陀螺
一、人员介绍
小朋友们，大家好，今天有几位小朋友在我们的教室上课呢？
好的，有三位对吧！
哪位小朋友主动出来做自我介绍呢？
这位小朋友你叫什么名字？今年读几年级呢？你喜欢什么东西呢？老师可以在你的名字后面写上你喜欢的东西。
你们知道老师的名字吗？
二、引入
1.小朋友们，你们平常玩什么好玩的玩具啊？
2.在1000多年前，我们的祖先为了打发无聊的生活，发明了一种玩具，这种玩具用手指这样一转，然后手一松开可以继续在地上转很久的玩具，你们知道什么玩具吗？你们有没有玩过呢？
3.引出陀螺，你们玩过陀螺吗？是什么类型的呢？是怎么玩的呢？
4.陀螺长什么样呢？它有什么？
5.今天我们来搭一个陀螺，它主要两部分组成，发射器和陀螺。
三、搭建
1.了解材料
2.发射器
3.陀螺
4.介绍一级和二级加速
5.加围栏
6.比赛
四、反思
小朋友们，你们这节课搭了什么？
用来做什么的？
你们先搭什么，你们还记得搭建步骤吗？
五、延续
小朋友们都已经搭建好陀螺了，那我们待会邀请爸爸妈妈进来参观一下你们搭建的陀螺，告诉爸爸妈妈陀螺是怎么组成的，介绍的时候按顺序介绍搭建步骤，首先我们搭建了什么，然后是什么，最后是什么，哪位小朋友主动来示范一下呀，例如：xxxx
好了，现在邀请爸爸妈妈进来吧
六、评价
该同学上课很积极，很多问题一下子就答出来了，表现得很好。
七、板书
八、作品效果图
九、课程目标
1、通过学习了解陀螺的由来和历史
2、认识脱落的基本结构和原理
作者：吴常文
出处：https://blog.csdn.net/qq_41405475
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