计算机毕业设计ssm基于J2EE学生课程信息管理系统vgc5mx50
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随着信息技术的飞速发展，教育领域的信息化建设也逐渐成为提升教育管理水平的关键。传统的学生课程信息管理方式往往依赖于人工操作，不仅效率低下，还容易出现错误。为了满足现代教育对高效、精准管理的需求，开发一款基于J2EE架构的SSM学生课程信息管理系统显得尤为重要。该系统旨在通过先进的技术手段，实现学生课程信息的集中管理、快速查询与便捷操作，从而为学校和教育机构提供一个高效、智能的管理工具。
在系统设计方面，我们采用了Java语言结合SSM框架（Spring、SpringMVC和MyBatis）进行开发，同时利用MySQL数据库进行数据存储。这种技术选型不仅保证了系统的稳定性和可扩展性，还大大提升了开发效率。系统整体采用B/S架构，用户可以通过浏览器随时随地访问系统，无需额外安装客户端软件，极大地提高了系统的易用性和便捷性。
系统的功能设计涵盖了学生、教师和管理员三大核心角色的需求，具体功能如下：
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学生管理：支持学生信息的新增、修改、删除和查询，方便管理员对学生资料进行集中管理。
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教师管理：实现教师信息的录入、更新、删除和查询，便于对教师资源进行统一调配。
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课程信息管理：提供课程信息的添加、修改、删除和查询功能，涵盖课程名称、课程类型、授课教师等详细信息。
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选课信息管理：允许学生进行选课操作，同时支持管理员对选课记录进行审核、查询和管理。
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学生成绩管理：实现学生成绩的录入、修改、查询和统计，支持成绩排名和评语功能。
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课表时间管理：提供课表时间的设置、修改和查询功能，确保教学活动的有序进行。
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课程课表管理：实现课程与课表的关联管理，支持按班级、专业等条件查询课表信息。
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系统首页与个人信息管理：为学生、教师和管理员提供个性化的系统首页，同时支持个人资料的修改和查看。
通过这些功能的实现，系统不仅满足了学生、教师和管理员在课程信息管理中的多样化需求，还通过集中化的数据管理和便捷的操作流程，极大地提高了教育管理的效率和水平。未来，随着技术的进一步发展和用户需求的不断变化，系统还将持续优化和升级，以更好地服务于教育信息化建设。
注:完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。
系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0
3.2可行性分析
根据网站所包含其功能的使用情况，通过对经济、技术和管理方式来进行全方面的可行性进行分析，来提供准确的可行性依据。本网站的可行性分析有：
系统采用的是JAVA技术来实现相应的功能的开发，综合就是一个比较基础的系统开发设计，所以所用到的有开源的开发环境所构成。而且可以利用现有的设备，不用进行另外的硬件设备购买。
用户通过使用学生信息管理系统，很大程度减小了人员成本，极大提高了管理的效率。目前的由人员管理的方式存在很多不足，首先是人工成本大，并且工作效率比较低，然后是存在着很多现金流失的问题。在结合学生信息管理系统的特点，还有一些记录和统计，学生信息管理杜绝了以上的问题，提高了学生信息的安全性。
经济可行性是主要计算项目的开发成本，还有项目成功后可能带来的有效收益。很多的项目只有开发成本能控制在企业有可能接受的范围内的情况下，这样的项目才会被批准开发。然而本次系统的开发在上述所有的问题的情况下，是可以完成相关的系统设计。
本管理系统采用JAVA技术和B/S结构进行设计，通过分层分包的方法，有利于日常的维护，同时降低了代码之间的耦合。
本管理系统所需要的管理难度低，只需要一个管理员便能对系统首页、我的信息、学生管理、教师管理、课程信息管理、选课信息管理、学生成绩管理、课表时间管理、课程课表管理等进行有效的管理。
3.3系统功能分析
系统功能需求包含业务需求和功能需求，系统功能需求分析是在了解用户习惯、开发人员技术和实力等各个因素的前提下，对其进行深入分析，了解系统基本需求后，基本功能如下：
本课题要求实现优质的学生信息管理系统，就一定要包含数据库和服务器相联系，从而实现系统的功能运转。系统分为学生模块、教师模块和管理员模块三部分，
管理员模块：管理员是系统中的核心用户，管理员登录后，可以对后台系统进行管理。主要功能有系统首页、我的信息、学生管理、教师管理、课程信息管理、选课信息管理、学生成绩管理、课表时间管理、课程课表管理等功能。管理员用例如图3-1所示。
图3-1 管理员用例图
教师：咨询者进入系统可以实现对系统首页、我的信息、课程信息管理、选课信息管理、学生成绩管理、课程课表管理等功能进行操作，教师用例如图3-2所示。
图3-2 教师用例图
学生：学生进入系统可以实现对系统首页、我的信息、课程信息管理、选课信息管理、学生成绩管理、课程课表管理等功能进行操作，学生用例如图3-3所示。
图3-3 学生用例图
3.4 系统流程分析
3.4.1 登录流程
每个用户都有专属的密码和账号，在输入合法的账号和密码之后即可进入系统。登录流程如图3-4所示：
图3-4 登录流程图
3.4.2 添加信息流程
管理层人员有添加信息功能。添加信息流程如图3-5所示：
图3-5 添加信息流程图
3.4.3 删除流程
