并直接编程来绘制图表、操纵数据、进行数据可视化，来替代之前有关Excel和Access的考察算法与程序设计模块也将使用Python，并新增基础数据结构知识（线性数据结构，与非线性数据结构中的树与二叉树）顺带一提，接下去的高考的信息技术考查形式不明确，但是估计不会改变，仍然是100%纸笔闭卷测试。（如果有变化，将及时更新）
那时我虽然还没有重新开始使用Python，但是对于这项改革方案还是相当满意的，最大的原因是VB实在是太老了……当然，浙江的这项方案也算是开了高中信息技术教育的先例吧。由于信息技术在浙江属于高考的选考科目，所以这项改革也不会像其他教育改革那样走过场的。说到教育改革，我想过很多，不过这里就不再赘述了。
这几年为什么Python在中国突然就火了起来了？
不过我不是浙江的中学生，所以我对此并不太关注。
到了2017年末，我又看到了一条消息：全国计算机等级考试进行了调整，在二级考试中新增“Python语言程序设计”科目：
- 二级取消“Visual FoxPro数据库程序设计”科目（代码：27），2017年12月是其最后一次组考。新增“Python语言程序设计”科目（代码：66），考试时长：120分钟，软件要求：Python 3.5.2版本及以上IDLE，2018年9月首次开考。
（重点部分已加粗）
这就比较厉害了。之前是省级的改革，现在是国家级的。我当时还想着报名参加考试，结果发现是九月份才开始考的。
这个消息一出，许多技术相关的媒体都纷纷报道上面的事情，并且对Python的优势和前景进行了分析。有人甚至在回顾AlphaGo击败柯洁的时候说“与其说是 AlphaGo 打败了柯洁，不如说是 Python 打败柯洁”（当然这句话稍显片面）。
与此同时，网传山东的新版小学信息技术教材中涉及到了Python。
另外，编程甚至开始从娃娃抓起了。
最有名的面向于儿童的编程教育工具是Scratch。不过它仅仅是教学用的工具，而非能够具有高效生产力的语言。