1.本章学习总结
1.1思维导图
1.2本章学习体会
学习了结构和文件，又是懵懵的课了，我的天啊。结构还好，题目集一出就做了，不是很难，感觉掌握的还可以，不过这只是感觉而已，等到真正来写大作业的时候又懵掉了。还有文件，每次老师讲完课都想着回去自己打一下代码感受一下，然而我现在还没感受
，这么飘的自己还真是不喜欢。文件这块真的该好好去琢磨一番了。
2.大作业
本次作业要求对小学四则运算程序功能扩展。 扩展功能：小学生用户登录进系统做题。结束答题后，能把该学生答题情况写入文件，并实现排名。
主要功能：
- 1位数的一步加减乘除计算
- 2位数的2步加减运算
- 3位数的2步加减运算
- 查看排名
退出
扩展功能：
- 1.进入菜单界面前，需要先输入用户名、密码，匹配正确才能进入系统刷题。本功能主要读账号文件user.txt操作。
- 2.用户做好题后，能把用户本次做题的数量、正确率写入文件，并能实现排名。排名结果写入文件ranking.txt.
3.用户可以查看排名及自己排名情况。读取排名文件数据。
要求：
本次作业必须建工程实现C的多文件。其中结构体定义、函数定义等都要封装在自定义头文件中。登录模块设计一个文件、答题排名模块设计一个文件，所以该系统至少包含4个文件。
用户登录、排名信息的数据请封装结构体实现。
注意有2个数据文件的读写：user.txt和ranking.txt
2.1.文件介绍
1.头文件
介绍头文件有哪些结构体及变量，他们作用？
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2.其他文件介绍
文件1：main.c
介绍文件功能及设计思路。
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文件2：Login.c
介绍文件功能及设计思路。
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文件3：ComputeExp.c
介绍文件功能及设计思路。
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2.2.运行结果
1.登录界面
2.排名结果
2.3改进大作业总结
回顾三次作业编写过程，总结碰到问题及后续程序编写注意事项。