这里其实隐含了一个信息：你们已经从学生角色慢慢进入职场，或即将成为一个职场新人。
首先要明确思维本身无对错高下，重要的是：不同的场合或不同的身份，应该用不同的思维去解决问题。正因如此，你才会被要求具备职场思维。
学生思维和职场思维最大的区别就是——职场从现实利益出发，看重最后结果的得到，而学生思维从个人成长出发，看重过程中的收获。
直截了当的说，就是你要明白，职场是结果导向型的。业绩No.1的员工迟到并无大碍；毫无业绩的员工每天加班也一样遭受冷眼。
公司是以营利为目的的企业法人，创造价值（赚大把钱）才是王道。
而学校是以育人为目的的机构，成长收获才是核心所在。
如果你为公司创造的价值无法超过你领取的薪水，那么你在这家公司的职业发展将会受到极大限制。
所以职场新人要明白的一个观点：
量化工作
学生思维在关注“我做过了什么”
职场思维在关注“我做好了什么”
在这里为大家提供三个思路，主动学习，资源互换和换位思考。
主动学习
在学校学习时，有固定的教材和考试范围，老师会按照考试大纲逐一将知识点讲给你。所以进入社会初期，难免都会有种“我是新人，我什么都不会，所以要等别人来教”的思路。
但是在职场，你身边的人，要么是你的同事，需要你来配合工作，要么是你的领导，指挥你的工作。
至于手把手地教你，不是别人的义务，也不是职场的义务，与其抱怨，不如主动去学。
首先，你可以观察那些游刃有余的职场老前辈们。
他们经过多年的训练，工作习惯已经融入了企业文化和价值观，看他们在面对一项任务时，是如何分解和完成的，或者在会议中，他们的汇报和总结，有没有让你觉得眼前一亮的思路。
不要懒，拿个笔记本记下来，事后想想你的工作能不能借鉴这种流程和模式。
第二，工作中遇到不懂的问题，去找一切能帮你解决问题的人询问。
小事或日常的工作可以问同事、大事或者重要的事情问你的直属上司和领导，或者去网上问一些有经验的人，甚至可以去知乎、去各种论坛寻找答案，在这种自主学习的过程中，不仅你的问题会得到解答，你还会拓展视野，得到额外的收获。
第三，跟比你牛的人多交流。
要相信，很多牛人都希望自己的经验能影响到更多的人，如果你有机会接触到这些人，不要怕他们会觉得你是小白而懒得理你。
真正的牛人，都是非常礼貌谦逊的，如果不是的话，只能说明他们是假的牛人。
资源互换
在学校里，你上课听讲，下课做作业，随堂考核，大部分时间都可以独立完成的，不需要同学之间的分工合作，所以所谓的校园里的人脉不过是一些兴趣相投的朋友。
而职场上，人脉是一个你不得不考虑的问题，因为职场是一个复杂的协作系统，每个人都不可能独立完成一项事业，需要多个部门配合帮助，资源整合。
你在职场中对别人的作用，你能作为什么资源发挥自己的优势，这就是你的优势、筹码。
就像罗永浩说的，你有一个长板，然后找其他人来补你的短板，与此同时，你也帮别人补了他们的短板，这才是职场人脉的价值。
因此，在你和他人之间建立一种有效的互助模式，这种模式延续下来，你才能进一步扩大你的优势。
换位思考
比如朋友公司的一个新员工，老板让他约客户下午来公司签合同，他给客户打了两个电话，客户没接，于是他就不管了。
直到下午的约定时间，老板看客户没有来，问起来时，他才告诉老板说客户没有回电话。老板气的无语，要知道，这差点就耽误了整个项目的进度啊，甚至有可能会让这个客户流失。
你换位思考一下，如果你是老板，以后还会放心把事情交给这种员工去做吗？当然不会了！
像这种情况下，客户不接电话，你可以多打几次，发短信、发邮件告知客户，或者打给他公司的其他员工，拜托他们代为通知，甚至可以直接冲去他们公司当面说明……但凡你认识到签合同这事儿对公司有多重要，能主动思考一下，就会有很多解决问题的方法。
很多公司给了职场新人很大的空间去试错、改错，但并不代表新人可以有恃无恐，因为这也是有代价的。
你想想，敷衍了事会不会影响你以后的职业发展？会不会让别人觉得你“不靠谱”，从而减少跟你协作的意愿？
所以，建议是从你进入职场的那一刻，刻意练习职场思维方式，多考虑一下别人怎么看，考虑一下你的价值是否能提高公司收益。
在职场上，对一个人的评价指标远比学校复杂，不仅仅是通过一两次考试，而是要在每个细节上让别人觉得你是靠谱的。从你的团队中开始培养出来、慢慢的发展起来形成自己的职场口碑。
就像我们传智一样，一直都是用心做教育，注重每一个学员的情况，根据市场岗位需求的变化不断地优化课程体系，在行业里形成优质口碑。