用户可以选择把自己发布的信息删掉，选择要删除的信息确认之后，删除信息的操作就完成了。删除信息流程图如图3-6所示。
图3-6 删除信息流程图
第4章 系统设计
4.1系统功能设计
系统的功能设计是整个系统的运行基础，是一个把设计需求替换成以计算机系统的形式表示出来。通过对学生信息管理系统的调查、分析和研究，得出了该系统的总体规划，这是开发设计系统的初步核心。如下图所示：
图4-1总体规划结构图
4.2数据库的设计
4.2.1数据库E-R图
关系型数据库是目前使用人数最多的数据库，既是面向对象系统设计，所以它的数据库设计主要是面向对象的。现在主要考虑如何对类进行持久化操作，即如何将对象类映射到关系数据库的二维表。目前可以采用数据库建模工具来实现。
然后根据功能需求来对本系统的e-r图实现分解来得到几种实体—关系模型，它们的局部E-R如图4-2所示：
图4-2局部E-R图
5.1管理员模块实现
在登录流程中，用户首先在Vue前端界面输入用户名和密码。这些信息通过HTTP请求发送到Java后端。后端接收请求，通过与MySQL数据库交互验证用户凭证。如果认证成功，后端返回给前端，允许用户访问系统。这个过程涵盖了从用户输入到系统验证和响应的全过程。登录界面图5-1所示。
图5-1 登录界面
管理员进入主页面，主要功能包括对系统首页、我的信息、学生管理、教师管理、课程信息管理、选课信息管理、学生成绩管理、课表时间管理、课程课表管理等进行操作。管理员主页面如图5-2所示：
图5-2管理员主界面
学生管理功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“搜索、新增或删除”按钮或填写学生信息表单。这些学生信息表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如详情、更改或删除学生信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便学生管理功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。学生管理界面如图5-3所示：
图5-3 学生管理界面
教师管理功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“搜索、新增或删除”按钮或填写教师信息表单。这些教师信息表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如详情、更改或删除教师信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便教师管理功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。教师管理界面如图5-4所示：
图5-4教师管理界面
课程信息管理功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“搜索、新增或删除”按钮或填写课程信息表单。这些课程信息表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如详情、选课、更改或删除课程信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便课程信息管理功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。课程信息管理界面如图5-5所示：
图5-5课程信息管理界面
选课信息管理功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“搜索、审核或删除”按钮或填写选课信息表单。这些选课信息表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如详情、学生成绩或删除选课信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便选课信息管理功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。选课信息管理界面如图5-6所示：
图5-6选课信息管理界面
学生成绩管理功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“搜索或删除”按钮或填写学生成绩信息表单。这些学生成绩信息表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如详情、变更或删除学生成绩信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便学生成绩管理功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。学生成绩管理界面如图5-7所示：
图5-7学生成绩管理界面
课表时间管理功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“搜索、新增或删除”按钮或填写课表时间信息表单。这些课表时间信息表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如变更或删除课表时间信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便课表时间管理功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。课表时间管理界面如图5-8所示：
图5-8课表时间管理界面
5.2教师功能实现
教师进入主页面，主要功能包括对系统首页、我的信息、课程信息管理、选课信息管理、学生成绩管理、课程课表管理等进行操作。教师主页面如图5-9所示：
图5-9教师主界面
5.3学生功能实现
学生进入主页面，主要功能包括对系统首页、我的信息、课程信息管理、选课信息管理、学生成绩管理、课程课表管理等进行操作。学生主页面如图5-10所示：
图5-10学生主界面
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